‘光亮’才是我的舞伴，我在等他呢?！薄傲凉狻敝缓昧碚?span id="syggg00" class="hl">舞伴?！笆萑酢毙〗惚容^內(nèi)向，她一直坐在角落里喝著飲料。這時(shí)，“堅(jiān)強(qiáng)”邀她跳舞了。她仔細(xì)一想，“堅(jiān)強(qiáng)”根本不是她的舞伴，但又不好拒絕，只好跟他進(jìn)入舞池。他們跳起來不是踩不準(zhǔn)節(jié)拍，就是踩著對(duì)方的腳，累得滿頭大汗。最后“瘦弱”小姐委婉地提醒說：“您是形容人的意志的，對(duì)嗎？”“對(duì)。”“‘軟弱’也是形容人的意志。” 經(jīng)提醒，“堅(jiān)強(qiáng)”明白自己找錯(cuò)舞伴了，不好意思地將“瘦弱”小姐請(qǐng)回座位。在今晚的舞會(huì)上，最辛苦的要數(shù)“

本文通過對(duì)拉丁舞舞伴配合效果的構(gòu)成要素以及技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行介紹與分析，討論基于拉丁舞蹈動(dòng)作和雙人配合要素下的拉丁舞相關(guān)信息，以此達(dá)到提升拉丁舞舞伴之間配合的目的。雙人拉丁舞是一種需要兩個(gè)人一起配合的舞蹈方式。在舞蹈過程中，不同的舞蹈動(dòng)作可能會(huì)造成肢體接觸、位置變化以及動(dòng)作狀態(tài)的改變的情況，而舞伴之間的配合效果則是由這些因素所構(gòu)成的。雙人兩個(gè)人配合的越好，動(dòng)作就越漂亮，評(píng)分就越高。所以，在拉丁舞舞伴配合效果的構(gòu)成要素當(dāng)中，要著重關(guān)注雙人的舞蹈動(dòng)作和技術(shù)要領(lǐng)，才能

張 璐影響標(biāo)準(zhǔn)舞舞伴間配合技術(shù)的主要因素分析張 璐（廣西大學(xué) 體育學(xué)院，廣西 南寧 530004）文章以標(biāo)準(zhǔn)舞的舞伴間配合為要點(diǎn)，通過問卷調(diào)查了解目前標(biāo)準(zhǔn)舞的舞伴配合現(xiàn)狀，并提出整改措施。標(biāo)準(zhǔn)舞；舞伴；配合技術(shù)；提升措施標(biāo)準(zhǔn)舞誕生于歐洲國(guó)家，最早對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)舞的定義是為三角貿(mào)易下的黑人情感表達(dá)。早期的標(biāo)準(zhǔn)舞是通過即興動(dòng)作的形式來表達(dá)內(nèi)心的情感，不具有體育賽事的競(jìng)技性。且在舞曲舞種劃分上不明顯，無一定的教學(xué)培養(yǎng)模式。后標(biāo)準(zhǔn)舞逐漸被引入歐洲貴族社交圈與皇宮，這一時(shí)

業(yè)技術(shù)對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)舞舞伴間技術(shù)一致性的影響，為今后相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)提供理論指導(dǎo)，并運(yùn)用于標(biāo)準(zhǔn)舞教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中、提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平，同時(shí)也能夠讓更多的中國(guó)選手登上國(guó)際的舞臺(tái)，取得更輝煌的成績(jī)。2 研究結(jié)果與分析2.1 基本身體位置對(duì)舞伴間技術(shù)一致性的影響（1）姿勢(shì)對(duì)舞伴間技術(shù)一致性的影響從調(diào)查中了解到其中有63%的舞者表示通過練習(xí)基本姿勢(shì)能夠保持兩位舞者的身體空間。有56%的舞者表示在身體的延伸性方面也有所影響，所以在雙人的練習(xí)中，姿勢(shì)在促進(jìn)舞伴間舞蹈整體空間更

就來了，那就是缺舞伴。我們所參加的舞會(huì)，往往是年節(jié)時(shí)，單位里包的場(chǎng)，每人發(fā)一些票，帶著親朋好友同往。平時(shí)的同事，此時(shí)都在照應(yīng)帶來的人，都是自己人和自己人扎在一堆，氣氛就比較保守。要想在自己人以外再找到舞伴，基本是不可能的。所以，就必須自備舞伴。我們這一伙，只那一個(gè)有婚姻的，那位丈夫雖然跳得不好，只會(huì)走步，可他已經(jīng)應(yīng)付不過來了。再說，老和一個(gè)人跳也實(shí)在單調(diào)，這個(gè)人還是朋友的丈夫，就更無味了。所以，我們還常常不帶他來。當(dāng)然，我們也不是缺男朋友缺到這種地步的，可

聲中尋找著自己的舞伴。“粗”先生邊跳邊尋找著自己的舞伴，跳啊，找啊，他好不容易找到了能和自己搭配的伙伴，是“心”姑娘。“粗”先生高興地召喚著“心”姑娘：“心姑娘，我們一起來跳支舞吧！”“心”姑娘高興地跑過去，與“粗”先生一起跳舞，組合成“粗心”舞伴?？墒恰按帧毕壬鲜翘缓?，顯得非常笨拙，總是踩到“心”姑娘的腳，旁邊的人看見了暗暗地嘲笑著他們：“你們連個(gè)舞都跳不好，可真笨哪！”“心”姑娘聽了，非常生氣，難過地離開“粗”先生去找別的舞伴。不一會(huì)兒，“心”姑娘

體育舞蹈專項(xiàng)學(xué)生舞伴合作關(guān)系影響因素。1.2 研究方法1.2.1 文獻(xiàn)資料法通過中國(guó)知網(wǎng)等，收集相關(guān)資料，獲取相關(guān)信息。1.2.2 問卷調(diào)查法發(fā)放問卷120份，獲取有效問卷112份，其中男生填寫問卷為46份，女生填寫問卷為66份，問卷有效率為94%。1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)，獲得該文所需的結(jié)論依據(jù)。1.2.4 邏輯分析法對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果整理統(tǒng)計(jì)，結(jié)合專家意見及相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行深入研究，分析其現(xiàn)狀、存在的問題，從而提出具有指導(dǎo)意義的建議。2

種各樣。其中對(duì)于舞伴間默契程度影響因素的研究也非常的廣泛。在高校的體育舞蹈培訓(xùn)過程中，對(duì)于男女舞伴之間的默契程度直接影響到他們?cè)诒荣愔械某煽?jī)。然而在實(shí)際的體育舞蹈訓(xùn)練過程中，高校的體育教練員注重對(duì)于學(xué)生技術(shù)動(dòng)作和舞蹈形式的編排方面，忽略了舞者之間的默契程度培養(yǎng)。可以看出，在不同的高校體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員當(dāng)中，最初進(jìn)行搭伴的男女體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員，所展示出的默契程度直接影響到他們?cè)谝院蟮倪\(yùn)動(dòng)生涯中能否取得優(yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵因素。這就使得體育舞蹈教練員在選擇運(yùn)動(dòng)員男女舞伴過

度翩翩的老人攜著舞伴上場(chǎng)了！他看上去有七十歲了，中等個(gè)，四方臉，微微發(fā)福，滿頭銀發(fā)，穿一套深灰色西裝。他的舞伴，雖然年輕，卻不是那種身形高挑的，她豐胸闊臀，看上去很豐滿。他們?cè)谝黄?，相得益彰。音樂起來，他們翩翩起舞了。我坐在離舞臺(tái)最近的地方，能清楚地看到老人的臉。他目光溫和，似笑非笑，意味深長(zhǎng)。他旋轉(zhuǎn)起來輕靈如燕，氣定神凝，完全不像一個(gè)老人。他攬著舞伴，時(shí)松時(shí)緊，舞伴在他懷中，無疑就是一只放飛著的風(fēng)箏，收放自如。他劃過的舞步宛如一個(gè)個(gè)綻放的花瓣，舒展，飄灑

地禱告，祈求我的舞伴不是露比。Last night I prayed extra hard that I wouldnt end up with Ruby as my dance partner.然后我就開始擔(dān)心，人的一輩子能實(shí)現(xiàn)的愿望總數(shù)會(huì)不會(huì)是固定的，而我卻把愿望揮霍得太快了。我可不想后來才發(fā)現(xiàn)自己早早把愿望用完了，因?yàn)槲乙恢痹S愿許個(gè)不停。Then I started worrying that maybe you only get a certain

地禱告，祈求我的舞伴不是露比。Last night I prayed extra hard that I wouldn’t end up with Ruby as my dance partner.然后我就開始擔(dān)心，人的一輩子能實(shí)現(xiàn)的愿望總數(shù)會(huì)不會(huì)是固定的，而我卻把愿望揮霍得太快了。我可不想后來才發(fā)現(xiàn)自己早早把愿望用完了，因?yàn)槲乙恢痹S愿許個(gè)不停。Then I started worrying that maybe you only get a certai

一位合適且優(yōu)秀的舞伴十分重要。但是在實(shí)際練習(xí)中，因?yàn)樾愿瘛⒓夹g(shù)水平等方面因素影響，舞伴雙方難免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和問題，如果這些矛盾和問題得不到及時(shí)的解決，那必定會(huì)影響到體育舞蹈的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，加強(qiáng)高校體育舞蹈教學(xué)舞伴組合與調(diào)節(jié)方式的研究非常的有必要，現(xiàn)實(shí)意義重大。一、高校體育舞蹈教學(xué)舞伴組合之間存在的問題(一)舞伴間缺乏有效的溝通就高校體育舞蹈教學(xué)而言，隨著教學(xué)內(nèi)容不斷更新和延展，舞伴之間難免會(huì)出現(xiàn)意見不一致的情況。如果這一問題不能夠及時(shí)的解決，那隨著時(shí)間

我們每個(gè)人都找個(gè)舞伴。I really wish I didn’t have to throw my jeans out a few weeks ago,because today at school I needed to look sharp.We’re starting a ballroom dancing unit in Phys Ed,and Mrs.Moretta said each of us needed to find a partner

個(gè)人的合作，需要舞伴的的動(dòng)作協(xié)調(diào)，肢體配合等對(duì)于拉丁舞的展現(xiàn)都很重要，因此本文主要是針對(duì)拉丁舞的舞伴配合，從拉丁舞的舞伴出發(fā)，探索雙方的配合效果，最后提出應(yīng)用研究。關(guān)鍵詞：拉丁舞 舞伴 具體應(yīng)用引言：拉丁舞的區(qū)別非常復(fù)雜，不同的國(guó)家對(duì)拉丁舞有著不同的舞種定義。他們相同的特點(diǎn)就是有一個(gè)舞伴。舞伴對(duì)拉丁舞表演至關(guān)重要。拉丁舞也叫交誼舞和社交舞。他的名字上就可以看出來，他表經(jīng)常表現(xiàn)在一些社交場(chǎng)合。一拉丁舞配合方式研究拉丁舞的組合主要有四種，這四種組合分別圍繞不同

就成了我生命中的舞伴。風(fēng)帶來靈感和感傷，并稀釋我的痛苦。此刻，我放眼校園，燈光通明的扇扇窗戶，風(fēng)也在游蕩，帶給大家一股清新，我知道，我們都在和風(fēng)一起舞蹈。 “我們都在和風(fēng)一起舞蹈”，是這首詩的主旨?！帮L(fēng)”是多么自由的“家伙”?。∷鼇砣プ杂?，帶來清新的空氣和快樂的氣氛。而我們學(xué)生，卻常常關(guān)在課室里，讀永遠(yuǎn)讀不完的書！“風(fēng)”和“我們”，是多么有趣的對(duì)比。而其實(shí)，在快樂時(shí)光的“我們”應(yīng)該也像風(fēng)一樣快樂無比的啊！“我們”和“風(fēng)”是“舞伴”，這首詩很好地傳達(dá)出少年“

”。在摩登舞中，舞伴之間合二為一，你中有我，我中有你的表演形式，處處體現(xiàn)著“引導(dǎo)”與“配合”。這種相互的合作除了需要彼此間深厚的信任與默契外，更重要的是需要技術(shù)的支撐。因此，引導(dǎo)與配合就成為摩登舞中最重要的技術(shù)技巧之一，也是表現(xiàn)音樂、表達(dá)兩性之間內(nèi)心情感的重要基礎(chǔ)與前提。而在摩登舞引導(dǎo)與配合的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)變化中，以下幾個(gè)重要因素是構(gòu)成這一技術(shù)的基礎(chǔ)和核心。本文擬對(duì)這些因素的運(yùn)動(dòng)形態(tài)做一分析。一、重心移動(dòng)重心移動(dòng)是摩登舞最基本的表現(xiàn)形式，也是摩登舞最重要的技術(shù)之

體育舞蹈教學(xué)中，舞伴的組合與調(diào)節(jié)對(duì)于學(xué)生來說極其關(guān)鍵，不僅關(guān)乎著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的質(zhì)量和進(jìn)程，還與學(xué)生的交際能力有著緊密練習(xí)。因此，對(duì)高校體育舞蹈學(xué)生舞伴組合方式和調(diào)節(jié)方法的研究有著重要意義。1 研究對(duì)象和方法1.1 研究對(duì)象選取安徽省三所高校分別為安徽大學(xué)、安徽師范大學(xué)、安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院2017級(jí)舞蹈學(xué)院參與體育舞蹈課程的學(xué)生為研究對(duì)象，并且參與本次研究的學(xué)生都需要有舞伴，自愿參加調(diào)查研究，能夠?yàn)檠芯刻峁┱鎸?shí)準(zhǔn)確的信息和數(shù)據(jù)。1.2 研究方法1.2.1 文獻(xiàn)

體育舞蹈是以男女舞伴為主體的舞蹈練習(xí)活動(dòng)，其核心在于2人的配合與默契程度，2個(gè)人只有做到步法、動(dòng)作的一致，合二為一，才能真正地將舞蹈的內(nèi)容及意義完美地展現(xiàn)出來。如果僅僅只有單人的動(dòng)作完美，沒有配合的話，也不會(huì)達(dá)到理想的效果。因此，對(duì)體育舞蹈來說，舞伴的配合是十分重要的。體育舞蹈在我國(guó)的興起，對(duì)我國(guó)推進(jìn)全民運(yùn)動(dòng)起到了重要作用。體育舞蹈不僅可以強(qiáng)身健體，提高自我修養(yǎng)，還可以豐富我們的日常運(yùn)動(dòng)健身方式。隨著體育舞蹈的不斷推廣，我們也應(yīng)更加重視其作用，培養(yǎng)自己的學(xué)

益增多的背景下，舞伴關(guān)系如何處理，是一個(gè)值得探討的問題。本文將針對(duì)舞伴的構(gòu)成、協(xié)作關(guān)系對(duì)舞蹈水平的影響進(jìn)行深入探究，為促進(jìn)舞伴之間的和諧、提高舞蹈水平提出理論參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：國(guó)標(biāo)舞；舞伴；和諧；穩(wěn)定一、國(guó)標(biāo)舞比賽評(píng)分模式簡(jiǎn)介國(guó)標(biāo)舞分為摩登舞、拉丁舞共10個(gè)舞種。每個(gè)舞種皆是男女搭檔進(jìn)行競(jìng)技比賽與舞臺(tái)表演。根據(jù)中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞總會(huì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：音樂節(jié)奏準(zhǔn)確、基本技術(shù)（垂直線在舞蹈過程中的把握）（垂直線在身體的位置，與在舞蹈過程中的保持）（腳位，腳法，技術(shù)）（在舞

搭檔的步伐，清楚舞伴或伙伴會(huì)如何去跳、如何去走。最后，也是最重要的，就是“心”有彼此。能夠很好地彼此配合、相互協(xié)助。比如，當(dāng)舞伴進(jìn)的時(shí)候，你知道退；當(dāng)你退的時(shí)候，舞伴知道進(jìn)；或者彼此共進(jìn)共退。同樣，在玩“兩人三足”時(shí)，伙伴邁左腿的時(shí)候，你同時(shí)邁開右腿；當(dāng)你換右腿時(shí)，伙伴自然換到左腿。只有這樣，才可以玩得皆大歡喜。正如你信中所說，和朋友應(yīng)是“真心相處、互相包容、互相理解”的。這個(gè)“真心”是交往的基礎(chǔ)，也就是真實(shí)的心意。如果你有自己的想法，即使和朋友不同，也應(yīng)

跳，就干脆離開了舞伴，還沮喪地說：“不跳了，免得讓別人笑話！”我趕快跑過去問明原因，一面勸媽媽做深呼吸，穩(wěn)定一下情緒，一面思考媽媽忘記的那幾個(gè)動(dòng)作。突然，那幾個(gè)動(dòng)作在我腦海里涌現(xiàn)出來，我趕快為媽媽做了示范。媽媽高興地說：“對(duì)！對(duì)！我會(huì)了?！比缓笥趾?span id="syggg00" class="hl">舞伴們一起跳起來。媽媽跳累了，我勸她休息一會(huì)兒再跳。我很高興，因?yàn)閶寢尩哪樕嫌钟辛俗孕诺男θ?。（指?dǎo)老師：蘇東平）【編輯：陳彤】

的突破；同時(shí)對(duì)于舞伴共同更好的把握作品內(nèi)容、增強(qiáng)表現(xiàn)力以及肢體對(duì)音樂的清晰理解起到了非常重要的作用。關(guān)鍵詞：雙人舞 默契中圖分類號(hào)：J712.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-3359（2017）22-0070-02隨著時(shí)代的發(fā)展，人們已經(jīng)不再受到封建禮教“男女授受不親”的束縛，雙人舞也開始有了新的發(fā)展，但是在這個(gè)發(fā)展過程中，由于雙人舞的基礎(chǔ)不夠堅(jiān)實(shí)，所以在雙人舞的默契方面還存在著一些不足。中國(guó)舞蹈想要建立自己的雙人舞審美體系和編創(chuàng)方法就必須提高雙人

0)影響體育舞蹈舞伴關(guān)系的因素結(jié)構(gòu)分析林佳熠(武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院 湖北武漢 430000)體育舞蹈作為一種雙人舞蹈的項(xiàng)目,需要舞伴的默契配合來完成整套舞蹈動(dòng)作。舞伴的配合度直接影響到能否取得優(yōu)異的比賽成績(jī)。體育舞蹈舞伴間形成較好的配合也是體育舞蹈的藝術(shù)魅力所在。該文主要探討體育舞蹈舞伴關(guān)系存在的問題,從而在技術(shù)、情感和文化修養(yǎng)方面著力構(gòu)建和諧的舞伴關(guān)系。體育舞蹈 舞伴關(guān)系 因素結(jié)構(gòu)1 影響體育舞蹈舞伴關(guān)系的問題分析體育舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)在于增進(jìn)舞蹈

高校體育舞蹈教學(xué)舞伴組合方式與調(diào)節(jié)方法田應(yīng)娟（昆明學(xué)院，云南 昆明 650000）作者通過問卷調(diào)查的方式，對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行研究分析，并咨詢與之相關(guān)的專業(yè)人士，討論了如何對(duì)高校體育舞蹈教學(xué)舞伴進(jìn)行組合與調(diào)節(jié)，從各個(gè)方面，包括運(yùn)動(dòng)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等等，探究了那些影響舞伴間協(xié)調(diào)配合的主要因素，除此之外，還探究了舞伴組合與調(diào)節(jié)的方式方法。希望能夠?yàn)閺V大的舞蹈教師帶來一定的參考價(jià)值。高校體育；舞蹈教學(xué)；舞伴組合方式；調(diào)節(jié)方法一、提出問題對(duì)于高校的體育舞蹈教學(xué)來說，舞

們玩數(shù)學(xué)游戲“找舞伴”。我投放了各色各樣的夾子，孩子們先在自己身上夾上若干個(gè)夾子，如果能找到身上的夾子數(shù)和自己身上的夾子數(shù)剛好湊成5的小伙伴，就可以一起去跳舞了。小A一下子在自己身上夾了5個(gè)夾子，可好久都沒找到舞伴。這時(shí)，我走了過去：“小A，你身上夾了幾個(gè)夾子？”“5個(gè)?！薄澳悄阋业?span id="syggg00" class="hl">舞伴身上應(yīng)該夾幾個(gè)夾子呢？”小A想了想說：“沒有夾子?！薄皩?duì)，所以你找不到舞伴。那你應(yīng)該怎么辦呢？”小A仰頭想了一會(huì)兒，說：“我可以拿掉幾個(gè)夾子。”“你想拿掉幾個(gè)夾子呢？”“

年前，她是有固定舞伴的，兩人是廠里的同事，經(jīng)常參加一些跳舞比賽，曾經(jīng)獲得過市里舉辦的老年交誼舞比賽三等獎(jiǎng)。如今，舞伴已經(jīng)去世十幾年了。熊鳳蘭順著場(chǎng)地外圍休息區(qū)來回走了一圈，一邊尋找舞伴，一邊看著舞池?！拔乙冶任覍I(yè)的舞伴，能帶著我。”上午9時(shí)至11時(shí)，平均十分鐘一支舞曲，快曲慢曲交替播放，熊鳳蘭始終沒有休息。中間她換了四個(gè)舞伴，點(diǎn)腳旋轉(zhuǎn)時(shí)裙擺飄起，“一穿上舞鞋，覺得自己仍然很年輕”。從開始到結(jié)束，熊鳳蘭臉上掛著汗珠，笑容卻始終沒有減少。尤其在跳舞時(shí)，一次

4）探究體育舞蹈舞伴關(guān)系和諧的方法蘇士珊（北京體育大學(xué)，北京100084）體育舞蹈中的舞伴關(guān)系的優(yōu)劣，對(duì)其競(jìng)賽成績(jī)、舞臺(tái)表演及習(xí)舞都有著十分顯著的影響。最近幾年，隨著我國(guó)在體育舞蹈方面的快速發(fā)展，參予的人群越來越廣泛，專業(yè)院校也與日俱增，使得體育舞蹈專業(yè)學(xué)習(xí)的人數(shù)在不斷增加，于是隨之而來的舞伴關(guān)系開始顯得錯(cuò)綜復(fù)雜。舞伴之間的關(guān)系在一定的程度上影響著選手的體育舞蹈競(jìng)賽成績(jī)，同時(shí)不穩(wěn)定的體育舞蹈舞伴關(guān)系會(huì)給舞者的訓(xùn)練帶來較大的問題。本文主要探究促進(jìn)體育舞蹈舞伴

對(duì)象做畢業(yè)舞會(huì)的舞伴。在視頻網(wǎng)站中，肯德基稱：“愛情有時(shí)候是尷尬的?！薄罢u手花可以給你的舞伴一個(gè)驚喜，讓她眼前一亮、直流口水，這樣可以緩解尷尬的氛圍?！笨系禄c其總部附近的花飾公司Nanz&Kraft共同打造了這款手花。幸運(yùn)的女士可以從三款炸雞中任意挑選：吮指原味雞、勁脆雞腿或者肯塔基烤雞。Nanz&Kraft花飾公司說也許會(huì)根據(jù)女生的裙子顏色配送相應(yīng)的手花。

)閉式位置。男女舞伴相對(duì)而立,身體錯(cuò)開1／2身位并相互接觸的握持姿勢(shì)。閉式位置是用于繞舞池移動(dòng)最常見的基本位置。閉式位置的男女舞伴主要有5個(gè)接觸點(diǎn):①男士左手握持女士的右手(虎口打開,掌心相對(duì),手指并攏相互緊握)。②男士右手五指并攏放置于女士背部左肩胛骨下沿。③男右手腕與女左側(cè)腋下身體相接觸。④女士左手放置于男士右上臂三角肌和肱二頭肌連接處。⑤身體(男女右側(cè)前半部),大腿上部至軀干中部。(2)側(cè)行位置。男女舞伴相對(duì)而立,身體錯(cuò)開1／2身位并相互接觸,男士頭

。尋找一位合適的舞伴共同鉆研舞蹈技術(shù),展現(xiàn)體育舞蹈中所蘊(yùn)涵的美,已成為進(jìn)行體育舞蹈運(yùn)動(dòng)必不可少的環(huán)節(jié)。然而,舞伴之間的配合更是尤為重要,它要求動(dòng)作的配合達(dá)到一致,隨著音樂展現(xiàn)體育舞蹈的美。但是要達(dá)到配合的完美,就有很高的要求,不過它和其他藝術(shù)一樣,總是有規(guī)律可循的。舞伴雙方具有共同的舞蹈志趣和理想,在技術(shù)風(fēng)格的認(rèn)識(shí)上也要較為一致,性格和處事態(tài)度兼容和豁達(dá),能夠彼此相互尊重、鼓勵(lì)和諒解,身材和外表形象搭配合理等都成為了選擇舞伴的必備要求。但是舞伴的配合卻更為

學(xué)的不斷普及,對(duì)舞伴進(jìn)行合理的組合,往往會(huì)成為體育舞蹈教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。由于體育舞蹈是以男女舞伴為主要搭配方式的體育項(xiàng)目,舞伴間的和諧配合程度對(duì)體育舞蹈表現(xiàn)效果和成績(jī),將產(chǎn)生直接影響。因此,在進(jìn)行體育舞蹈教學(xué)時(shí),教師需要綜合分析容易影響舞伴間默契配合的各種因素,并采取各種有效手段來加強(qiáng)舞伴間的配合。1 影響舞伴之間配合的主要因素1.1 組合方式不當(dāng)正確的組合方式可以說是學(xué)好、跳好體育舞蹈的基本條件。我國(guó)高校體育舞蹈教學(xué)中舞伴的組合方式主要有四種,即老師指定

開，再次尋找新的舞伴，重新開始游戲。當(dāng)孩子們熟悉《套圈舞》的動(dòng)作和節(jié)奏后，絕大部分孩子都可以按要求完成動(dòng)作，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)找到新的舞伴。但我發(fā)現(xiàn)昊昊一直在中間到處亂跑，說起昊昊，身高145cm，體重45公斤，平時(shí)做事心不在焉，喜歡做一些調(diào)皮搗蛋的惡作劇。我覺得這是一個(gè)很好的教育契機(jī)，就組織孩子進(jìn)行談話，我問昊昊：“你為什么不和朋友們跳？”他無奈地說：“他們都不和我跳?！焙⒆觽儑\嘰喳喳地說：“他總是搗亂，不按音樂做?！薄俺璧穆曇艉艽?，把我的耳朵都要震聾了

000）體育舞蹈舞伴關(guān)系影響因素研究徐子文，鄭 賀（淮北師范大學(xué) 體育學(xué)院，安徽 淮北 235000）隨著我國(guó)體育舞蹈事業(yè)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，越來越多的人們參與到體育舞蹈的行列中來.體育舞蹈作為一種舞蹈形式，它的特殊性在于，是以男女為伴的一種步行式雙人舞的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.男女舞伴必須團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)配合，才能在舞蹈中表現(xiàn)出高雅、和諧的氣質(zhì)，因此，舞伴關(guān)系很重要，建立良好的舞伴關(guān)系，不僅有利于男女舞伴之間的配合，更有助于提高練習(xí)的效率.文章主要采用文獻(xiàn)資料法，探討影響

韓永1990年9月1日，北京初秋。12歲的女孩王姝音在媽媽的陪同下，從陜西趕到位于萬壽寺路1號(hào)的北京舞蹈學(xué)院附中報(bào)到。附中的全稱是“北京舞蹈學(xué)院附屬中等舞蹈學(xué)?！保且凰珖?guó)頂尖的舞蹈中專院校。王姝音是該校在陜西錄取的唯一學(xué)生。對(duì)王姝音來說，進(jìn)入附中意味著可以遠(yuǎn)離父母的管束，以及尚不清晰的舞蹈夢(mèng)。對(duì)于父母來說，則意味著女兒的“鐵飯碗”——進(jìn)入附中就意味著擁有了干部身份。媽媽在忙著相看女兒的同學(xué)。她告訴王姝音，同學(xué)里有一個(gè)女孩長(zhǎng)得很漂亮，瓜子臉，有一雙會(huì)說話

響因素中，摩登舞舞伴間的配合是不容忽視的。二、博弈論的含義博弈論,是研究個(gè)人、隊(duì)組或組織面對(duì)一定的環(huán)境條件，在一定的規(guī)則下，同時(shí)或先后，一次或多次,以各自允許選擇的行為或策略中進(jìn)行選擇并加以實(shí)施，以從中各自取得相應(yīng)結(jié)果的過程。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的博弈論應(yīng)該包括參與人、行動(dòng)、信息、戰(zhàn)略、次序、支付、結(jié)果和均衡，其中，參與人、戰(zhàn)略和支付是描述一個(gè)博弈所需要的最少的要素。參與人、行動(dòng)和結(jié)果統(tǒng)稱為“博弈規(guī)則”。博弈論經(jīng)過不斷的發(fā)展，已形成了一個(gè)很完整的理論，凡是人與人、人與

面的差距，而在于舞伴之間藝術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)揮，這才導(dǎo)致選手比賽成績(jī)不理想。2、研究對(duì)象與方法2.1、研究對(duì)象以西安體育學(xué)院院隊(duì)15對(duì)（30人）拉丁舞學(xué)生舞伴配合時(shí)的表現(xiàn)力為研究對(duì)象。2.2、研究方法2.2.1、文獻(xiàn)資料法查閱了與本研究相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)資料，對(duì)與本研究相關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析和利用，提供一定的理論依據(jù)。2.2.2、訪談法對(duì)從事體育舞蹈工作的教練員和有關(guān)方面的專家、學(xué)者4人及現(xiàn)西安體育學(xué)院優(yōu)秀的體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訪問座談。3、結(jié)果與分析經(jīng)過對(duì)西安體育

士就有關(guān)體育舞蹈舞伴的組合方式與和諧方法問題的進(jìn)行了咨詢。2.2.2、問卷調(diào)查法對(duì)西安體育學(xué)院藝術(shù)系09級(jí)體育舞蹈專業(yè)學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，研究對(duì)象男女比例基本持平。其中發(fā)放問卷60份，回收58份，有效回收率為94%3、研究結(jié)果與分析3.1、體育舞蹈舞伴的組合方式現(xiàn)狀3.1.1、教師指定在體育舞蹈學(xué)習(xí)的過程中，教師的作用極其明顯，教師在學(xué)生心目中的地位很高，學(xué)生對(duì)教師的崇拜心理及依賴心理很強(qiáng)。教師在將學(xué)生進(jìn)行配對(duì)時(shí)，一般來說主要會(huì)考慮到的因素有（1）兩學(xué)生舞

學(xué)中舞曲、舞步、舞伴三者關(guān)系的分析,并針對(duì)在練習(xí)中容易出現(xiàn)的問題,提出相應(yīng)的對(duì)策,為今后的發(fā)展提供參考,同時(shí)供廣大教師共同研究、探討。關(guān)鍵詞:音樂舞蹈 舞曲 舞步 舞伴音樂舞蹈是融藝術(shù)、娛樂、音樂、舞蹈于一體的休閑健身項(xiàng)目,是在特定舞曲伴奏下由舞伴二人共同完成的。一、舞曲節(jié)奏音樂舞蹈離不開音樂。而音樂的基本手段——旋律和節(jié)奏,更是自始至終貫穿于舞蹈之中。因此,在音樂舞蹈專項(xiàng)課教學(xué)中,應(yīng)把舞曲節(jié)奏的訓(xùn)練放在突出的位置上。首先,要對(duì)一個(gè)舞曲的節(jié)拍、旋律有一個(gè)深

。得此花容月貌的舞伴，使我喜出望外，不勝雀躍之至。參加圣誕party必須衣冠楚楚。我剛進(jìn)大學(xué)，沒有套頭西服，就只好在父親的衣櫥里找了一套借用一下，以裝飾門面。在陪這位佳人一起去party的路上，我竭力展示出從容的紳士風(fēng)度，可是由于太興奮太緊張，說話也結(jié)結(jié)巴巴的，一會(huì)兒就露了餡。翩翩起舞時(shí)，我發(fā)現(xiàn)女伴的party經(jīng)驗(yàn)跟我一樣，也是大姑娘上花橋第一回，因而彼此配合不良，免不了磕磕碰碰，不是腳踩了腳，便是膝蓋撞了膝蓋。舞藝拙劣的我心中慌亂，好幾次踩了對(duì)方的腳，自

苦了我們。在選擇舞伴的時(shí)候，每個(gè)人的心都揪緊了，看著自己未來的舞伴，不禁苦笑了一下。剛開始，要男女生牽手，這對(duì)我們六年級(jí)學(xué)生來說簡(jiǎn)直尷尬極了。男生手心向上，女生的手本該搭在上面，但女生卻堅(jiān)持懸空，寧可忍著手酸，也不碰下課經(jīng)常被自己追著打的男生的“爪子”。這樣跳出來的舞被我們認(rèn)為“經(jīng)典”“優(yōu)美”，卻令老師頭疼!本來這樣還算安寧，可老師下的一道“皇令”卻拉掉了一對(duì)對(duì)男女同學(xué)之間的“_-八線”：舞伴必須牽手!這下更有趣了，兩個(gè)人的手牽在一起，但手僵硬地?cái)[動(dòng)，腳步

句話就是：我那個(gè)舞伴死了?！币荒樀谋瘋Ｎ摇巴椤钡纳窠?jīng)顫動(dòng)了?！按撕蠛臀姨??！彼苁芨袆?dòng)的樣子。此后我們?cè)谝黄鹛璧拇螖?shù)自然多起來了，可每次她都像祥林嫂似的，談她那個(gè)舞伴。斷斷碎碎，我一串起來，竟是一個(gè)完整的故事：我丈夫45歲，比我大一歲，蘇北人，粗暴、狹隘、小氣，我們結(jié)婚20年，我從來沒有享受過一個(gè)女人夢(mèng)求的那份男人的溫情。我們家很少開水龍頭，常年累月丈夫讓它一點(diǎn)一點(diǎn)地滴水，下面用一個(gè)大桶接著，我一開龍頭，他就叫。我和他如此生活了20年，真●煩死了。