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精益管理理念結(jié)合呼吸功能鍛煉在創(chuàng)傷性血氣胸患者中應用研究

2024-06-21 12:28:37湯潔王夢妍王麗萍
基層醫(yī)學論壇 2024年16期
關(guān)鍵詞:負性情緒并發(fā)癥

湯潔 王夢妍 王麗萍

【摘要】 目的 探究精益管理理念結(jié)合呼吸功能鍛煉對創(chuàng)傷性血氣胸患者術(shù)后恢復情況及并發(fā)癥的影響。方法 選擇2018年1月—2021年12月鄱陽縣人民醫(yī)院收治的62例創(chuàng)傷性血氣胸患者,按隨機數(shù)字表法分為對照組和觀察組,各31例。對照組給予常規(guī)護理,觀察組實施精益管理理念護理結(jié)合呼吸功能鍛煉,均持續(xù)護理至患者出院。比較2組負性情緒、術(shù)后恢復情況、血氣指標、并發(fā)癥及護理滿意度。結(jié)果 護理前,2組負性情緒、血氣指標比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);護理后,觀察組抑郁自評量表(self-rating depression scale,SDS)、焦慮自評量表(self-rating anxiety scale,SAS)評分均低于對照組,觀察組動脈血氧分壓(partial pressure of oxygen,PaO2)高于對照組,觀察組動脈二氧化碳分壓(partial pressure of carbon dioxide,PaCO2)低于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。觀察組術(shù)后引流量少于對照組,觀察組術(shù)后引流時間短于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。觀察組并發(fā)癥發(fā)生率(2.38%)低于對照組(19.05%),觀察組護理滿意度(95.24%)高于對照組(76.19%),差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。結(jié)論 精益管理理念結(jié)合呼吸功能鍛煉應用于創(chuàng)傷性血氣胸患者中,可有效減輕患者負性情緒,改善血氣指標,減少并發(fā)癥的發(fā)生,促進術(shù)后恢復,提高護理滿意度。

【關(guān)鍵詞】 創(chuàng)傷性血氣胸;精益管理理念;呼吸功能鍛煉;負性情緒;并發(fā)癥

文章編號:1672-1721(2024)16-0100-03? ? ?文獻標志碼:A? ? ?中國圖書分類號:R473.6

創(chuàng)傷性血氣胸為外科常見病,多由肺組織挫傷造成胸腔積氣、積血,可引起胸痛、胸悶等,若不及時治療會增加呼吸衰竭、肺水腫發(fā)生風險,威脅患者生命安全[1]。目前,創(chuàng)傷性血氣胸治療以手術(shù)為主。胸腔閉式引流術(shù)在患者胸腔內(nèi)插入引流管,通過負壓吸引將胸膜腔內(nèi)氣體、液體引流至體外,以重建胸膜腔負壓,臨床應用較為廣泛[2-3]。胸腔閉式引流術(shù)后患者仍伴有不同程度呼吸困難情況,并發(fā)癥發(fā)生風險較高,需加強呼吸功能訓練及護理干預。常規(guī)護理缺乏針對性,存在護理流程、內(nèi)容煩瑣等問題,無法為患者提供精準化護理服務(wù),導致患者術(shù)后恢復較慢[4]。精益管理理念可消除護理工作中不必要步驟,提高護理質(zhì)量,已逐漸應用于多種疾病

管理中?;诖耍狙芯窟x取鄱陽縣人民醫(yī)院2018年

1月—2021年12月收治的62例創(chuàng)傷性血氣胸患者作為研究對象,通過分組對照,分析精益管理理念結(jié)合呼吸功能鍛煉的應用效果,報告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

納入鄱陽縣人民醫(yī)院2018年1月—2021年12月收治的62例創(chuàng)傷性血氣胸患者,按隨機數(shù)字表法分為對照組和觀察組,各31例。對照組男性15例,女性16例;年齡23~76歲,平均年齡(49.53±4.46)歲;致傷原因,高空墜落9例,交通事故16例,銳器創(chuàng)傷6例;病變部位,左胸14例,右胸17例。觀察組男性18例,女性13例;年齡25~75歲,平均年齡(49.58±4.50)歲;致傷原因,高空墜落8例,交通事故17例,銳器創(chuàng)傷6例;病變部位,左胸15例,右胸16例。2組一般資料對比,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。本研究經(jīng)醫(yī)學倫理委員會審核批準。

1.2 入選標準

納入標準:經(jīng)胸部X射線、CT等影像學檢查,結(jié)合患者臨床癥狀確診;均為首次發(fā)病,行胸腔閉式引流治療;致傷原因明確;精神無障礙,可依從本研究;知情且均簽署同意書。

排除標準:肝、腎功能障礙;凝血功能異常;內(nèi)分泌疾??;心功能不全;不依從,中途退出。

1.3 方法

對照組實施常規(guī)護理?;颊呷朐汉螅o士快速接診,簡單評估其病情狀況,及時配合醫(yī)生完成急救工作,做好文書記錄。密切監(jiān)測患者各項生命體征,遵醫(yī)囑進行用藥護理?;颊卟∏榉€(wěn)定后,與其他科室做好交接,持續(xù)性評估患者病情狀況,告知相關(guān)注意事項,持續(xù)護理至患者出院。

觀察組予以精益管理理念護理結(jié)合呼吸功能鍛煉。(1)組建精益護理小組。小組包括1名護士長(組長)、2名責任護士(副組長)、5名護理人員(組員)。組長以創(chuàng)傷性血氣胸精益管理為主題組織會議,通過知網(wǎng)、萬方等數(shù)據(jù)庫查閱相關(guān)文獻,結(jié)合既往護理措施,分析護理中存在的問題(包括護士交接班流程不規(guī)范、護士缺乏相關(guān)護理經(jīng)驗、患者疾病認知不足、負性情緒重等)。確定問題后,對護理人員進行針對性培訓及考核,1次/月,1 h/次。組員通過考核后方可參與護理。(2)流程管理。進一步優(yōu)化患者入院流程,及時與患者家屬交流,詳細了解患者入院后所需進行的檢查。引導家屬提出疑問,護理人員進行針對性講解。術(shù)后持續(xù)性關(guān)注患者病情狀況,及時向醫(yī)生反饋。組長制定交班內(nèi)容、頻次,安排新老護士搭配,可根據(jù)患者病情狀況適當調(diào)整早晚班、晨晚間交班頻率。交班結(jié)束后,醫(yī)生、副組長需共同查房,指導組內(nèi)成員完成護理、檢查。(3)教育管理。收集并整理創(chuàng)傷性血氣胸患者標準化教育資料,以圖片、視頻、PPT等方式進行宣教?;颊叱鲈呵?周,組長組織患者參加教育課程。教育課程包括講解、示范、解疑3個部分,時間定為10:00—11:00、16:00—17:00。告知患者引流管所需注意的相關(guān)事項,防止發(fā)生受壓等情況。(4)人文管理。組長綜合評估科室情況、護士專業(yè)及患者需求,制定人性化排班表。在確保24 h均有護士值班前提下,護理人員可自行選擇班次。要求護理人員設(shè)身處地考慮患者感受,持續(xù)疏導患者不良情緒。組長、副組長每日落實患者健康宣教、心理護理情況,加強監(jiān)督、指導。(5)質(zhì)量管控。以精益求精為目標,組長定期組織護理管理會議,1次/月。通過護理現(xiàn)狀分析、資料收集,綜合評估護理效果并不斷調(diào)整、改進護理方案。將改進后教育內(nèi)容、護理流程制度化、標準化,納入下月管理措施中,確保創(chuàng)傷性血氣胸患者管理質(zhì)量持續(xù)改進。(6)呼吸功能鍛煉。患者生命體征正常后,即可引導進行呼吸鍛煉。臥床期間取半臥位,訓練吹氣球,15 min/次,3次/d。術(shù)后每日評估患者恢復情況,逐漸增加強度、頻次?;颊咭瞥鞴芎螅o理人員可協(xié)助患者于床邊緩慢運動,引導進行深呼吸。持續(xù)護理至患者出院。

1.4 觀察指標

(1)負性情緒。護理前后采用抑郁、焦慮自評量表(SDS、SAS)評估負性情緒[5]。SDS包括20個項目,各項目評分范圍為1~4分,總分乘以1.25取整數(shù),最終評分范圍0~100分,以53分為分界點,評分越高表示患者抑郁越嚴重。SAS共20個項目,各項目評分范圍為1~4分,得到各項總分后乘以1.25,最終滿分100分,以50分為分界值,評分越高表示患者焦慮情緒越嚴重。(2)術(shù)后恢復情況。記錄2組患者術(shù)后引流量、引流時間。(3)血氣指標。護理前、護理后采用全自動血氣分析儀(上海

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20192220141)檢測動脈血氧(PaO2)、二氧化碳分壓

(PaCO2)水平。(4)并發(fā)癥。統(tǒng)計2組皮下氣腫、肺萎縮、肺部感染、肺不張等并發(fā)癥發(fā)生情況。(5)護理滿意度。采用醫(yī)院自擬護理滿意度調(diào)查表評估護理滿意度。該調(diào)查表的Cronbach's α系數(shù)為0.852,重測效度為0.863。調(diào)查表包括服務(wù)、技能等維度,≤60分視為不滿意,61~89分視為部分滿意,≥90分視為非常滿意。非常滿意、部分滿意均視為滿意。

1.5 統(tǒng)計學方法

采用SPSS 20.0軟件分析數(shù)據(jù),計數(shù)資料以百分比表示,采用χ2 檢驗,計量資料以x±s表示,采用t檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

2.1 2組負性情緒比較

護理前2組SDS、SAS評分比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);護理后觀察組SDS、SAS評分均較對照組低,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表1。

2.2 2組術(shù)后恢復情況比較

觀察組術(shù)后引流量少于對照組,術(shù)后引流時間短于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表2。

2.3 2組血氣指標比較

護理前2組血氣指標比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);護理后觀察組PaO2較對照組高,PaCO2較對照組低,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表3。

2.4 2組并發(fā)癥發(fā)生情況比較

觀察組并發(fā)癥發(fā)生率較對照組低,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表4。

2.5 2組護理滿意度比較

觀察組護理滿意度較對照組高,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05),見表5。

3 討論

創(chuàng)傷性血氣胸會引起呼吸困難、咳嗽等,部分患者伴有乏力、咳血等情況,病情危重且預后差,需及時加以救治。胸腔閉式引流術(shù)為臨床治療創(chuàng)傷性血氣胸主要方式,可有效排出氣體或收集胸腔內(nèi)液體,使肺組織重新張開,有利于肺功能恢復[6-7]。術(shù)后患者受疼痛、并發(fā)癥、疾病認知不足等影響,負性情緒較重,不利于恢復。因此,臨床需在緊急救治基礎(chǔ)上實施全面優(yōu)質(zhì)護理干預,改善創(chuàng)傷性血氣胸患者預后,加快恢復進程。

常規(guī)護理可滿足患者基本照護需求,但護理服務(wù)模式化,缺乏針對性,在心理疏導、并發(fā)癥預防等方面效果不理想,難以滿足患者多元化需求[8]?;诰婀芾砝砟顚嵤┳o理,可釋放常規(guī)護理中不必要的資源、步驟,使護理工作更具針對性,為患者提供更為優(yōu)質(zhì)、專業(yè)化護理服務(wù)[9]。本研究結(jié)果顯示,與對照組相比,觀察組護理后SDS、SAS評分均較低,術(shù)后引流量較少,術(shù)后引流時間較短,PaO2較高,PaCO2較低,并發(fā)癥發(fā)生率較低,護

理滿意度較高,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.05),表明精益管理理念結(jié)合呼吸功能鍛煉能夠有效改善創(chuàng)傷性血氣胸患者負性情緒及血氣指標,減少并發(fā)癥的發(fā)生,利于術(shù)后盡早恢復,進而提高護理滿意度。王曉玲等[10]研究結(jié)果顯示,精細化護理服務(wù)能夠有效提高創(chuàng)傷性血氣胸患者救治成功率,減少并發(fā)癥的發(fā)生,進而提高護理滿意度,與本研究結(jié)果具有一致性。分析其原因,臨床通過組建精益護理小組,對護理人員加以培訓,能夠規(guī)范、明確醫(yī)護人員職責,提高護理技能,確保護理服務(wù)的順利實施。優(yōu)化教育管理流程、增加醫(yī)護人員知識宣教力度,可為患者提供更為規(guī)范化、全面化健康宣教,利于提升其疾病知識掌握度,進而對自身病情有正確認知,減輕焦慮、抑郁等負性情緒,增強疾病治療自信[11]。精益化人文管理通過與患者進行持續(xù)性溝通,可使患者感受到他人關(guān)懷,進而緩解身心不適,有利于護理措施的順利開展,保障引流效果,促進血氣指標恢復正常。精益管理對交班制度進行嚴格規(guī)范,能夠促使護理人員養(yǎng)成良好交班習慣,預防交班不清等情況發(fā)生,進一步提升護理質(zhì)量。程序化教育管理可使患者掌握并發(fā)癥防護操作,提高自我防范意識,從而有效減少肺部感染、肺不張等并發(fā)癥發(fā)生,提高護理滿意度。呼吸功能鍛煉根恢復情況引導患者進行吹氣球訓練,可有效減輕呼吸困難癥狀,促進呼吸功能改善,利于縮短術(shù)后恢復時間,減少引流量,加快術(shù)后恢復[12]。精益管理理念與呼吸功能鍛煉聯(lián)合進行,可滿足患者多方面護理需求,更有利于患者身心狀況的改善,加快恢復進程,進而提高護理滿意度。

綜上所述,在創(chuàng)傷性血氣胸患者中實施精益管理理念結(jié)合呼吸功能鍛煉,可有效減輕患者焦慮、抑郁等負性情緒,改善血氣指標,降低并發(fā)癥發(fā)生率,進而加快術(shù)后恢復,獲得更高的護理滿意度,值得臨床進一步推廣、應用。

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