2018年3期
福建中學(xué)數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)探究
教學(xué)研究
- 感悟探究數(shù)學(xué)之美 啟迪學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 從數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)角度審視函數(shù)與導(dǎo)數(shù)的習(xí)題教學(xué)
- 例談如何利用習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 基于教材分析，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的課堂設(shè)計(jì)
- 學(xué)生自主編題實(shí)現(xiàn)初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的平穩(wěn)過(guò)渡
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生“提出問(wèn)題”能力的探索
- 實(shí)行對(duì)比教學(xué)注意相互滲透
- 基于大數(shù)據(jù)的初中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)