2月22日，教育部、中國銀行在北京舉行《助力職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略合作協(xié)議》簽署儀式，共同啟動支持職業(yè)教育發(fā)展行動計劃。教育部黨組書記、部長懷進鵬，中國銀行黨委書記、董事長劉連舸出席簽約儀式并致辭，中國銀行行長劉金出席儀式，教育部副部長孫堯、中國銀行副行長陳懷宇代表雙方簽署合作協(xié)議。

懷進鵬指出，黨中央、國務院高度重視職業(yè)教育，習近平總書記對全國職業(yè)教育工作作出重要指示強調(diào)，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中，職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。習近平總書記的重要指示，為我們加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才、能工巧匠、大國工匠指明了方向。

懷進鵬代表教育部感謝中國銀行對我國教育事業(yè)特別是職業(yè)教育的大力支持，充分肯定了中國銀行強化金融服務教育、支持技術技能人才培養(yǎng)的長遠戰(zhàn)略眼光。他強調(diào)，職業(yè)教育在深化產(chǎn)教融合方面存在巨大的發(fā)展空間、重要的轉(zhuǎn)型空間、走向國際的競爭空間，要通過積極有效的合作，推進面向市場化、社會化的育人方式改革，實現(xiàn)辦學模式、管理機制、政策金融的有效結合。要以此次協(xié)議簽署為契機，落實好習近平總書記對職業(yè)教育的重要指示精神，推動職業(yè)教育為社會主義現(xiàn)代化國家建設培養(yǎng)高素質(zhì)技術技能人才。

根據(jù)協(xié)議，教育部與中國銀行將在職業(yè)院校校園建設、信息化建設、現(xiàn)代制造業(yè)人才培養(yǎng)、職業(yè)院校技能大賽、教師培訓、推進資源共享、開展專屬金融服務、建設產(chǎn)教融合實訓基地、推動職業(yè)院校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)等九個方面開展深度合作。

簽約儀式以線上線下相結合的方式召開，在中國銀行總行設主會場，在各省中國銀行一級分行設分會場。各省結合本地職業(yè)教育發(fā)展情況，因地制宜制訂并同步簽署了本省的合作協(xié)議。中國教育發(fā)展基金會與中銀理財有限責任公司簽署了公益理財項目捐贈合作協(xié)議。

廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能競賽

“餐廳服務”賽項在江門職院舉行

3月12-13日，由廣東省教育廳主辦、江門職業(yè)技術學院承辦的2021-2022年度廣東省職業(yè)院校學生專業(yè)技能大賽“餐廳服務”賽項在江門職業(yè)技術學院舉行。來自廣東省內(nèi)37所高職院校37支隊伍共74名選手參與激烈角逐。

本次比賽涵蓋了旅游大類專業(yè)教學的核心技能和職業(yè)素養(yǎng)，比賽操作技術規(guī)范參照教育部、文化和旅游部全國旅游行業(yè)飯店服務技能大賽和中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽餐廳服務項目制定相關標準，主要考核高職旅游大類學生餐廳服務中的整體綜合能力及應變能力，展示學生良好的職業(yè)形象和精益求精的工匠精神。

據(jù)介紹，比賽賽項分為中餐服務和西餐服務兩部分，共四個模塊，競賽總時長為2小時。中餐服務包括主題宴會設計、宴會服務，西餐服務包括雞尾酒調(diào)制與服務、休閑餐廳服務。從競賽形式上來看，本次比賽更注重“服務”和“溝通”的元素，將理論知識、英語能力的考核融于各模塊的具體設計、服務、技能操作中，更考驗選手在理論知識的理解融通和英語的實際運用能力。

江門職業(yè)技術學院經(jīng)管學院有關負責人表示，通過承辦省賽，有助于以賽促訓、以賽促改、以賽促教，進一步推動專業(yè)職業(yè)標準充分融入到課程標準和實訓教學中。

中國—巴西職業(yè)教育合作研討會成功舉辦

2月18日，由教育部國際合作與交流司指導，中國教育國際交流協(xié)會主辦，深圳職業(yè)技術學院承辦的金磚國家職業(yè)教育系列活動巴西專場“中國—巴西職業(yè)教育合作研討會”成功舉辦。會議主題為“深化職業(yè)教育合作，共建金磚職教聯(lián)盟”，聚焦中國和巴西職業(yè)教育交流合作的現(xiàn)狀、區(qū)域國際化人才培養(yǎng)實踐與探究、跨境產(chǎn)教融合和校企合作等議題。來自中國、巴西兩國行業(yè)組織、院校和企業(yè)代表40余人參會。中國教育國際交流協(xié)會副秘書長余有根，巴西聯(lián)邦職業(yè)、科學和技術教育機構網(wǎng)絡全國委員會副主席杰弗遜·阿澤維多，深圳市教育局副局長陳志鋒，深圳職業(yè)技術學院校長許建領出席會議并致辭。會議由副校長李月主持。

余有根指出，中巴共同利益廣泛，合作內(nèi)涵豐富，人文紐帶緊密，職業(yè)技術教育是兩國教育合作的重要組成部分。希望雙方積極踐行教育合作多邊主義，聚焦產(chǎn)能合作和布局調(diào)整，聚焦特色優(yōu)勢和發(fā)展需求，堅持共建共享、共同發(fā)展，推動職業(yè)教育領域務實合作，共同建立金磚國家職業(yè)教育聯(lián)盟。

陳志鋒強調(diào)，教育是金磚國家合作的重要板塊，希望與巴西和其他金磚合作伙伴攜手深入挖掘教育合作潛力，擴大教育交流深度和廣度；搭建雙多邊交流對話平臺，分享與學習金磚國家的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗；促進學術交流與國際合作，培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新型技術技能人才。

許建領介紹了深圳職業(yè)技術學院概況、深度產(chǎn)教融合的辦學特色及與巴西院校的合作情況。他表示學校將發(fā)揮自身特色與優(yōu)勢，攜手中巴院校、行業(yè)企業(yè)，積極參與金磚國家職業(yè)教育合作，助力金磚國家職業(yè)教育發(fā)展。

杰弗遜·阿澤維多介紹了巴西職教體系和發(fā)展經(jīng)驗，分享了巴西聯(lián)邦職業(yè)技術教育與培訓網(wǎng)絡的工作內(nèi)容。他表示將大力推動兩國職業(yè)教育合作，期待與中國職業(yè)及行業(yè)企業(yè)開展更深入的交流與合作。

深圳職業(yè)技術學院、深圳信息職業(yè)技術學院、山東畜牧獸醫(yī)職業(yè)學院、華為技術有限公司、巴西圣埃斯皮里圖聯(lián)邦大學、巴西帕拉伊巴州聯(lián)邦教育與科學技術學院、巴西塞阿拉州聯(lián)邦教育與科學技術學院、巴西大學集團、巴西國家工業(yè)學徒服務中心、巴西國家農(nóng)村學習中心等代表參會，就兩國職業(yè)教育交流合作現(xiàn)狀、區(qū)域國際化人才培養(yǎng)實踐與探究、跨境產(chǎn)教融合和校企合作等議題做交流發(fā)言。