當(dāng)代學(xué)前教育
- 做一個有溫度的老師
- 愛是我生命中的飛揚(yáng)
——專訪武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)博雅幼兒園園長程碧卉 - 書香浸潤童年 悅讀伴我成長
- 看上去很美
——幼兒園社會教育實(shí)踐中的問題及對策思考 - 建立以男性參與為基礎(chǔ)的學(xué)前教育服務(wù)體系
——英國“確保開端”項(xiàng)目的啟示 - 《農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)效性的研究》論證報(bào)告
- 問題切入
——民辦園微課題研究路徑探微 - 化繁為簡,給繪本表演“減負(fù)”
- 《指南》背景下律動教學(xué)的“探美之旅”
- 大班社會:過早啰
- 中班科學(xué):溶解的秘密
- 小班科學(xué):小貓奶茶店
- 中班觀察筆記:快樂建構(gòu) 創(chuàng)新合作
- “懶”老師與“勤”孩子
——論幼兒在區(qū)域活動中自主性的培養(yǎng) - 用兒童的眼光看兒童
——積木專用室觀察交流實(shí)錄與思考 - 家園攜手育感恩
- 利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園互動的相關(guān)研究
- 農(nóng)村幼兒園保育員現(xiàn)狀及思考