程度的利用，需要推廣和應(yīng)用農(nóng)藝技術(shù)，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。因此，本文將會(huì)針對(duì)農(nóng)藝技術(shù)推廣及應(yīng)用要點(diǎn)進(jìn)行分析，希望以此提高認(rèn)識(shí)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：農(nóng)藝技術(shù)；推廣；應(yīng)用；要點(diǎn)雖然我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，近幾年農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也有明顯提升，但是，由于我國(guó)人口眾多，所以，對(duì)于農(nóng)產(chǎn)品的總體需求量比較大，糧食安全一直都是各級(jí)政府關(guān)注的頭等大事，利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和農(nóng)藝技術(shù)提高種植業(yè)產(chǎn)量和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量是發(fā)展目標(biāo)。在農(nóng)作物種植過(guò)程中，要選擇品種，結(jié)合區(qū)域特點(diǎn)進(jìn)行

命題的溯源與結(jié)論推廣，發(fā)揮其內(nèi)在價(jià)值，并以此來(lái)促進(jìn)教學(xué).【關(guān)鍵詞】? 函數(shù)與導(dǎo)數(shù)；不等式恒成立；解法探究；推廣1? 經(jīng)典試題展示與分析題目? （2023年全國(guó)高考Ⅰ卷第19題）已知函數(shù)f（x）=a（ex+a）－x.（1）討論f（x）的單調(diào)性；（2）證明：當(dāng)a>0時(shí)，f（x）>2lna+32.分析? 試題簡(jiǎn)潔清晰，知識(shí)方面主要考查函數(shù)的單調(diào)性、證明函數(shù)不等式、導(dǎo)數(shù)在函數(shù)中的應(yīng)用等；思想方面主要考查分類討論、轉(zhuǎn)化與化歸等思想.試題分步設(shè)問(wèn)，逐步推進(jìn)，綜合考查考

通過(guò)開(kāi)展數(shù)字閱讀推廣活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生向數(shù)字閱讀深度方向發(fā)展是非常必要的。高職院校圖書(shū)館在數(shù)字閱讀推廣過(guò)程中正視自身存在的問(wèn)題，通過(guò)不斷加大文獻(xiàn)資源建設(shè)力度、創(chuàng)新數(shù)字閱讀推廣模式、擴(kuò)大數(shù)字閱讀推廣效果以及促進(jìn)數(shù)字閱讀推廣工作的可持續(xù)性發(fā)展等措施，不斷優(yōu)化高職院校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣工作。關(guān)鍵詞：高職院校圖書(shū)館? 數(shù)字閱讀? 推廣高職院校以培養(yǎng)高技術(shù)、高技能人才為目標(biāo)，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。高職院校圖書(shū)館作為學(xué)校教學(xué)、科研與實(shí)訓(xùn)的重要文獻(xiàn)信息機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著提升高職院校

土肥技術(shù)的應(yīng)用和推廣。只有通過(guò)有效研發(fā)和創(chuàng)新推廣土肥技術(shù)，并不斷增強(qiáng)技術(shù)含量，才能夠保證農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。為進(jìn)一步發(fā)揮好土肥技術(shù)在臨湘市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用，深入分析了臨湘市土肥技術(shù)推廣現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，并探索了相應(yīng)的解決方法和策略。關(guān)鍵詞 土肥技術(shù)；推廣；湖南省臨湘市中圖分類號(hào)：S365 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：C DOI：10.19415/j.cnki.1673-890x.2023.12.009土肥技術(shù)是一種綜合性的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，是指通過(guò)科學(xué)合理的耕作、施肥、有機(jī)肥料應(yīng)用

振興；農(nóng)業(yè)技術(shù)；推廣1 鄉(xiāng)村振興概述農(nóng)業(yè)農(nóng)村問(wèn)題是我國(guó)民生發(fā)展的關(guān)鍵，中國(guó)想要發(fā)展，必須建設(shè)好農(nóng)村發(fā)展。當(dāng)前，我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展最大的問(wèn)題就是發(fā)展不平衡，主要問(wèn)題在于鄉(xiāng)村發(fā)展不充分。那么鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出就是以農(nóng)村農(nóng)業(yè)優(yōu)先發(fā)展為基準(zhǔn)，合理調(diào)整鄉(xiāng)村和城市之間的關(guān)系，提升資源配置，保障資源發(fā)展，加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。鄉(xiāng)村振興要發(fā)展經(jīng)濟(jì)建設(shè)，還應(yīng)大力優(yōu)化生態(tài)建設(shè)、文化建設(shè)、教育建設(shè)等問(wèn)題，綜合提升農(nóng)民素質(zhì)。鞏固完善農(nóng)村基本制度，深化改革，保障各項(xiàng)權(quán)益發(fā)展，全力做好鄉(xiāng)

色農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)的推廣，是推進(jìn)我國(guó)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展以及食品安全等級(jí)的關(guān)鍵所在，本文就此展開(kāi)相關(guān)探討。關(guān)鍵詞：綠色農(nóng)業(yè)；栽培技術(shù)；推廣；問(wèn)題；對(duì)策在新的社會(huì)發(fā)展環(huán)境下，人們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的要求越來(lái)越高，尤其是對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的安全質(zhì)量問(wèn)題方面，不僅要求農(nóng)產(chǎn)品豐富多樣，能滿足人們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的各種需求，同時(shí)也希望農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量可得到絕對(duì)保障，這是現(xiàn)階段我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展所需要面臨的問(wèn)題。而在綠色理念深入落實(shí)以及農(nóng)業(yè)科技水平提高背景下，綠色農(nóng)業(yè)栽培技術(shù)逐漸成熟并得到普及，很好地解決了人們對(duì)農(nóng)

球；教學(xué)；運(yùn)用；推廣隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，高校教育工作也在一定程度上得以優(yōu)化。在高校教育工作中，教師要根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)自身教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，使大學(xué)生能夠全面發(fā)展，提高自身綜合素質(zhì)。因此，在高校足球教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)體能訓(xùn)練的重視，不斷完善和優(yōu)化體能訓(xùn)練模式，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要。1體能訓(xùn)練的概念體能訓(xùn)練是指通過(guò)一系列的體育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，從而提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，使其能夠適應(yīng)體育運(yùn)

觀念，大力推行和推廣綠色農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。本文從實(shí)踐出發(fā)，對(duì)推廣綠色畜牧業(yè)技術(shù)的意義和技術(shù)的具體內(nèi)涵進(jìn)行了剖析，并提出了相關(guān)的建議，以期為今后的發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞：畜牧養(yǎng)殖技術(shù)；推廣；問(wèn)題；對(duì)策“綠色”的畜牧生產(chǎn)技術(shù)，是在“綠色”理念的指引下，按照當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)的畜牧業(yè)發(fā)展模式進(jìn)行“綠色”轉(zhuǎn)變。其根本內(nèi)容是：綠色養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖場(chǎng)規(guī)范科學(xué)性、養(yǎng)殖廢棄物處理（肥料科學(xué)資源使用）、肥育形式（主要包括綠色飼料配置、良種選擇、飼料使用等）、疫病管理、畜牧

產(chǎn)栽培技術(shù)及應(yīng)用推廣措施，希望為提高大豆產(chǎn)量及推動(dòng)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞：大豆；栽培技術(shù)；綠色高產(chǎn)；推廣文章編號(hào)：1005-2690（2023）11-0050-03 ? ? ? 中國(guó)圖書(shū)分類號(hào)：S565.1 ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中極易發(fā)生病蟲(chóng)害，為防治病蟲(chóng)害，部分農(nóng)民會(huì)施用化肥及化學(xué)農(nóng)藥，但由于農(nóng)民的安全意識(shí)不夠，過(guò)量施用化肥，會(huì)導(dǎo)致化學(xué)成分殘留，極易發(fā)生食品安全事件。因此，綠色無(wú)公害大豆成為人們的首選。要想滿足市場(chǎng)需求以及綠色

公共圖書(shū)館的閱讀推廣是促進(jìn)公共圖書(shū)館擴(kuò)大自身職能作用，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，強(qiáng)化用戶閱讀黏性的重要路徑。近年來(lái)，隨著服務(wù)型公共體系的建設(shè)，越來(lái)越多的公共圖書(shū)館也開(kāi)始在閱讀推廣方面主動(dòng)發(fā)力，積極作為，以尋求實(shí)現(xiàn)閱讀推廣效應(yīng)的最大化?；诖?，該文分析研究了公共圖書(shū)館閱讀推廣的重要作用，并且就公共圖書(shū)館閱讀推廣的創(chuàng)新維度進(jìn)行了全面的梳理和構(gòu)建。同時(shí)，文章以特色化的公共圖書(shū)館閱讀推廣品牌案例為基礎(chǔ)，探討了公共圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)開(kāi)展的具體路徑。最后，文章分析了公共圖書(shū)館閱讀

研究、精準(zhǔn)翻譯及推廣，拓寬海南茶葉銷售的市場(chǎng)，提高經(jīng)濟(jì)效益，提供更多機(jī)遇，帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展，并且可以借此傳播中國(guó)茶文化，促進(jìn)中俄文化交流。【關(guān)鍵詞】海南；茶文化；俄語(yǔ)語(yǔ)種游客；推廣【中圖分類號(hào)】TS971；F592.7；F125 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007—4198（2023）06—076—03一、海南本地茶概述（一）海南茶產(chǎn)區(qū)及其特點(diǎn)海南有五大產(chǎn)茶區(qū)，分別是：五指山產(chǎn)茶區(qū)、瓊中產(chǎn)茶區(qū)、白沙產(chǎn)茶區(qū)、保亭產(chǎn)茶區(qū)和定安產(chǎn)茶區(qū)。五指山位于海南島中南部

對(duì)通用語(yǔ)言文字的推廣起到了極大的促進(jìn)作用。利用開(kāi)蒙之學(xué)進(jìn)行通用語(yǔ)言文字的推廣，雖“起教于微眇”，但對(duì)于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一、增強(qiáng)文化認(rèn)同影響深遠(yuǎn)。關(guān)鍵詞：開(kāi)蒙之學(xué)；通用語(yǔ)言文字；推廣；認(rèn)同中圖分類號(hào)：H102；H109.2? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? 文章編號(hào)：1673-2596（2023）05-0017-05中國(guó)古代的開(kāi)蒙之學(xué)自西周時(shí)就已經(jīng)萌芽，《漢書(shū)·藝文志》載：“史籀篇者，周時(shí)史官教學(xué)童書(shū)也?！盵1]西漢初年的政論家賈誼認(rèn)為開(kāi)蒙之學(xué)極其重要，“貴絕惡于未萌，而起教于

業(yè)機(jī)械化技術(shù)對(duì)外推廣的工作中還存在諸多問(wèn)題。本文簡(jiǎn)要概述影響農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)推廣的因素，重點(diǎn)闡述技術(shù)推廣的現(xiàn)狀，探討未來(lái)開(kāi)展工作的新策略、新方法。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機(jī)械化；技術(shù)；推廣我國(guó)作為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)體系大國(guó)，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)體系中，能夠充分體現(xiàn)真正實(shí)力的決定性因素在于機(jī)械化水平。農(nóng)業(yè)機(jī)械化可以全面體現(xiàn)農(nóng)村變革的速度，為更好地幫助農(nóng)村地區(qū)人民群眾進(jìn)入小康生活，農(nóng)機(jī)技術(shù)的推廣工作勢(shì)在必行。在社會(huì)形勢(shì)發(fā)生不斷變革的當(dāng)下，為促進(jìn)農(nóng)業(yè)朝著更加穩(wěn)定的方向發(fā)展，國(guó)家和政府需要不斷下

質(zhì)量，提高產(chǎn)量，推廣使用無(wú)公害蔬菜非常必要。在這一背景下，本文著重闡述無(wú)公害蔬菜種植技術(shù)推廣存在問(wèn)題，對(duì)其推廣策略進(jìn)行探討，以期能為廣大農(nóng)民提供有益建議。關(guān)鍵詞：蔬菜種植技術(shù)；推廣；問(wèn)題及對(duì)策1 無(wú)公害蔬菜概述無(wú)公害蔬菜是一種無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)、營(yíng)養(yǎng)的蔬菜。同時(shí)，蔬菜中的農(nóng)藥、重金屬、硝酸鹽、亞硝酸鹽等都是嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定進(jìn)行的[1]。在新的農(nóng)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)下，技術(shù)創(chuàng)新是重中之重，無(wú)公害蔬菜生產(chǎn)技術(shù)的推廣關(guān)系到蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，要有針對(duì)性地進(jìn)行分析，尋找技

土壤；肥料技術(shù)；推廣；難點(diǎn)中圖分類號(hào)：S14-3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：2095–3305（2023）02–0046-03對(duì)于農(nóng)業(yè)而言，在農(nóng)作物種植的過(guò)程中，土壤肥料會(huì)直接影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)質(zhì)量和生長(zhǎng)效率。對(duì)此，為了使土壤肥料技術(shù)在農(nóng)業(yè)種植過(guò)程中，起到非常積極的作用，從而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收的目標(biāo)，使整個(gè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益實(shí)現(xiàn)最大化，就一定要做好土壤肥料技術(shù)的推廣工作。1 關(guān)于土壤肥料技術(shù)推廣的重要意義從目前農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的經(jīng)濟(jì)總體發(fā)展情況在

高產(chǎn)；栽培技術(shù)；推廣；美食由于玉米在進(jìn)行栽培時(shí)，其栽培技術(shù)操作起來(lái)比較簡(jiǎn)單方便，產(chǎn)能相對(duì)來(lái)講也比較高。為此，在實(shí)際種植玉米的過(guò)程當(dāng)中，為了進(jìn)一步地提高玉米的栽培品質(zhì)與效率，那么，在實(shí)際種植過(guò)程當(dāng)中，則可以采用目前先進(jìn)的高產(chǎn)栽培技術(shù)來(lái)進(jìn)行種植。與此同時(shí)，在這一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，相關(guān)工作人員也要制定出一個(gè)健全、科學(xué)合理的玉米栽培管理體系。而建立這個(gè)玉米栽培管理體系也是為了更進(jìn)一步地促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)得到快速的發(fā)展。那么，在最開(kāi)始準(zhǔn)確進(jìn)行種植的過(guò)程當(dāng)中，相關(guān)工作人員首先

校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣的責(zé)任。文章首先分析了高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣的價(jià)值意蘊(yùn)，具體指明數(shù)字閱讀是圖書(shū)館與時(shí)俱進(jìn)的新引擎、能夠有效盤活圖書(shū)館的書(shū)籍資源、實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的借閱自由、閱讀服務(wù)個(gè)性化以及輔助高校開(kāi)展教書(shū)育人工作；其次從主體、內(nèi)容、活動(dòng)、渠道、對(duì)象五個(gè)維度分析了高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀推廣存在的問(wèn)題；最后針對(duì)性地提出了人才引培、內(nèi)容為王、多元傳播、創(chuàng)新活動(dòng)以及技術(shù)賦能等策略，以期助力高校圖書(shū)館數(shù)字閱讀發(fā)揮積極作用。關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館? 數(shù)字閱讀? 推廣? 數(shù)字圖書(shū)

高職院校人事部門推廣個(gè)人養(yǎng)老金制度，能夠幫助教職員工依法減少個(gè)人所得稅，并提高教職員工退休后的生活水平。當(dāng)前，高職院校個(gè)人養(yǎng)老金的推廣存在經(jīng)辦人員業(yè)務(wù)不精、教職員工養(yǎng)老保險(xiǎn)意識(shí)薄弱、個(gè)人養(yǎng)老金產(chǎn)品選擇能力差、個(gè)人養(yǎng)老金稅收優(yōu)惠政策的吸引力不夠等問(wèn)題。高職院?？赏ㄟ^(guò)加強(qiáng)經(jīng)辦人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)、加大個(gè)人養(yǎng)老金政策宣傳、加強(qiáng)金融知識(shí)普及、積極關(guān)注政策變化、挖掘潛在繳納對(duì)象等途徑加以改善。關(guān)鍵詞：個(gè)人養(yǎng)老金；高職院校；人事部門；推廣中圖分類號(hào)：G717 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

動(dòng)如何在廣西高校推廣的策略，以求提高南獅運(yùn)動(dòng)的影響力，擴(kuò)大南獅運(yùn)動(dòng)的輻射范圍，增加南獅運(yùn)動(dòng)的參與人數(shù)，幫助解決南獅運(yùn)動(dòng)傳承和發(fā)展所面臨的問(wèn)題，這對(duì)于南獅運(yùn)動(dòng)的傳承和發(fā)展有著重要意義。經(jīng)研究得出南獅運(yùn)動(dòng)在高校推廣的策略：第一，簡(jiǎn)化鼓樂(lè)，降低準(zhǔn)入門檻。第二，調(diào)整技術(shù)動(dòng)作，設(shè)置嚴(yán)格的段位制，激勵(lì)練習(xí)者不斷晉升。第三，豐富表演體系，提高表演觀賞性。第四，完善競(jìng)賽體系，增加對(duì)抗競(jìng)賽項(xiàng)目，提高大眾參與度。第五，重視禮儀及道德的宣傳和培養(yǎng)。第六，多舉辦賽事，增加宣傳力度

中職語(yǔ)文課外閱讀推廣，可以解決當(dāng)前中職語(yǔ)文課外閱讀推廣存在的困境，提高學(xué)生的閱讀量?！娟P(guān)鍵詞】線上線下；課外閱讀；推廣閱讀是語(yǔ)文的根，同樣也是各學(xué)科的根系所在。當(dāng)前，線上閱讀具有時(shí)空優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。而線下文本閱讀又可以彌補(bǔ)閱讀碎片化的問(wèn)題，引導(dǎo)閱讀主體最終走向深度閱讀和終身閱讀。本文結(jié)合當(dāng)前新媒體背景，探討線上線下融合的中職語(yǔ)文課外閱讀推廣策略。一、當(dāng)前中職語(yǔ)文課外閱讀推廣的困境1.學(xué)生閱讀能力不強(qiáng)。部分中職學(xué)生文化課基礎(chǔ)薄弱，識(shí)字量不夠，

書(shū)館“紅色閱讀”推廣有了新的時(shí)代意義，即用黨的科學(xué)理論武裝青年與用黨的初心使命感召青年。在實(shí)踐中，高校圖書(shū)館應(yīng)緊緊圍繞這兩項(xiàng)青年工作新要求開(kāi)展工作，一是注重紅色資源系統(tǒng)化建設(shè)與推廣，講好黨的科學(xué)理論。二是以提供沉浸式與場(chǎng)景式閱讀體驗(yàn)為目的構(gòu)建虛實(shí)結(jié)合的紅色場(chǎng)域，展現(xiàn)黨的初心使命。關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；“紅色閱讀”推廣；黨的二十大報(bào)告；青年工作；戰(zhàn)略性工作中圖分類號(hào)：G258.6?? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?? 文章編號(hào)：1003-1588（2023）02-0069-

【關(guān)鍵詞】試題;推廣;探究;內(nèi)涵;價(jià)值2022年泰州市學(xué)業(yè)水平考試試卷第16題（以下簡(jiǎn)稱“泰州卷第16題”）面世后，引來(lái)眾多數(shù)學(xué)教師的關(guān)注，認(rèn)為試題源于教材、高于教材、著眼素養(yǎng)，具有很高的研究?jī)r(jià)值.文[1]對(duì)試題的命題立意、素材來(lái)源、思路分析等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，在用幾何直觀的方法得出結(jié)論后，分別用演繹推理和代數(shù)運(yùn)算的方法對(duì)試題進(jìn)行了理性研究，并將特定直角三角形中的結(jié)論在任意直角三角形、任意三角形中進(jìn)行了推廣.不少教師在文[1]的基礎(chǔ)上對(duì)試題開(kāi)展了更深入的研

昆蟲(chóng)資源的利用及推廣提供理論依據(jù)。關(guān)鍵詞：天敵昆蟲(chóng)；生物防治；林業(yè)；推廣1 北方地區(qū)常見(jiàn)的幾種重要林業(yè)害蟲(chóng)1.1 紅脂大小蠹紅脂大小蠹，原產(chǎn)自北美洲，蟲(chóng)體圓柱形，顏色多為赤紅色，背板有排列不規(guī)則的絨毛，在北方地區(qū)主要危害長(zhǎng)勢(shì)衰弱的松樹(shù)，具有傳播速度快、危害性強(qiáng)、防治難度大等特點(diǎn)。紅脂大小蠹以蛀干或蛀根為主要侵害方式，蟲(chóng)體通過(guò)啃食樹(shù)木的韌皮部和形成層，一般先向上啃食一段坑道，后向下啃食樹(shù)木的主根和側(cè)根，在啃食后的坑道內(nèi)會(huì)殘留紅褐色粒狀排泄物和木屑等混合物，后

色可持續(xù)發(fā)展，是推廣綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的主要目的。在全面實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，需根據(jù)農(nóng)業(yè)大國(guó)的特點(diǎn)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，有針對(duì)性地推廣使用綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)。實(shí)現(xiàn)既定任務(wù)和目標(biāo)的主要方法包括以宣傳教育工作為途徑實(shí)現(xiàn)認(rèn)知層次的躍升，以開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)空間為途徑矩陣式宣傳綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，以線下見(jiàn)面會(huì)和特色活動(dòng)為途徑扭轉(zhuǎn)種植與生產(chǎn)觀念，將綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)深度介入農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展全過(guò)程。關(guān)鍵詞：綠色農(nóng)業(yè)；種植技術(shù)；推廣；現(xiàn)狀；思路框架文章編號(hào)：1005-2690（2023）06-

也為美術(shù)館的運(yùn)營(yíng)推廣提供了良好條件。特別是在后疫情時(shí)代背景下，為了更好地實(shí)現(xiàn)運(yùn)營(yíng)推廣的現(xiàn)代化發(fā)展，美術(shù)館需要積極探索數(shù)字媒體技術(shù)的有效運(yùn)用策略。文章主要采用文獻(xiàn)研究法、調(diào)查法和實(shí)證分析法等，從公共展示與觀賞制度、政策法規(guī)與品牌建設(shè)方面分析傳統(tǒng)美術(shù)館的運(yùn)營(yíng)推廣情況，又從管理運(yùn)營(yíng)、展陳形式與營(yíng)銷推廣的轉(zhuǎn)變這三個(gè)方面探討了數(shù)字媒體技術(shù)下的運(yùn)營(yíng)新模式。從運(yùn)營(yíng)實(shí)踐來(lái)看，數(shù)字媒體技術(shù)下的美術(shù)館運(yùn)營(yíng)新模式具有諸多優(yōu)勢(shì)和特征，對(duì)美術(shù)館運(yùn)營(yíng)推廣現(xiàn)代化發(fā)展具有重要價(jià)值。文章通

進(jìn)行一題多解，并推廣到一般情形，不僅能讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，熟練解題方法與技巧，又能開(kāi)拓學(xué)生思維，提升思維的靈活性，更能培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).關(guān)鍵詞：試題;解法;推廣中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（202301-0002-05收稿日期：2022-10-05作者簡(jiǎn)介：鐘國(guó)城（1986.6-，男，廣東省五華人，本科，中學(xué)一級(jí)教師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

，并給出了其空間推廣形式的多種證法．關(guān)鍵詞：向量；奔馳定理；推廣；證法中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2022）34-0070-03收稿日期：2022-09-05作者簡(jiǎn)介：魏東升，本科，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.文[1]從三角形面積和線段比例關(guān)系、正弦形式的三角形面積公式、三角形重心的性質(zhì)、向量按垂直坐標(biāo)系分解的性質(zhì)和平面向量基本定理等五個(gè)方面對(duì)奔馳定理進(jìn)行了證明，讀來(lái)受益匪淺．筆者對(duì)該定理也進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，并在文[1]

詞：等角；解法；推廣中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2022）34-0052-04收稿日期：2022-09-05作者簡(jiǎn)介：賀鳳梅（1979-），女，湖北省隨州人，本科，中學(xué)一級(jí)教師，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.高考和?？级冀?jīng)常針對(duì)圓錐曲線的對(duì)稱性命題，既有大題也有小題，理論是相近的，但運(yùn)算卻有明顯差異.我們可以利用角平分線性質(zhì)、二倍角、到角等知識(shí)來(lái)解答，只有比較才能發(fā)現(xiàn)自己喜歡的簡(jiǎn)捷解法.下面以一道2022年模考題為例，展示解

摘要：應(yīng)用和推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字是我國(guó)語(yǔ)言文字政策法規(guī)要求的公民權(quán)利和義務(wù)。新媒體語(yǔ)言具有顯著的傳播性、創(chuàng)新性、自媒體性和互動(dòng)性，在此背景下，高校與時(shí)俱進(jìn)研究推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字策略大有可為。文章基于問(wèn)卷調(diào)查法分析海南省一所本科師范院校大學(xué)生應(yīng)用和推廣國(guó)家通用語(yǔ)言文字現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在運(yùn)用普通話及規(guī)范字的過(guò)程中仍存在不夠深入和規(guī)范、缺乏主動(dòng)和創(chuàng)新推廣意識(shí)的問(wèn)題，同時(shí)深受互聯(lián)網(wǎng)文化影響，樂(lè)于造新詞。進(jìn)而在此基礎(chǔ)上提出新媒體背景下助推大學(xué)生加強(qiáng)應(yīng)用推廣國(guó)家通用

曲線；定點(diǎn)定值；推廣命題研究的一個(gè)樸素目標(biāo)是對(duì)命題的結(jié)論部分不斷加強(qiáng)，對(duì)命題的條件部分不斷減弱，從而獲得命題更為深刻的形式；命題研究的最終目標(biāo)是為了更好地理解命題，使得原本略顯突兀的命題最終變得簡(jiǎn)單自然. 兩者相輔相成，命題的深刻形式有益于認(rèn)識(shí)命題的本質(zhì)特征. 本文探討吳世星老師提出的一個(gè)命題，通過(guò)對(duì)條件進(jìn)行減弱，最終得出這一命題的一般形式.吳世星老師在文［1］對(duì)一道解析幾何中的拋物線試題進(jìn)行了深入探討，運(yùn)用類比思想最后得出橢圓和雙曲線中也有類似的結(jié)論成立

位在進(jìn)行群眾文化推廣的時(shí)候需要緊跟時(shí)代潮流，充分發(fā)揮新媒體的作用，提高群眾文化推廣效率和質(zhì)量。本文將圍繞“如何在新媒體時(shí)代環(huán)境下推廣群眾文化工作的建議”這一話題進(jìn)行研究和探討。關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代環(huán)境下;推廣;群眾文化;工作建議前言群眾文化推廣是地方文化建設(shè)重點(diǎn)，在豐富群眾精神生活，滿足群眾精神需求中發(fā)揮著不可替代的作用。群眾文化推廣要深入人心，不能一成不變，而是應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，使用新穎的宣傳方式，例如新媒體宣傳方式吸引人民群眾對(duì)于文化的注意力，加大群

色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣加以分析，并提出對(duì)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣工作加以完善的措施，促使該項(xiàng)工作的效果變得更好，推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：綠色農(nóng)業(yè);種植技術(shù);推廣;思考;探究引言在如今綠色、環(huán)保、無(wú)公害等生態(tài)觀念受到人們廣泛關(guān)注的背景下，綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，避免了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在種植以及病蟲(chóng)害防治過(guò)程中使用農(nóng)業(yè)化學(xué)產(chǎn)品對(duì)環(huán)境帶來(lái)的破壞。為此，需要根據(jù)當(dāng)前我國(guó)的實(shí)際發(fā)展情況來(lái)制定相應(yīng)策略對(duì)綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)種植的綠色生產(chǎn)。1綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)概念

。文章從農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的角度，分析了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)種植的影響，并提出相應(yīng)的對(duì)策。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù);推廣;提升;種植業(yè)1 引言傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)由于受外部環(huán)境的影響，難以取得較好的種植效果，因此，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是提高農(nóng)業(yè)種植效率的重要手段，其主要目標(biāo)就是培育優(yōu)良的技術(shù)，以增加農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量。因此，可以通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，培育出新的農(nóng)業(yè)人才，發(fā)展新的農(nóng)村工業(yè)，使鄉(xiāng)村更富裕、更強(qiáng)大。但是，當(dāng)前我國(guó)的農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r并不樂(lè)觀，必須不斷改善，不斷地提升農(nóng)民的知識(shí)和技術(shù)，拋棄傳統(tǒng)的觀

菜;農(nóng)業(yè);技術(shù);推廣1 前言大棚蔬菜技術(shù)具有顯著的優(yōu)勢(shì)，其應(yīng)用讓蔬菜衛(wèi)生和安全得到了保障，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)蔬菜種植的全過(guò)程管理，減少對(duì)環(huán)境的污染，是一項(xiàng)非常受農(nóng)業(yè)種植人員喜愛(ài)的技術(shù)。隨著大棚蔬菜物理技術(shù)的進(jìn)步，可以進(jìn)一步發(fā)揮該技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，讓其在實(shí)際的應(yīng)用推廣中，得到更多人的擁護(hù)和支持。同時(shí)，蔬菜大棚技術(shù)可以有力地推動(dòng)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)蔬菜種植的衛(wèi)生和安全，讓更多的人能夠吃上放心安全的蔬菜。2 大棚蔬菜物理農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)以及發(fā)展現(xiàn)狀物理農(nóng)業(yè)技術(shù)是基于光、電、熱、

國(guó)目前的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣事業(yè)中，打造多樣化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系是極為重要的內(nèi)容。在推廣現(xiàn)代農(nóng)技時(shí)，能人會(huì)對(duì)其他農(nóng)民的行為以及認(rèn)知產(chǎn)生較大的影響，可有效在基層中推廣現(xiàn)代農(nóng)技，還能和推廣人員進(jìn)行交流，所以其具有中介作用。本文將會(huì)對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的能人效應(yīng)進(jìn)行分析研究。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代化;農(nóng)業(yè)技術(shù);推廣;能人效應(yīng)1 前言隨著我國(guó)農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)?；图s化程度在不斷提升，在農(nóng)技推廣事業(yè)中宣傳創(chuàng)新技術(shù)、不斷對(duì)農(nóng)技推廣組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化、打造多樣化基層農(nóng)技推廣體系，已經(jīng)成為

社會(huì)化服務(wù)體系的推廣和建設(shè)，有助于提高生豬繁育規(guī)模和質(zhì)量，在短時(shí)期內(nèi)保證生豬的產(chǎn)能。本文圍繞甘肅省某縣在開(kāi)展豬人工授精技術(shù)示范推廣社會(huì)化服務(wù)做了簡(jiǎn)要的介紹，以期為其他地區(qū)推廣該技術(shù)提供參考。關(guān)鍵詞：豬人工授精技術(shù);推廣;社會(huì)化服務(wù)作者簡(jiǎn)介：陳進(jìn)發(fā)（1966— ），男，獸醫(yī)師，主要從事豬人工授精技術(shù)推廣、生豬養(yǎng)殖及疫病防控工作;E-mail：18698731@qq.com對(duì)于生豬生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，做好生豬的良種培育，開(kāi)展豬人工授精技術(shù)的推廣應(yīng)用尤為重要。為此，甘肅省

，然后將該不等式推廣到多元形式.關(guān)鍵詞：不等式;探究;推廣中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1008-0333（2022）16-0050-03有一個(gè)非常精彩的不等式：a，b∈（0，1），ab+ba>1，該不等式結(jié)構(gòu)巧妙，形式優(yōu)美.本文首先給出該不等式的兩種證明方法，然后將該不等式推廣到多元形式.為了行文方便，將變量b改為變量x，構(gòu)造函數(shù)f（x）=xa+ax，通過(guò)求導(dǎo)來(lái)探究函數(shù)f（x）的單調(diào)性，從而證明x∈（0，1），f（x）>1，于是得到證法1.

臨時(shí)展覽；策劃；推廣【中圖分類號(hào)】G26 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2022）08-202-03【本文著錄格式】張斯鴻. 試論原創(chuàng)性臨時(shí)展覽的策劃與推廣[J].中國(guó)民族博覽，2022，04（08）：202-204.隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人類文明的進(jìn)步和科技的飛速提升，人們對(duì)于精神文化的需求也越來(lái)越高，博物館展覽作為一種文化傳播方式正在慢慢地改變著我們的生活方式。 在當(dāng)今的博物館中，展覽是最常見(jiàn)的形式之一，它不僅僅是展示文物的場(chǎng)所和載體

農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的推廣措施，主要包括政府部門提升支持力度、普及機(jī)械設(shè)備自動(dòng)化理念、建立高素質(zhì)的推廣人才隊(duì)伍，以此分析農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的發(fā)展現(xiàn)狀，提升農(nóng)業(yè)機(jī)械自動(dòng)化的推廣效率，為現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)機(jī)械;自動(dòng)化;應(yīng)用現(xiàn)狀;推廣社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的背景下，人們農(nóng)產(chǎn)品需求量逐漸擴(kuò)大，這就需要提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，更好地滿足人們糧食需求，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展已經(jīng)成為當(dāng)前農(nóng)業(yè)的主要發(fā)展方向。不過(guò)，先進(jìn)農(nóng)業(yè)設(shè)備應(yīng)用成本較高，缺乏有效的技術(shù)指導(dǎo)，使得目前農(nóng)業(yè)

生產(chǎn);機(jī)械應(yīng)用;推廣中圖分類號(hào)：S625;S22近幾年來(lái)，遼西北半干旱地區(qū)農(nóng)機(jī)推廣部門先后引進(jìn)了設(shè)施日光溫室電動(dòng)卷簾機(jī)、溫室田園管理機(jī)、植物補(bǔ)光燈等設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械，并積極推廣應(yīng)用，在全市推廣后取得了十分顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為勞動(dòng)力資源的節(jié)省與勞動(dòng)力資源強(qiáng)度的減輕，為果蔬生產(chǎn)、質(zhì)量的提升發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用。1 設(shè)施日光溫室自動(dòng)卷簾機(jī)的應(yīng)用推廣1.1 設(shè)施日光溫室自動(dòng)卷簾機(jī)的主要類型與優(yōu)勢(shì)設(shè)施日光溫室自動(dòng)卷簾機(jī)分蝸輪蝸桿式、齒輪減速器式、拉鏈?zhǔn)饺N款式。其

效的綠色養(yǎng)殖理念推廣，并做好動(dòng)物病疫防控和加強(qiáng)養(yǎng)殖動(dòng)物建設(shè)，才能為畜禽產(chǎn)品質(zhì)量提供保障。該文章講述了綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)有效推廣意義，并提出了幾點(diǎn)關(guān)于綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)有效推廣措施。關(guān)鍵詞：綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù);推廣;意義;措施引言綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)推廣是幫助養(yǎng)殖行業(yè)獲得持續(xù)發(fā)展的重要措施，所以相關(guān)部門應(yīng)該重視綠色畜牧養(yǎng)殖技術(shù)的推廣，并制定科學(xué)有效的推廣措施，讓綠色的養(yǎng)殖技術(shù)能夠得到應(yīng)用，從而幫助傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式進(jìn)行改變，幫助畜牧養(yǎng)殖行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。一、綠色畜牧

色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的推廣意義進(jìn)行闡述，制定科學(xué)合理的推廣實(shí)踐策略。能夠通過(guò)這種方式來(lái)引導(dǎo)農(nóng)業(yè)技術(shù)人員綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)提供一定的幫助，保障農(nóng)業(yè)食品的安全性，通過(guò)這種方式來(lái)滿足人們的實(shí)際需求。關(guān)鍵詞：綠色農(nóng)業(yè);種植技術(shù);推廣前言我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，從古至今農(nóng)業(yè)占據(jù)了極為重要的地位，有著種類繁多的農(nóng)作物，雖然我國(guó)當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展還處在一個(gè)初級(jí)的水平，但是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)仍然是保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。一個(gè)全面的農(nóng)業(yè)發(fā)展體系能夠充分促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的良好發(fā)展，在我國(guó)人民生活質(zhì)

種甬優(yōu)4949的推廣示范實(shí)踐工作為依據(jù)，總結(jié)了該品種在自貢地區(qū)相較于其它秈稻品種特異性和推廣價(jià)值，以期更好、更快的服務(wù)農(nóng)業(yè)，服務(wù)農(nóng)村。關(guān)鍵詞：甬優(yōu)4949;自貢地區(qū);推廣自貢地區(qū)自上世紀(jì)70年代末開(kāi)始種植雜交水稻，已歷時(shí)40多年，都是秈稻品種，畝產(chǎn)從800斤提高到了目前的1200斤，隨著優(yōu)質(zhì)稻的推廣，畝產(chǎn)又降低到1000左右。為了提高水稻單產(chǎn)、年產(chǎn)量和品質(zhì)，我作為推廣一線工作者，多年來(lái)一直在尋找抗性強(qiáng)，品質(zhì)好，成熟期適宜，再生能力佳，適合自貢地區(qū)推廣的優(yōu)質(zhì)

全面發(fā)展。尤其在推廣中醫(yī)藥海外教育方面起積極作用，借助于國(guó)家政策的積極扶持，植根海外的地緣優(yōu)勢(shì)，海外中醫(yī)人才的儲(chǔ)備等天時(shí)、地利、人和的特點(diǎn)，促進(jìn)了海外中醫(yī)藥教育在師資隊(duì)伍建設(shè)、人才培養(yǎng)政策、教材體系建立等諸多方面的長(zhǎng)足發(fā)展?，F(xiàn)已成為在海外推動(dòng)中醫(yī)藥教育發(fā)展的又一主要實(shí)體，并且海外中心積極整合所在國(guó)的有效教育資源，集成合力，更加凸顯了其自身的優(yōu)勢(shì)。隨著國(guó)家中醫(yī)藥發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃綱要以及中醫(yī)藥“一帶一路”發(fā)展規(guī)劃等政策的實(shí)施，中醫(yī)藥海外中心勢(shì)必會(huì)成為中醫(yī)藥海外教育

，更好地進(jìn)行技術(shù)推廣?，F(xiàn)階段，采用新品種和新技術(shù)是推動(dòng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提條件，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)建立密切聯(lián)系直接決定農(nóng)作物總體產(chǎn)量。文章根據(jù)農(nóng)業(yè)宏觀發(fā)展趨勢(shì)，研究了農(nóng)作物新品種和新技術(shù)，總結(jié)了引進(jìn)和推廣工作存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提出了相應(yīng)的優(yōu)化策略，以期逐步強(qiáng)化我國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。關(guān)鍵詞：農(nóng)作物;新品種;新技術(shù);推廣文章編號(hào)：1005-2690（2022）10-0130-03? ? ? ?中國(guó)圖書(shū)分類號(hào)：S326? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A應(yīng)用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)代化創(chuàng)新方式

械化的概念和農(nóng)業(yè)推廣模式的概念進(jìn)行解讀，然后分析了新疆農(nóng)業(yè)機(jī)械化的現(xiàn)狀以及農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣的現(xiàn)狀，最后從推廣理念和推廣策略兩個(gè)方面對(duì)新疆農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析，并提出了革新推廣理念，創(chuàng)新推廣策略兩個(gè)方面的對(duì)策，能夠?yàn)樾陆r(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展提供一定的參考。關(guān)鍵詞：新疆;農(nóng)業(yè)機(jī)械化;推廣2019年新疆維吾爾自治區(qū)人民政府發(fā)布《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械化和農(nóng)機(jī)裝備產(chǎn)業(yè)升級(jí)的實(shí)施意見(jiàn)》，實(shí)施意見(jiàn)指出，要依據(jù)新時(shí)代治疆方略，加快供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革，以鄉(xiāng)村振興為中心，

農(nóng)田微耕機(jī)技術(shù)的推廣和使用，這樣不僅可以讓我國(guó)的廣大農(nóng)民意識(shí)到機(jī)械耕作的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，更重要的是微耕機(jī)大范圍使用可以有效地促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：微耕機(jī);農(nóng)田;使用;推廣引言伴隨我國(guó)農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展，越來(lái)越多新型耕作工具涌入農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。微耕機(jī)小巧輕便，易于操作，可靈活耕地、除草及播種，完成田間作業(yè)任務(wù)，進(jìn)一步解決了大型機(jī)械難以穿梭于田間地頭的問(wèn)題，越來(lái)越受到農(nóng)民的青睞。但是，微耕機(jī)在熱銷之際，暴露了越來(lái)越多的故障問(wèn)題。據(jù)了解，微耕機(jī)故障問(wèn)題發(fā)生的原因

微分學(xué)中值定理的推廣奠定基礎(chǔ)，在理論研究與實(shí)踐中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。拉格朗日中值定理的證明是考研高等數(shù)學(xué)科目中常出現(xiàn)的問(wèn)題，具有一定的難度。證明該定理的關(guān)鍵在于采用逆向思維的方式，構(gòu)建輔助函數(shù)，主要方法包括羅爾定理證明、旋轉(zhuǎn)法證明、常數(shù)k值證明等。對(duì)拉格朗日中值定理進(jìn)行推廣，拓寬其使用范圍，充分發(fā)揮數(shù)學(xué)研究的價(jià)值，可用于求解極限、不等式、函數(shù)、證明類問(wèn)題，能夠?qū)?wèn)題化繁為簡(jiǎn)，為解決數(shù)學(xué)問(wèn)題提供便利。關(guān)鍵詞：高等數(shù)學(xué);拉格朗日中值定理;推廣中圖分類號(hào)：O17

的青少年擊劍運(yùn)動(dòng)推廣還不十分普及。所以，應(yīng)做好推廣及相應(yīng)的教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)擊劍運(yùn)動(dòng)的廣泛普及。本文就對(duì)分析了擊劍運(yùn)動(dòng)推廣教學(xué)現(xiàn)狀及必要性，試著找出了幾點(diǎn)青少年擊劍運(yùn)動(dòng)的推廣與教學(xué)方法，旨在更好地推進(jìn)擊劍運(yùn)動(dòng)發(fā)展。關(guān)鍵詞? 青少年? 擊劍運(yùn)動(dòng)? 推廣? 教學(xué)擊劍運(yùn)動(dòng)是奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，歷史悠久，屬于競(jìng)技健身運(yùn)動(dòng)[1]。在擊劍運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員需集中全部精力，充分調(diào)動(dòng)身體各個(gè)器官，以優(yōu)雅靈活的跳躍、敏捷地閃避、迅速擊中對(duì)方。擊劍運(yùn)動(dòng)源于西方，我國(guó)起步較晚，隨著近年來(lái)我國(guó)

西府曲子;傳播;推廣【中圖分類號(hào)】J826? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2022）24-0074-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2022.24.023基金項(xiàng)目：本文系2021年國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一般項(xiàng)目“新媒體時(shí)代寶雞西府曲子的推廣策略研究” （項(xiàng)目編號(hào)：202110722024）的研究成果。寶雞，古稱陳倉(cāng)，位于關(guān)中西部，是中華民族的發(fā)祥地之一，周

體育? 現(xiàn)狀? 推廣一、研究對(duì)象與方法（一）研究對(duì)象本次研究選取東蘭縣民族中學(xué)、東蘭縣三石中學(xué)、東蘭縣縣城中學(xué)、東蘭縣長(zhǎng)樂(lè)中學(xué)共4所中學(xué)作為此次研究的對(duì)象。一學(xué)校抽取30名學(xué)生（共120名學(xué)生）作為問(wèn)卷調(diào)查對(duì)象;每所學(xué)校選取5名體育教師作為訪談對(duì)象。（二）研究方法1.文獻(xiàn)資料法。通過(guò)查閱中學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)相關(guān)文獻(xiàn)，總結(jié)現(xiàn)有研究成果，梳理相關(guān)理論，為本研究提供理論基礎(chǔ)。2.實(shí)地考察法。到東蘭縣進(jìn)行實(shí)地走訪，了解中學(xué)籃球課題開(kāi)展情況，主要對(duì)中學(xué)體育教師進(jìn)行訪談，圍繞

種植技術(shù)；優(yōu)勢(shì)；推廣在當(dāng)前社會(huì)和農(nóng)行業(yè)的發(fā)展條件下，綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)是必然的發(fā)展需要，也實(shí)現(xiàn)科學(xué)種植的主要手段。因此，我們要積極的做好這方面的宣傳和推廣工作，積極認(rèn)識(shí)到綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和重要性，改善我國(guó)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，摒棄陳舊的生產(chǎn)種植觀念，以全新的模式和綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)，推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的健康可持續(xù)發(fā)展。但是，我國(guó)現(xiàn)階段的綠色農(nóng)業(yè)種植技術(shù)推廣情況并不樂(lè)觀，尚未有健全和完整的推廣體系和機(jī)制，傳統(tǒng)種植觀念根深蒂固，新的種植理念難以和實(shí)踐相融合，而且

植及生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要意義，進(jìn)一步探究有機(jī)蔬菜種植要點(diǎn)及生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣策略，旨在推動(dòng)農(nóng)業(yè)的綠色化、現(xiàn)代化發(fā)展。關(guān)鍵詞：有機(jī)蔬菜種植;生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù);推廣所謂有機(jī)蔬菜，就是指在食用后不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害的蔬菜，蔬菜中的有害物質(zhì)含量得到有效控制，從而處于標(biāo)準(zhǔn)范圍以內(nèi)?，F(xiàn)如今我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)快速發(fā)展，通過(guò)對(duì)有機(jī)蔬菜種植及生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)展探究，能夠促進(jìn)有機(jī)蔬菜種植質(zhì)量與水平的不斷提升，對(duì)于生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展也具有重要推動(dòng)作用。1 有機(jī)蔬菜的特點(diǎn)在有機(jī)蔬菜種植方面，環(huán)境與地

思維進(jìn)行閱讀上的推廣，還需結(jié)合線下線上、多團(tuán)體等方式進(jìn)行研究。本文在互聯(lián)網(wǎng)思維的角度上，對(duì)當(dāng)前圖書(shū)館閱讀推廣的路徑與策略進(jìn)行不同角度探究，旨在通過(guò)相關(guān)研究成果進(jìn)一步增強(qiáng)圖書(shū)館的文化推廣職能。關(guān)鍵詞：圖書(shū)館;互聯(lián)網(wǎng);推廣;閱讀引言早在2015年，國(guó)內(nèi)就針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+這一概念展望了新時(shí)代的文化建設(shè)工作，其中包含教育領(lǐng)域在內(nèi)，社會(huì)公共文化的建設(shè)也是其中重要的內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)思維主要涉及平臺(tái)推廣思維、平臺(tái)用戶獲取信息的習(xí)慣以及網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境等，在圖書(shū)館的閱讀推廣工作中也涉

;公益思政課程;推廣;一體化思政課程一體化建設(shè)是落實(shí)思政課立德樹(shù)人的重要戰(zhàn)略任務(wù)，有助于不同學(xué)段思想政治教育的縱向連接、有序遞進(jìn)和一體推進(jìn)。高校借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)研發(fā)具有地方特色的思政課程對(duì)于加快當(dāng)?shù)卮笾行W(xué)思政課一體化建設(shè)大有裨益。高校又是人才的聚集地，具有研發(fā)公益課程的實(shí)力與基礎(chǔ)。一、網(wǎng)絡(luò)公益課程研發(fā)的可行性和必要性高校具有人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)三大職能，高校的社會(huì)服務(wù)職能是檢驗(yàn)其他職能的最佳渠道，研發(fā)網(wǎng)絡(luò)公益思政課程也是高校服務(wù)地方基礎(chǔ)教育的重要體現(xiàn)

書(shū)館開(kāi)展兒童讀物推廣工作是十分重要的，這項(xiàng)工作不僅滿足兒童在現(xiàn)代社會(huì)背景下發(fā)展的各項(xiàng)需求，而且也可以在不斷推廣的過(guò)程中，將我國(guó)語(yǔ)文教育基礎(chǔ)進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)，體現(xiàn)該項(xiàng)工作在執(zhí)行過(guò)程中的價(jià)值和影響。關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館;兒童閱讀;推廣;思考引言公共圖書(shū)館內(nèi)含有的書(shū)籍種類非常多，但是受傳統(tǒng)管理理念的影響，開(kāi)展兒童閱讀推廣工作力度非常小，因?yàn)樵S多家長(zhǎng)在日常生活中并不會(huì)為提高兒童閱讀能力對(duì)相關(guān)書(shū)籍進(jìn)行購(gòu)買，并且也不會(huì)注重兒童閱讀能力培養(yǎng)的方法，所以兒童閱讀推廣工作即便是