當(dāng)代教育與文化
課程與教學(xué)論研究
- 教學(xué)論的哲學(xué)內(nèi)涵——用思想的方式探尋教學(xué)本體、追尋教學(xué)理想
- 教學(xué)研究的起點(diǎn):人的存在方式
- 課程與教學(xué)問題的哲學(xué)觀再思考
- 生成論教學(xué)哲學(xué)論綱:架構(gòu)與特征
- 原來還可以這樣教學(xué)——讀禪悟教之三
- 興趣教育思想發(fā)展的“三部曲”——盧梭、赫爾巴特和杜威的興趣說
- 近10年中國教學(xué)論學(xué)科建設(shè)的本土探索
- 擔(dān)任班干部與學(xué)生學(xué)業(yè)成績的相關(guān)性的調(diào)查
- 近年來國內(nèi)課堂類型建構(gòu)研究的回顧與反思
- 論交往的教學(xué)論價(jià)值——基于教學(xué)哲學(xué)的視角
- 植物病原真菌侵染過程動(dòng)畫模擬的教學(xué)實(shí)踐