地理教學
- 高考地理試卷愿景
- 我國第二個群島地級市
——三沙市 - 對課堂觀察中若干問題的探討
- 喚醒地理課堂有效注意的心理措施分析
- 基于學情分析的地理有效教學策略
- 運用圖示技巧處理高中地理教學中的難點
- 一堂地理拓展課的啟示
- 巧用地理觀察 優(yōu)化課堂教學
- “全球氣候變化”教學設計
- 淺談地理課堂辯證思維能力的培養(yǎng)
——以八年級(下)地理教材活動題為例 - 談“問題驅動 學案導學”在地理課堂中的實踐應用
- 聯(lián)系生活實際 學活地理知識
- 美國加州的防震演習
- 例談高中地理原創(chuàng)命題情境素材的選取與創(chuàng)設策略
- 2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合地理試題(山東卷)解析
- 2012年高考“大氣”內(nèi)容高頻考點分析
- 2012年高考安徽省文綜卷地理試題評析
- 地理選擇題命題五大誤區(qū)
- “‘神舟九號’天庭二度握手‘天宮一號’”試題設計
- 由神舟九號發(fā)射想到的地理問題
- 勇于面對錯誤 促進探究學習
- 精講精練精評 生成實效課堂
- “2012年歐洲大寒潮”熱點問題試題設計
- 蛟龍?zhí)胶?0年走完60年發(fā)展路
- 中國載人航天大事記
- PM2.5濃度與灰霾不直接劃等號
- 全球可持續(xù)治理能走多遠
- 上海市郊飛鳥增多帶來新煩惱
- 揚子“水母”濟京津