字帖
- 讓教材成為寫作的“字帖”
教材成為寫作的“字帖”，將課文當(dāng)成寫作的模板，以實現(xiàn)從模仿、借鑒到自我創(chuàng)作的寫作提升。葉圣陶先生說：課文無非是個例子?？梢?，教材就是最好的寫作資源，是最好的“臨摹”藍本。潛心挖掘教材，以讀促寫，讀寫一體。教材怎樣才能有效地作用于作文教學(xué)的過程呢？以下寫作教學(xué)策略可嘗試。一、立足學(xué)情，基于體驗與人物共情在教學(xué)實踐中，教師要了解學(xué)生的寫作現(xiàn)狀和困惑。“學(xué)生寫作的主要矛盾，是學(xué)生‘現(xiàn)有的寫作經(jīng)驗與‘這次寫作任務(wù)所需經(jīng)驗之間的矛盾造成的。學(xué)生‘現(xiàn)有的寫作經(jīng)驗包括：
語文世界(初中版) 2023年7期2023-08-15
- 暑期練字？打造獨一無二的字帖
推薦一些成套系的字帖供學(xué)生選用，但不同家庭孩子在認字、寫字上進度差異較大，簡單一致化很容易造成事倍功半的效果，定制化字帖開始成為親子家庭的剛需。提到定制化字帖，不少人會想到早期PC用戶借助PPT和Word打造專屬字帖的案例，事實上隨著市場剛需的崛起和技術(shù)的進步，當(dāng)前在線字帖定制工具已經(jīng)相當(dāng)成熟，“懶人式”的操作模式，讓定制化字帖徹底大眾化。這里筆者主要給大家推薦的是一款名為“小帆船字帖”的個性字帖生成器，無論是漢字字帖、筆順字帖、拼音字帖還是英文字帖、算術(shù)
電腦報 2022年26期2022-07-12
- 你會覺得名帖上的字不好看嗎？
這樣的體驗：有些字帖上的字，讓人不太看得慣。對這個問題，我以為應(yīng)該這樣來看：第一，要認識到自己的審美認知和習(xí)慣有偏差。遇到有些一時看不慣的字先不要不耐煩，不妨抱著慢慢來的態(tài)度，認真看幾遍或者硬著頭皮臨摹幾遍，實在不行就暫且放一放，等有機會再來慢慢體會其中的奧妙，可能也就看得慣了，甚至?xí)矚g上它。有一副對聯(lián)說得好：立腳不隨流俗轉(zhuǎn)，留心學(xué)到古人難。說不定我們看不慣的恰恰是古人高明的地方呢！不然為什么古人會那么寫呢？難道古人比我們笨嗎？我之前很看不慣弘一法師的書
美育 2022年2期2022-03-25
- 孫過庭《書譜》書學(xué)理論與寫法分析（三十一）
臨摹的目的是掌握字帖的技法，并以之為標準糾正自己書寫時的不良習(xí)慣，進而在字的形態(tài)、韻味上向字帖靠近?？涤袨檎f：“學(xué)書必須摹仿，不得古人形質(zhì)，無自得性情也……欲臨碑必先摹仿，摹之?dāng)?shù)百過，使轉(zhuǎn)行立筆盡肖，而后可臨焉?！边@是康有為學(xué)書經(jīng)驗的總結(jié)，也是書法學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律。臨摹主要分摹和臨兩種不同方法。(1)摹摹是用一張半透明的紙直接覆在字帖上“描”。經(jīng)常摹帖可檢驗對字帖的理解程度，從而達到事半功倍的效用。學(xué)習(xí)書法，合理的做法是先摹帖后臨帖。姜夔說：“臨書易失古人位
老年教育 2022年12期2022-03-05
- 臨帖也是技術(shù)活
用一張薄紙，蒙在字帖上摹寫，其作用與描紅相同，只是難度稍大了一些。摹影是為了培養(yǎng)學(xué)書者的書寫意識，強化學(xué)書者對范字的認知，包括了解筆畫的粗細變化、用筆的輕重、結(jié)構(gòu)的規(guī)律等。臨 寫臨寫是習(xí)字最主要、最直接、最關(guān)鍵的方法，描紅與摹影都是為臨寫服務(wù)的。臨寫即對照范字來書寫，是對自身觀察力、用筆技巧、結(jié)構(gòu)運用的集中訓(xùn)練?？茖W(xué)的練字方法能讓學(xué)書者事半功倍，反之則事倍功半。目前最佳的、最有效的方法就是對字帖進行臨寫，學(xué)字帖的點畫結(jié)構(gòu)、用筆方式等。但現(xiàn)在很多學(xué)書者在臨寫
學(xué)苑創(chuàng)造·B版 2022年2期2022-01-28
- 書法字帖圖書的市場規(guī)模有多大？
面，這為各類經(jīng)典字帖創(chuàng)造了市場。近年來教育部在全國范圍內(nèi)推動落實“書法進課堂”，在中小學(xué)普及書法基礎(chǔ)教育，進一步擴大了字帖圖書的需求，也讓整體字帖市場呈現(xiàn)出大眾零售和學(xué)生購買兩大領(lǐng)域相輔相成的特點。一個受益于教改的市場字帖圖書主要包括藝術(shù)字帖和教輔字帖兩種。由于開卷監(jiān)控的主要是大眾零售市場，難以覆蓋中小學(xué)等銷售渠道，如果使用開卷監(jiān)控的數(shù)據(jù)來推算教輔字帖的市場規(guī)模會有很大缺失，通過中小學(xué)生人數(shù)和客單價進行推算更為準確。2013 年1 月，教育部公布《中小學(xué)書
出版人 2020年4期2020-11-14
- 我為晚年毛澤東找選字帖、墨跡的經(jīng)歷
厚，晚年非常愛看字帖、墨跡。筆者作為毛澤東晚年專職圖書管理人員，對此深有體會，耳聞目睹和親身經(jīng)歷的件件往事直到今天仍記憶猶新。一、為毛澤東購買字帖一定要按價付款我（本文作者徐中遠系中共中央辦公廳老干部局原局長）是從1966年5月開始為毛澤東做圖書服務(wù)工作的。據(jù)當(dāng)時的記錄，我第一次為他聯(lián)系購買字帖、墨跡是在1972年10月12日。11日晚，時任毛澤東機要秘書的徐業(yè)夫告訴我們，毛澤東想要看幾種字帖，并列出了具體書單。通常情況下，凡毛澤東要看的古籍舊書，我們先是
文萃報·周五版 2020年40期2020-11-06
- 加強寫字教學(xué) 提高語文素養(yǎng)
結(jié)構(gòu)等;正確使用字帖進行臨摹;多途徑開展課外書法活動等，充分調(diào)動學(xué)生寫字的興趣。只要我們老師重視這項工作，持之以恒，相信學(xué)生都能把字寫漂亮。關(guān)鍵詞：寫字 字帖 書法 小學(xué) 語文 教學(xué)郭沫若曾經(jīng)說過：“培養(yǎng)中小學(xué)生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)范，比較端正、干凈、容易認。”即做到筆筆認真，字字端正，行行整潔，從而養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。是的，識字與寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是語文教學(xué)的一項重要任務(wù)。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)能
成長 2020年10期2020-10-20
- 小學(xué)書法教學(xué)中書體變更的探究
過渡;其三，選擇字帖上，兒童應(yīng)從《多寶塔碑》《神軍策碑》等帖入手，然后以《智永真書千字文》作為變更的紐帶，進而學(xué)習(xí)《蘭亭序》。關(guān)鍵詞：小學(xué);書法教育;書體變更;入門;字帖中圖分類號：G42文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）18-00-03眾所周知，當(dāng)今小學(xué)書法教育的目的，一方面是培養(yǎng)小學(xué)生準確、工整和迅速的書寫漢字的能力;另一方面是為了繼承中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時陶冶小學(xué)生美的情感。在明確的目標下，小學(xué)書法教育取得了一定的成績，但仍存在
藝術(shù)大觀 2020年18期2020-10-20
- 條狀透明臨摹字帖
而言，透過覆蓋在字帖上的透明紙，對照所見的筆畫進行描寫的書寫方法叫作描摹;置字帖于一旁，仿照其筆畫進行書寫的方法叫作臨摹，二者都是學(xué)習(xí)書法的有效方法。南宋姜夔在《續(xù)書譜》中寫道：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意;摹書易得古人位置，而多失古人筆意。”可見描摹的缺陷在于不易掌握筆法筆意，臨摹的缺陷在于不易掌握間架結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有的臨摹帖大多著眼于臨寫本身，使用各種手段幫助臨摹者觀察，在臨摹帖上確定筆畫的結(jié)構(gòu)位置，通過凹槽、鏤空等控制運筆方向。但是，在臨摹過程中，臨
發(fā)明與創(chuàng)新·小學(xué)生 2020年4期2020-08-14
- 條狀透明臨摹字帖
而言，透過覆蓋在字帖上的透明紙，對照所見的筆畫進行描寫的書寫方法叫作描?。恢?span id="syggg00" class="hl">字帖于一旁，仿照其筆畫進行書寫的方法叫作臨摹，二者都是學(xué)習(xí)書法的有效方法。南宋姜夔在《續(xù)書譜》中寫道：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意；摹書易得古人位置，而多失古人筆意?！笨梢娒枘〉娜毕菰谟诓灰渍莆展P法筆意，臨摹的缺陷在于不易掌握間架結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)有的臨摹帖大多著眼于臨寫本身，使用各種手段幫助臨摹者觀察，在臨摹帖上確定筆畫的結(jié)構(gòu)位置，通過凹槽、鏤空等控制運筆方向。但是，在臨摹過程中，臨
發(fā)明與創(chuàng)新 2020年15期2020-04-18
- Excel可以練字
時間能夠打印一些字帖，供小朋友們練練字。其實做字帖，Excel就是一個很方便的工具。不過和傳統(tǒng)的表格不同，字帖大多是由田字格或米字格組成。這也就意味著做好的字帖，并不能像普通Excel表格一樣，直接向里面輸入文字，只能一個字一個字截圖粘貼，當(dāng)然這截圖也并非萬能的，后期改字就是個十分麻煩的操作。那么如何制作出一份可以修改文字的字帖呢？這里以米字格為例，教大家一個非常實用的方法。1.制作正方格制作字帖，正方格是少不了的，當(dāng)然Excel也給我們耍了一個小聰明，如
計算機與網(wǎng)絡(luò) 2020年24期2020-04-01
- 我為晚年毛澤東找選字帖、墨跡的經(jīng)歷
厚，晚年非常愛看字帖、墨跡。筆者作為毛澤東晚年專職圖書管理人員，對此深有體會，耳聞目睹和親身經(jīng)歷的件件往事直到今天仍記憶猶新。一、為毛澤東購買字帖一定要按價付款我（本文作者徐中遠系中共中央辦公廳老干部局原局長）是從1966年5月開始為毛澤東做圖書服務(wù)工作的。據(jù)當(dāng)時的記錄，我第一次為他聯(lián)系購買字帖、墨跡是在1972年10月12日。11日晚，時任毛澤東機要秘書的徐業(yè)夫告訴我們，毛澤東想要看幾種字帖，并列出了具體書單。通常情況下，凡毛澤東要看的古籍舊書，我們先是
華聲文萃 2020年12期2020-03-18
- 提高小學(xué)生數(shù)字書寫能力的策略探討
書寫;反復(fù)練習(xí);字帖在低年級的小學(xué)教學(xué)之中，很多的學(xué)習(xí)章節(jié)都是非常簡單的主要的內(nèi)容就是包括了認識數(shù)字和簡單數(shù)字的加減法。為了能夠幫助更多的小學(xué)生在學(xué)習(xí)加減法的時候提高計算的準確度，教師就需要幫助學(xué)生更好地認識數(shù)字，并且來規(guī)范學(xué)生數(shù)字的書寫。本人有著多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗，在此通過本篇文章，希望能夠幫助學(xué)生和教師在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面有所提升。一、認真書寫對于低年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的小學(xué)生來說，可以在圖書館以及圖書專賣店購買一些字帖進行臨摹。隨著教學(xué)的經(jīng)驗不斷的累積，我發(fā)現(xiàn)有很
科學(xué)導(dǎo)報·學(xué)術(shù) 2020年59期2020-03-17
- 方寸溢彩：讓書法課堂更具“兒童深度”
——以《學(xué)習(xí)與運用（一）》教學(xué)為例
字直接拿來臨摹，字帖上沒有的字就要自己拆分組合，組合時要遵循所臨字帖的結(jié)字特點和筆畫特點，否則組合而來的字就與字帖有很大的差距?！窘虒W(xué)目標】1.明晰“集字”的含義及方法。2.通過“集字”之法——翻字帖、組部件、查字典等，完成顏楷集字作品《為人師表》《筆精墨妙》《當(dāng)仁不讓》。3.感知“集字”是書法學(xué)習(xí)從臨摹向創(chuàng)作過渡的橋梁?！窘虒W(xué)過程】一、連字成詩“知集字”師：同學(xué)們，中國是詩的國度，咱們先來練練眼力，一起“連字成詩”。（出示三組九宮格字群）生1：春風(fēng)不度玉
江蘇教育 2020年29期2020-01-02
- 21天內(nèi)的轉(zhuǎn)變
”我還翻出以前的字帖讓媽媽看。媽媽接過字帖，看了看，說：“離考試還有21天，你可以在這21內(nèi)再次挑戰(zhàn)下自己，也許這次會有進步呢?！毕胂胍彩牵荚嚽白约旱臅鴮懕仨氁羞M步，只能利用這21天的時間了。于是自己給自己定上任務(wù)，每天臨摹一張字帖。說做就做，我找到一本新字帖，臨摹起第一頁的基本筆畫，一筆一筆地臨摹，甚至每一筆都要分成好幾個步驟來寫，比如平橫吧，下筆要先稍微頓一下，然后向右拉，到最后還要輕輕回一下，這樣才把平橫這個筆畫寫好。差不多寫了二十分鐘，我才把第
快樂作文（3.4年級） 2019年5期2019-09-10
- 湖北教育出版社好書推薦
5冊）》《中國好字帖·寫好規(guī)范字：6500通用字（正楷）》《中國好字帖·寫好規(guī)范字：6500通用字（三體合一）》《中國好字帖·寫好規(guī)范字：6500通用字（行楷）》《中國好字帖·寫好規(guī)范字：6500通用字（行書）》《改革開放以來中國翻譯研究概論（1978—2018）》作者：許鈞定價：128.00元出版時間：2018年11月《武漢淪陷史》作者：涂文學(xué) 劉慶平定價：198.00元出版時間：2018年10月《辦人民滿意教育的理論與實踐》作者：陳子季定價：56.00
新閱讀 2019年2期2019-09-10
- 一寫就準專利字帖
通作業(yè)本時并沒有字帖，無法對照范字畫點，而且寫字速度也太慢，不久就放棄了?！笾谱鼽c陣字庫。經(jīng)過長時間思考，我發(fā)現(xiàn)可以在滕全新硬筆楷書字庫的基礎(chǔ)上，非常方便地制作出滕全新點陣楷書字庫。使用FONT軟件打開滕全新硬筆楷書字庫，利用其中的工具刀進行切割，每一個字只保留5個關(guān)鍵點，然后就形成了滕全新點陣楷書。由于形成的是矢量化字體，可根據(jù)格子大小隨意按比例調(diào)節(jié)字體大小?！笤O(shè)計制作糾錯板。字帖只能解決部分練字問題，針對學(xué)生在使用普通作業(yè)本時沒有標準對照的問題，專門設(shè)
中國科技教育 2019年2期2019-08-15
- 中學(xué)行楷字教學(xué)“十字訣”
寫行楷字，必須有字帖。人有剛?cè)嶂?，字也有陽剛、陰柔之別。選帖時，千萬不要追風(fēng)，別人練什么字帖，就跟著買什么字帖，而應(yīng)該選擇自己喜歡的行楷字帖。當(dāng)然，初中生寫行楷字主要是為了實用，與學(xué)書法還是有區(qū)別的，因此最好不選那些個性突出的字帖。統(tǒng)編版教材“讀讀寫寫”欄目的行楷字是著名書法家丁永康先生撰寫的，也是很好的范字，其作品具有高雅輕靈、飄逸瀟灑，于舒卷自如中給人以賞心悅目之感的特點。需要強調(diào)的是，如果選定了某種字帖，就不要輕易變換，因為一旦變換字帖，又得從頭開
江西教育B 2019年6期2019-07-22
- 小學(xué)語文書法教學(xué)探究
了基礎(chǔ)。2.通過字帖去完善書法和語文教育的結(jié)合現(xiàn)在市場中出現(xiàn)了多種多樣的字帖，其中的內(nèi)容也是越來越豐富，古詩詞、文言文、精美句子和段落，等等，這些字帖更多涵蓋的都是語文知識。教師可以利用這一點，讓學(xué)生通過臨摹字帖來實現(xiàn)書法的練習(xí)，也可以通過字帖內(nèi)容的接觸擴展學(xué)生的知識面，提升其語文能力。教師在這個過程中要注意三個問題，首先要選字體，不同的字帖帶有不同的風(fēng)格，也會直接影響學(xué)生未來的個人修養(yǎng)，為此，教師要對學(xué)生進行認真了解，鼓勵學(xué)生選擇自己喜歡的字體，然后確定
語文周報·教研版 2019年21期2019-06-25
- 錢灃旅途苦練
到今天還沒有臨摹字帖時，就立即振作起精神，拿出筆墨紙硯，認真臨摹起來。一位老和尚看到后，很驚訝地問：“這么晚了，為什么還不睡覺？明天還要趕路呢！”錢灃回答說：“臨寫名帖是我每天必須完成的功課，白天耽誤了時間，現(xiàn)在只好抓緊補課。”老和尚聽了，非常佩服。當(dāng)錢灃臨摹完字帖時，東方已經(jīng)泛白了?！军c撥】進京趕考之路的辛勞，雖已讓錢灃筋疲力盡，但他仍堅持每日臨摹書法大家的字帖，甚至不舍晝夜地刻苦臨摹。他對練習(xí)書法的這種鍥而不舍的精神，足見其對書法的喜愛之情。
作文評點報·小學(xué)五、六年級 2019年20期2019-06-20
- 漫談學(xué)習(xí)書法字帖(tiè)的種類與選擇
法的過程中，臨摹字帖是繞不過去的過程，是學(xué)習(xí)書法的必由之路。字帖是我們學(xué)習(xí)書法的楷模范本，選擇好字帖是一個重要的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在你走進書店或圖書館，躍入你眼簾的字帖鋪天蓋地，眼花繚亂，如何選擇呢？那一本是我們需要的呢？就這個問題談一談吧。一、要了解懂得字帖背后或者說與之相關(guān)的知識字帖包含墨跡本、拓（tà）本兩大類。請注意我們?nèi)粘Ｔ跁晁徺I的書法字帖類書籍，大多是經(jīng)過現(xiàn)代照相科技翻拍影印后出版發(fā)行的，現(xiàn)代高清技術(shù)已經(jīng)可以使大部分字帖用書接近于原跡，給我們學(xué)習(xí)書法
學(xué)校教育研究 2019年14期2019-04-17
- 說說字帖那些事
習(xí)媽媽給我新買的字帖，但字卻有些退步，我發(fā)現(xiàn)字帖里有學(xué)問。它是兩頁紙為一組，下面一張紙上印著書法家的好字，上面是一張薄薄的透明白紙，我在上面臨摹。每次我練字的時候，無需集中精力，按下面的影子“畫”就可以了。所以大腦早開小差了，滿腦子想的都是趕快寫完去玩兒，完全不會去仔細觀察字的筆畫，更不會動腦筋去思考這個字到底要怎么寫才能寫好，甚至有些時候?qū)懲暌黄疾恢缹懥诵┦裁?。由于是臨摹字，不僅速度快，效果還不錯，媽媽那里很好交差?？蓻]想到久而久之，字越來越差。所以
作文與考試·小學(xué)低年級版 2019年3期2019-03-05
- 書法路上
在窗檐下，翻閱著字帖，手指漫不經(jīng)心地描摹字帖上的筆畫。時間慢慢流淌，靜悄悄的，似乎有什么正慢慢將我的心攫住。感受心的引領(lǐng)，眼睛注視著字帖，手指循著筆畫在跳躍：頓筆，起鋒，側(cè)鋒行筆，再輕輕頓一頓，回鋒，收筆。一筆一畫間，我的心似乎開始隨著它們在律動著，強有力的隨著筆畫的或快或慢而不停地跳躍，手指輕觸的每一筆、每一畫，我能感受到來自每一個筆畫的溫暖。從我與字帖相接觸的那個點開始，向我的全身蔓延，擴散。這是多么美妙的方塊字啊！圓潤又不失剛毅，平整而又不失靈動。我
語文周報·教研版 2019年4期2019-01-14
- 淺談如何從書法入手訓(xùn)練小學(xué)生的觀察力
確性。(一)回憶字帖訓(xùn)練觀察的準確性 讓學(xué)生仔細觀察字帖，然后將字帖拿開，讓學(xué)生閉目回想字帖的內(nèi)容和字體，然后再將字帖重新展示，檢測學(xué)生剛才的觀察是否準確。學(xué)生只有仔細觀察了才能回憶起字帖上的內(nèi)容和筆畫特點。(二)回憶書法課堂訓(xùn)練觀察的準確性 老師在課堂上對書法的教學(xué)，有示范、有講解，學(xué)生有練習(xí)。課題研究中，我們要求學(xué)生課堂上細心觀察，然后回憶老師講解內(nèi)容，回憶老師的示范。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生的觀察力會大大提高。(三)對書法作品的回憶，對活動活動的回憶 學(xué)
小學(xué)生 2018年6期2018-11-28
- 小學(xué)寫字教學(xué)中字帖的合理應(yīng)用
新華摘 要 應(yīng)用字帖輔助寫字教學(xué)，可以為學(xué)生提供練字的榜樣，調(diào)動學(xué)生的寫字積極性。結(jié)合教學(xué)實際，從選帖、賞帖、讀帖、臨摹字帖等方面，分析字帖在小學(xué)寫字教學(xué)中的應(yīng)用方法，并指出需要注意的問題。關(guān)鍵詞 小學(xué)語文；寫字教學(xué)；字帖中圖分類號：G623.22 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2018）09-0113-021 前言寫字教學(xué)是小學(xué)低年級語文教學(xué)中的一項重要內(nèi)容，也是小學(xué)語文教學(xué)的一項長期任務(wù)。重視和加強寫字教學(xué)，對于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的感情
中國教育技術(shù)裝備 2018年9期2018-09-29
- “三分鐘”趣聞
干，買好了鋼筆和字帖，讓我?guī)退选白秩缙淙恕边@四個大字端端正正地寫在紙上，貼在床頭，以此來激勵自己。我雖幫了她，但心中仍不以為然，哪次不是都一樣，沒想到劇情的發(fā)展，確實出乎我的意料。三天了，“三分鐘”居然堅持了三天，打破了她之前“凡事不過三天”的魔咒，扎扎實實地早晚各練一頁字帖。字雖沒有突飛猛進，但也是小有進步，書寫工整清秀了不少，也不再是“龍飛鳳舞”潦草地寫寫，而是一筆一畫地寫。我心中著實吃了一驚，但又轉(zhuǎn)念一想，應(yīng)該是熱情過頭了，不久這勁頭兒就沒了吧。但
中學(xué)時代 2018年4期2018-07-19
- 我最討厭“那個”詞
練會兒字，卻發(fā)現(xiàn)字帖不見了，只好問媽媽。媽媽正在看電視，漫不經(jīng)心地回答：“它嘛，在那個地方?！薄暗降自谀膫€地方呀？”媽媽回答不清楚，我只好加大了音量追問。沒想到媽媽急了，說：“不是跟你說過了嗎？就在那個地方！”我也急了，使出了“獅吼功”：“那個地方到底是哪個地方呀？快告訴我！”“混小子，沒事別來影響我看電視，你的字帖不就在書房的第二個書柜下的柜子里嘛！”我去書房找了，還真有。我的媽媽，你如果少用或不用“那個”，你會更完美?！澳莻€誰，可以別在那里嘀嘀咕咕了嗎
新作文·小學(xué)高年級版 2018年5期2018-06-13
- 撒謊比說實話費力
卻吞吞吐吐地說練字帖忘在宿舍了。馬一浮笑了笑說：“沒事，下午上課時帶過來就行了?！卑嚅L悄聲告訴馬一浮，那個男生昨天只顧著踢球，根本沒有練字，他是在撒謊。馬一浮輕輕點點頭。中午，馬一浮邀請那個男生一起去吃飯，兩人相談甚歡的樣子。班長對此很是不解：明知他撒謊卻不戳穿，反而如此“厚待”？離下午上課時間只剩下10分鐘時，馬一浮像突然想起什么似的說：“你快走吧，還要回宿舍拿練字帖呢！10分鐘剛好走一個來回?！蹦猩鷿q紅著臉起身，飛快地跑開，并在上課前把字帖交給了馬一浮
風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2018年3期2018-03-23
- 小小字帖 大大作用
——小議中學(xué)語文如何對字帖進行深度挖掘
、如何選擇實用的字帖中學(xué)生練字,除了老師在課堂上講授,平時在書寫時注意以外,最普遍的就是購買字帖進行練習(xí)了。因為中學(xué)生的年齡及學(xué)業(yè)要求,練習(xí)鋼筆字,或者稱為硬筆書法,應(yīng)選先從正楷字練習(xí),也就是我們平時所說的楷體,楷體字帖有很多種,每個人的字帖字體會略有不同,最好選擇那種筆畫規(guī)范、字體方正的字帖加以練習(xí),等到掌握了楷書的基本功,寫其他字體會更加得心應(yīng)手。目前市場上出售的楷書字帖主要有以下幾類:1、常用字、易錯字練習(xí);2、課本配套生字練習(xí);3、名言警句、名家美
新作文(教育教學(xué)研究) 2018年6期2018-02-25
- 我最討厭『那個』詞
練會兒字，卻發(fā)現(xiàn)字帖不見了，只好問媽媽。媽媽正在看電視，漫不經(jīng)心地回答：“它嘛，在那個地方?！薄暗降自谀膫€地方呀？”媽媽回答不清楚，我只好加大了音量追問。沒想到媽媽急了，說：“不是跟你說過了嗎？就在那個地方！”我也急了，使出了“獅吼功”：“那個地方到底是哪個地方呀？快告訴我！”“混小子，沒事別來影響我看電視，你的字帖不就在書房的第二個書柜下的柜子里嘛！”我去書房找了，還真有。我的媽媽，你如果少用或不用“那個”，你會更完美?！澳莻€誰，可以別在那里嘀嘀咕咕了嗎
新作文(小學(xué)中高年級版) 2018年5期2018-02-23
- 撒謊比說實話費力
例交上前一天的練字帖，有一個男生卻吞吞吐吐地說練字帖忘在宿舍了。馬一浮笑了笑說：“沒事，下午上課時帶過來就行了?！卑嚅L悄聲告訴馬一浮，那個男生昨天只顧著踢球，根本沒有練字，他在撒謊。馬一浮輕輕點點頭。中午，馬一浮邀請那個男生一起去吃飯，兩人相談甚歡。班長對此很是不解：先生明知他撒謊卻不戳穿，反而如此“厚待”？離下午上課時間只剩下10分鐘時，馬一浮像突然想起什么似的對那男生說：“你快走吧，你還要回宿舍拿練字帖呢！10分鐘剛好走一個來回。”男生漲紅著臉起身，飛
黨員文摘 2018年1期2018-01-27
- 字如其人，筆正心正
寫字教學(xué)；范字；字帖書法是我國獨特的藝術(shù)，歷史悠久，是中華民族的驕傲。寫字不僅能啟發(fā)智力，而且與各學(xué)科學(xué)習(xí)有密切關(guān)系。《義務(wù)教育語文課程標準》對小學(xué)生寫字的要求是“能正確工整地書寫漢字，并且有一定的速度”。因此要從一年級課堂中落實寫字教學(xué)，可以從這幾個方面著手。一、寫字的姿勢最近發(fā)現(xiàn)部分小朋友寫字的時候喜歡趴著或者歪著身子寫，反正姿勢不規(guī)范。1.坐姿頭正：書寫時頭擺正，不能向左或向右偏，并略向前傾，眼睛距書本一尺（大約30厘米）左右。身直：胸挺起，背撐直，
新課程·上旬 2016年11期2017-02-28
- 撒謊比說實話費力
卻吞吞吐吐地說練字帖忘在宿舍了。馬一浮笑了笑說：“沒事，下午上課時帶過來就行了?！卑嚅L悄聲告訴馬一浮，那個男生昨天只顧著踢球，根本沒有練字，他是在撒謊。馬一浮輕輕點點頭。中午，馬一浮邀請那個男生一起去吃飯，兩人相談甚歡的樣子。班長對此很是不解：明知他撒謊卻不戳穿，反而如此“厚待”？離下午上課時間只剩下10分鐘時，馬一浮像突然想起什么似的說：“你快走吧，還要回宿舍拿練字帖呢！10分鐘剛好走一個來回?！蹦猩鷿q紅著臉起身，飛快地跑開，并在上課前把字帖交給了馬一浮
小品文選刊 2017年1期2017-01-10
- 枯草』變變變
錢去書店買了一本字帖。一買到字帖，他就開始沒日沒夜地練起來。前幾天還挺積極，慢慢地，他就有些厭倦，到后來就只想著玩耍，真是“三分鐘熱度”呀。不行，我一定要幫助他繼續(xù)堅持下去，于是我整天苦口婆心地給他講大道理。“你既然買了字帖就應(yīng)該堅持到底，不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’呀?！薄K于他在我的“三寸不爛之舌”下茅塞頓開，興高采烈地對我說：“真是聽君一席話，勝讀十年書呀!”哈！我可是“一語點醒夢中人”喲。他一本正經(jīng)地對我說：“從今以后你就監(jiān)督我練字吧。”我聽了，開
新作文(小學(xué)中高年級版) 2016年10期2016-12-19
- “枯草”變變變
錢去書店買了一本字帖。一買到字帖，他就開始沒日沒夜地練起來。前幾天還挺積極，慢慢地，他就有些厭倦，到后來就只想著玩耍，真是“三分鐘熱度”呀。不行，我一定要幫助他繼續(xù)堅持下去，于是我整天苦口婆心地給他講大道理?！澳慵热毁I了字帖就應(yīng)該堅持到底，不能‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)呀?！薄K于他在我的“三寸不爛之舌”下茅塞頓開，興高采烈地對我說：“真是聽君一席話，勝讀十年書呀！”哈！我可是“一語點醒夢中人”喲。他一本正經(jīng)地對我說：“從今以后你就監(jiān)督我練字吧?！蔽衣犃耍_心
新作文·小學(xué)高年級版 2016年10期2016-05-30
- 甄選字帖臨摹字帖領(lǐng)悟字帖
劉桂紅摘 要 將字帖運用于小學(xué)寫字教學(xué)中，不僅能夠為學(xué)生提供寫作的榜樣，還能夠調(diào)動學(xué)生的積極性。結(jié)合實踐，從甄選字帖、臨摹字帖、領(lǐng)悟字帖三個方面，分析字帖在小學(xué)寫字教學(xué)中的作用。關(guān)鍵詞 字帖；寫字教學(xué)；小學(xué)語文中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2016）07-0124-02字，不僅能夠體現(xiàn)出寫字人的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)，還能夠體現(xiàn)出個性特征。一個膽怯的人不可能寫出豪邁的字，一個馬虎的人不可能寫出雅觀的字，因此有的人將字比作
中國教育技術(shù)裝備 2016年7期2016-05-14
- 自學(xué)書法入門有招
應(yīng)該選定一種好的字帖或古代小字碑帖，最好從楷書入手。初學(xué)者應(yīng)當(dāng)選擇那些既有深厚的傳統(tǒng)功力，又在硬筆方面有所創(chuàng)新的力作；古代碑帖也應(yīng)選擇筆畫清晰利落、殘缺較少的名家之作。但無論選擇哪種帖都應(yīng)該適合自己的“性格”，這樣才容易培養(yǎng)興趣。二、要臨摹得法。選定帖或碑后，不可見異思遷隨意更換，最好給每天都制定一個計劃，按日臨摹。在臨摹的同時要善于讀帖，把握字形規(guī)律。同時也要把字帖中字形相同或相近的字找出來，比較其筆法有何異同。在初寫時，不能一味地“照葫蘆畫瓢”追求形似
養(yǎng)生保健指南 2016年8期2016-05-14
- 我常對自己說
拿著錢，準備去買字帖，我來到小賣部，掏出20元錢遞給售貨員阿姨。她遞給我字帖的同時，還找給我9元。我接過錢想：不對啊，這本字帖12元，我給了她20元，她應(yīng)該找我8元，多了1元。突然有個聲音在我耳朵想起：多好啊，1元可以拿來買零食吃，不能退。可我正要轉(zhuǎn)身的時候，想起自己常說的話，就走不動了。這1元錢，好像變得沉甸甸的，壓得我快喘不過氣了。于是，我轉(zhuǎn)回身，對售貨員阿姨說：“阿姨，您剛才多找了1元。還您?！薄坝袉幔俊卑⒁谈械襟@訝，她看了看我手中的錢后，微笑著回應(yīng)
快樂語文 2016年16期2016-04-10
- 才子書
：如果自己臨摹的字帖與米芾的字并列流傳，也不枉人生一世。于是，沈正策用心地一字一字臨摹，宣紙用去幾籮筐，直到深秋才停筆裝裱，再過幾天就可大功告成。這晚，沈正策正在燈下欣賞自己的杰作，錢府西席先生文廷竹走了進來，先是雙眼直勾勾地盯著字帖，然后嘆氣說：“沈兄真是風(fēng)流才子，書畫精絕，人人敬慕，就連花樓小姐初夜開苞，也點名要你。”由于二人在錢府共食幾月，故此無話不談。沈正策笑了：“文兄真會打誑語，哪有這等好事！”文廷竹一副酸相：“沈兄何必矯情，‘錦鳳閣新來一花魁娘
民間文學(xué) 2015年11期2015-12-08
- 魔力語文④
張寫滿“何”字的字帖給丁丁看，“就這個考眼力游戲，我把它抄紙上了，你能一眼看出其中的奧秘嗎？”丁丁接過字帖仔細地看了看，他很快就發(fā)現(xiàn)問題了，“哦，原來字帖中有冒牌貨呀！”丁丁說的冒牌貨是什么呢？丁丁正要轉(zhuǎn)身離開，卻被冬冬叫住了：“哎呀，別急嘛。我這里還有一道難題要請你幫忙呢——”在下面的括號中填上合適的數(shù)字，這些數(shù)字之和等于40，豎著組成8個帶數(shù)字的成語。丁丁平常愛看書，積累的成語自然不少，他認真想了想，就在括號里填上了不同的數(shù)字。冬冬一看，不僅括號里的數(shù)
小天使·二年級語數(shù)英綜合 2015年12期2015-12-04
- e時代紙質(zhì)書法字帖“神韻”猶在
林e時代紙質(zhì)書法字帖“神韻”猶在◎ 車樹林隨著數(shù)字媒體的發(fā)展，高清電子書法字帖不斷沖擊著人們的眼球，這看似沖擊了傳統(tǒng)書法字帖出版業(yè)，實際上近年來傳統(tǒng)紙質(zhì)字帖的印刷量與銷售量不減反增，與電子字帖相比，紙質(zhì)字帖仍有其獨特神韻。數(shù)字技術(shù)；書法；字帖；出版當(dāng)今，世界經(jīng)濟和文化的“全球化”趨勢已經(jīng)勢不可擋，信息技術(shù)特別是數(shù)字媒體技術(shù)也在日新月異地迅速發(fā)展，各種新興媒體不斷出現(xiàn)在人們面前，在影響著人們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r，也影響著傳統(tǒng)文化的生產(chǎn)、傳播和接受過程。新興媒體的出
現(xiàn)代出版 2015年3期2015-07-01
- e時代紙質(zhì)書法字帖“神韻”猶在
展，高清電子書法字帖不斷沖擊著人們的眼球，這看似沖擊了傳統(tǒng)書法字帖出版業(yè)，實際上近年來傳統(tǒng)紙質(zhì)字帖的印刷量與銷售量不減反增，與電子字帖相比，紙質(zhì)字帖仍有其獨特神韻。關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；書法；字帖；出版當(dāng)今，世界經(jīng)濟和文化的“全球化”趨勢已經(jīng)勢不可擋，信息技術(shù)特別是數(shù)字媒體技術(shù)也在日新月異地迅速發(fā)展，各種新興媒體不斷出現(xiàn)在人們面前，在影響著人們?nèi)粘Ｉ畹耐瑫r，也影響著傳統(tǒng)文化的生產(chǎn)、傳播和接受過程。新興媒體的出現(xiàn)改變了我們以往的生活與學(xué)習(xí)方式，也在一定程度上影
現(xiàn)代出版 2015年3期2015-07-01
- 就要買仿品
的是一幅鄭板橋的字帖《秋山賦》。鄭板橋的大名誰人不知，二十兩銀子竟然能淘到這樣的寶貝！見自己被比下去了，潘小虎多少有些不服氣。潘掌柜取過字帖細看，只見上面的字隸、楷參半，大小不一，果然是鄭板橋著名的“六分半書”。他正要說好，卻又瞧出了一些端倪：“不對，這幅字帖雖然初看頗有鄭公的風(fēng)范，但細看后，神韻上還是少了一點灑脫不羈，應(yīng)該是個仿品。”仿造這件東西的人頗下了功夫，要不是潘掌柜經(jīng)驗豐富，還真就給糊弄過去了。潘大龍臉有愧色：“鬼市燈光昏暗，我不小心看走眼了?！?/div>
民間文學(xué) 2015年2期2015-05-13
- 北京少先隊員獲贈《弟子規(guī)》字帖傳承民族文化
《弟子規(guī)》 楷書字帖。 《弟子規(guī)》楷書字帖，將國學(xué)啟蒙經(jīng)典內(nèi)容和楷書書法教學(xué)融為一體，將讀經(jīng)與識字，為學(xué)與為人融為一體。通過對《弟子規(guī)》的字帖臨摹，不僅能夠幫助少年兒童打下漢字書寫的良好基礎(chǔ)，還可以將“弟子規(guī)”國學(xué)經(jīng)典的相關(guān)內(nèi)容誦讀熟記，潛移默化地幫助少年兒童建立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)敦厚善良的心性。語文教學(xué)與研究 2014年32期2014-08-15
- 毛澤東愛看笑話書
集中閱讀古今名人字帖墨跡和手札。毛澤東是書法家，閱看字帖墨跡，本就是他的“必修課”，從20世紀50年代到60年代初，身邊工作人員即已為他購置了600多種字帖。到70年代，他又一批一批地索要各類字帖墨跡來看。僅1974年下半年，工作人員根據(jù)他的要求，先后近20次尋找了165種342冊字帖，陸續(xù)給他看。1975年1月初，工作人員又分別從上海和南京找了幾十種字帖給他。毛澤東閱看后，1月12日回話：“從上海、南京找來的字帖，墨跡都很好”，“都喜歡看”。概括說來，毛文史博覽·文史 2014年6期2014-08-14
- 比賽練字
待地拿出筆、紙和字帖。我臨摹的是司馬彥的帖,媽媽練的是柳公權(quán)的楷書。準備工作做好了,只聽爸爸一聲“開始”,我和媽媽都認認真真地寫了起來。媽媽寫四個字,我只寫兩個,每個字要寫一排。我一邊寫,一邊抬頭看媽媽。只見她頭也不抬,全神貫注。我心里想:“我一定要比媽媽寫得好?！庇谑?我對照字帖一筆一畫地下筆,努力把每個字的筆鋒和輕重技巧表現(xiàn)出來。不一會兒,我和媽媽都寫完了。我們把作品捧到爸爸面前,請爸爸評判。媽媽得了92分,她得意地笑了。輪到我了,我緊張地看著爸爸。只讀寫算·小學(xué)低年級 2009年9期2009-09-15
- 一支鉛筆等
么道理?我有過的字帖，數(shù)目真不少，全是大書法家留下的墨寶。王羲(xi)之，顏魯公，柳公權(quán)(哇!)歐陽詢，趙孟炬(fu)，黃庭堅(哇哇!)(沒錯沒錯，果真都是大書法家!)我到底該學(xué)誰，主意拿不準，那本字帖臨臨，又臨臨這本。(“臨”就是學(xué)著寫呀，嗯嗯!)學(xué)了那么許多偉大書法家，我寫出來的字，豈非頂呱呱?可惜我這樣做，完全不對頭，沒有一本字帖，真正學(xué)到手。沒有打好基礎(chǔ)，字怎能寫好?難怪我一輩子，寫字這么糟。其實這個教訓(xùn)，不限于寫字：也不管學(xué)什么，別三心二意，得一小朋友·聰明學(xué)堂 2009年6期2009-06-19
- 讓細膩的情感在細節(jié)中閃光
先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。個個都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”【賞析】擁有時總會大方地去揮霍，失去時才會想起去珍惜。在“我21世紀中學(xué)生作文·初中教師版 2008年2期2008-09-18
- 北京少先隊員獲贈《弟子規(guī)》字帖傳承民族文化