大眾文藝
群文論壇
文藝評論
美術(shù)與設(shè)計
- 仡佬族生態(tài)信仰文化在現(xiàn)代景觀設(shè)計中的表達(dá)*
- 解讀莫蘭迪繪畫背后的中國文人畫元素
- 中藥與武術(shù)結(jié)合雙功能養(yǎng)生玩偶的設(shè)計和制作*
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代
——尤恩?烏格羅繪畫中的矛盾性 - 基于城鎮(zhèn)空巢老人情感需求的養(yǎng)老社區(qū)景觀設(shè)計研究*
——以宜興九如城頤養(yǎng)項目為例 - 清代服飾中雜寶紋紋樣信息可視化設(shè)計與研究*
- 水彩本體語言的發(fā)展與重構(gòu)*
- 繪畫療法的國內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢*
- 榆林四合院石雕磚雕的地域特征與藝術(shù)特色研究*
- 概念史視角下的“民藝”涵義考察*
影視傳媒
文化教育
- “新文科”背景下展示設(shè)計課程思政建設(shè)路徑研究*
- 基于崗位需求的小學(xué)語文教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究*
——以茂名G師專院校小學(xué)語文教育專業(yè)為例 - 民辦本科高?!岸鄮焻f(xié)同+多元互動”教學(xué)模式探究*
——以環(huán)境設(shè)計專業(yè)為例 - 視聽思政:新媒體視域下大學(xué)生思想政治教育路徑探索
- 新時代下高職聲樂教學(xué)在三全育人背景中的影響
- “雙減”背景下美術(shù)課堂趣味教學(xué)淺探*
- 高校課程思政在專業(yè)課中的實(shí)踐探索
——以動態(tài)圖形設(shè)計課程為例 - 螺旋式課程理念下的兩套教材宏觀比較
——以小學(xué)音樂教材花城版《音樂》與《朗文音樂》為例 - 普通高校美育師資隊伍建設(shè)路徑研究*
- 新時代高校農(nóng)村大學(xué)生思想政治教育價值探析
- “立德樹人”理念下藝術(shù)類專業(yè)“課程思政”建設(shè)研究*
- 黨的二十大精神融入高校聲樂課程的價值意蘊(yùn)與實(shí)踐路徑*
- 紅色文化融入高校思政課程的意義與方法
——以“中國近現(xiàn)代史綱要”為例 - 基于體驗消費(fèi)模式的展示設(shè)計課程教學(xué)研究
- 新媒體環(huán)境下高校思想政治教育路徑探索*
- “以美育人”紅色美術(shù)課程浸潤式教學(xué)探索
- 差異性教學(xué)法在高中美術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 立足于“大思政”戰(zhàn)略的高校音樂類專業(yè)課程思政教育建設(shè)*
- 人工智能時代思想政治教育研究現(xiàn)狀及展望*
——基于CiteSpace的可視化分析 - 探析民辦高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)教融合*
- 圓號演奏及教學(xué)中的基本問題分析
- 高職院校開設(shè)樂器制造與維護(hù)專業(yè)的可行性研究*
- 高職院校加強(qiáng)青年意識形態(tài)教育對策研究*
- 紅色文化在高校思想政治教育中的滲透研究
- 大學(xué)本科音樂教育專業(yè)現(xiàn)行鋼琴教材體例分析
- “三全育人”背景下民辦高校輔導(dǎo)員的工作思路與路徑
- 探析“酒神精神”對高校舞蹈教育的啟發(fā)
- 雷鋒精神的當(dāng)代闡釋與高校育人價值研究
- 以“思政+”模式構(gòu)建藝術(shù)院?!叭恕毙赂窬?
- 粵語吟誦在唐詩教學(xué)中的運(yùn)用探究*
- 研究生的內(nèi)驅(qū)力培養(yǎng)*
——以動畫研究生為例 - 外語教學(xué)中的作文自動評價系統(tǒng)研究述評*
- 新時代大學(xué)生思政教育內(nèi)容優(yōu)化與質(zhì)量提升*
文化綜合
- 彭川作品
- 大地情深
——河北省優(yōu)秀群眾文藝作品巡演活動 - “放飛冀藝”
——慶“七一”京評梆演唱會 - 放飛冀藝·鄉(xiāng)村文化節(jié)(平山鎮(zhèn)夏季村晚群眾文藝展演活動照片)
- 放飛冀藝
——河北省群眾藝術(shù)館國樂團(tuán)『經(jīng)典與流行』民族音樂會 - 大地歡歌迎麥?zhǔn)?夏季村晚大聯(lián)歡(石家莊市井陘縣秀林鎮(zhèn)南橫口村夏季“村晚”全國示范展示活動照片)
- 多彩非遺 魅力村晚
——文化產(chǎn)業(yè)賦能鄉(xiāng)村振興主題晚會 - 姚金玲藝術(shù)作品
- 藝術(shù)作品欣賞
- 梁澤浩作品
- 哈爾濱師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院作品