2012年15期
刊物介紹
地理教學雜志是由中華人民共和國新聞出版總署、正式批準公開發(fā)行的優(yōu)秀期刊。自創(chuàng)刊以來，以新觀點、新方法、新材料為主題，堅持“期期精彩、篇篇可讀”的理念。地理教學內(nèi)容詳實、觀點新穎、文章可讀性強、信息量大，眾多的欄目設置，地理教學公認譽為具有業(yè)內(nèi)影響力的雜志之一。地理教學并獲中國優(yōu)秀期刊獎，現(xiàn)中國期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊。
地理教學
- 讓地理教學多一點人格心靈的“喚醒”
- 新中國中小學地理課程的歷史演變和趨勢展望
- 談創(chuàng)新課的“新”
- 對概念學習的問題分析與策略研究
- “核心地圖+思維導圖”突破教學瓶頸
- 地理概念教學編碼策略初探
- 組建“學科教學資源包”的構想與設計
- 基于模塊聯(lián)系的高中地理教學
——以人教版高中地理模塊三為例 - “宇宙中的地球”體驗式學習的嘗試
- “區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用”備課參考
- 高中地理第一課
- “季風氣候顯著”教學設計
- “當代面臨的環(huán)境問題”的專題課設計
- 談地理趣味學習情境的創(chuàng)設技巧
- 突出地理能力 提升復習效率
——以“工業(yè)區(qū)位”專題為例 - 建設主題式的區(qū)域地理課堂教學
- “問題—建構”有效地理教學策略的設計
- 實驗教學在美國
——以地震單元為例 - 美國中學地理教科書“World Geography and C ultures”人文地理內(nèi)容分析
- 2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試地 理（課標乙卷）
- 2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合能力測試（地理部分）
- 2012年全國新課標文綜地理試題解析
- 通過分解難點降低解題難度
- 新時期中學生地理學習的缺憾
- 讓高中地理教學充滿詩情畫意
- 巧用知識錯誤 激發(fā)學習興趣
- 立足地理實驗 重塑學生能力
- 全國74城年底“亮”PM2.5
- 美國黃石公園火山正在加速蘇醒
- 江蘇田灣核電站