李菊萍 劉元海

【摘要】思政微課堂是思想政治教育的校本化轉(zhuǎn)身，以課程站位進行設(shè)計統(tǒng)籌。其內(nèi)容主要是從各年級的《道德與法治》教材以及《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀本》中精選而來，同時也對接社會時事，分享新聞動態(tài)，播報其他思政類書籍信息。思政微課堂以校園廣播的形式進行，以“微”為精，緊密圍繞主題，通過靈活多樣的語言表達、思想引領(lǐng)、情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的課堂參與熱情并引發(fā)其思考。

【關(guān)鍵詞】思政育人；思政微課堂；教學(xué)實踐

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上指出：“在大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障?！绷?xí)總書記還強調(diào)：“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！?/p>

隨著教育高質(zhì)量發(fā)展進入新的階段，為黨育人、為國育才的使命征程邁出了新的步伐。思政一體化建設(shè)之下，小學(xué)思政教育在教育教學(xué)整體構(gòu)建中的地位日益提升。為了更好地實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想融入課堂，融于生活，培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時代新人，筆者所在學(xué)校——江蘇省泰州市大浦教育集團揚橋小學(xué)創(chuàng)建了“思政微課堂”，在“思政育人”方面做了一些新的探索和實踐。

一、探索：給思政課插上靈動的翅膀

1.指導(dǎo)思想

思政微課堂是思想政治教育的校本化轉(zhuǎn)化，以課程站位進行設(shè)計統(tǒng)籌。其內(nèi)容主要是從各年級的《道德與法治》教材以及《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想讀本》中精選而來，同時也對接社會時事，分享新聞動態(tài)，播報其他思政類書籍信息。以培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀、必備品格與關(guān)鍵能力，提升學(xué)生的社會意識，進行政治啟蒙，形成一定的政治判斷力。思政微課是少先隊組織自建型的實踐活動，在以思想政治教育為主的前提下，服務(wù)于學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全教育、心理健康教育等，從而整體推進校園的德育工作。

2.理念目標(biāo)

思政微課堂以“微”為精，緊密圍繞主題，或講故事，或陳述歷史事實，或討論交流，通過靈活多樣的語言表達、思想引領(lǐng)、情感共鳴，激發(fā)同學(xué)們課堂的參與熱情并引發(fā)其思考。在思政課程知識的螺旋建構(gòu)中，提升學(xué)生對思政的認知，使其逐步了解民族的歷史，豐富家國情懷，砥礪品格，樹立為中華民族偉大復(fù)興而努力成長的志向，培養(yǎng)其積極的社會情感。

3.總體設(shè)想

基于校園教育教學(xué)時間整體規(guī)劃，目前，思政微課堂以校園廣播的形式進行，每周五開放，每周更新一次。以“主播”與“小問號”問答的形式呈現(xiàn)課堂情境，“主播”由校紅領(lǐng)巾宣講員擔(dān)任，“小問號”則由一二年級的學(xué)生演繹，問答中，既增強思政課程的趣味性與互動性，降低理解難度，同時也突出強調(diào)重要信息，提升學(xué)習(xí)效率。

二、實踐：微課內(nèi)容與學(xué)生雙向奔赴

1.關(guān)注社會動態(tài)，精心策劃主題

“思政微課堂”自2023年春學(xué)期校園廣播站首播以來，已陸續(xù)發(fā)布十期，其主要圍繞“學(xué)習(xí)黨的二十大，爭做時代好隊員”主題組織微課堂資源。先后推廣了《五星紅旗的故事》《中國這十年》《全國兩會時刻》《中國海軍——紀(jì)念中國海軍誕生74周年》《知法守法，學(xué)習(xí)黨的二十大》等。緊隨時事而設(shè)計的微課，以兒童的立場，用通俗的語言講故事，其中“全國兩會”微課聚焦“‘兩會是什么”“誰可以參會”“‘兩會需要完成哪些任務(wù)”等學(xué)生關(guān)心的問題進行微課設(shè)計，讓學(xué)生們跟隨社會動態(tài)，初步了解“兩會”信息，培養(yǎng)“家事國事天下事事事關(guān)心”的意識，遷移其學(xué)習(xí)聚焦點，開闊其學(xué)習(xí)領(lǐng)域，初步構(gòu)建其政治認知體系。

2.運用多種方式，豐富微課內(nèi)容

《知法守法，學(xué)習(xí)黨的二十大》以“國家安全教育日”為契機，通過機場食品檢測的生活小故事深化學(xué)生對國家安全的了解，感受國家安全的重要性，增強安全防范意識，提升“國家安全，人人有責(zé)”的社會責(zé)任感，微課最后還安排了習(xí)總書記的講話音頻，讓同學(xué)們近距離聆聽習(xí)總書記教導(dǎo)，思政零距離，總書記囑托銘記在心。

《五星紅旗的故事》《中國這十年》主要聚焦中國的昨天與今天。“以史為鑒，可以知興替”，大中小學(xué)思政一體化育人理念之下，小學(xué)生的歷史教育尤為重要，這是“扣好人生第一?？圩印钡年P(guān)鍵保障，是培養(yǎng)“愛黨、愛國、愛社會主義”新時代少年的必經(jīng)路徑……有些故事雖只是只言片語，但是在學(xué)生心底留下淡淡一抹痕跡，在其今后的心智成長、品格提升中，這樣的鋪墊必不可少。

3.開展實踐活動，深化思政教育

除了“思政微課堂”，“小紅帽”宣講團的同學(xué)們還出現(xiàn)在班級、舞臺、社區(qū)等各個領(lǐng)域，為老師、同學(xué)、社區(qū)居民宣講思政。2022年9月5日，校“小紅帽”宣講團的同學(xué)們在國旗下暢想，他們從“新時代對青少年的要求”出發(fā)，結(jié)合“揚善尚美”“成德達才”的校訓(xùn)，立足校園生活實際，向全體同學(xué)倡議在新的學(xué)期要熱愛勞動、努力學(xué)習(xí)、注重積累、勤于反思、善待他人、愛護環(huán)境、大膽實踐，做時代的好少年。

“綠水青山就是金山銀山?！睘榱朔e極響應(yīng)國家“減排降碳，保護生態(tài)”的號召，引領(lǐng)隊員們主動參與到“無廢城市”“無廢校園”的創(chuàng)建工作中來，提升少先隊員環(huán)保責(zé)任意識，豐富隊員們的社會情懷，2023年11月27日下午，思政宣講團的部分成員走進北山社區(qū)，開展“無廢生活，從我做起”的主題宣講活動。

2023年12月13日，為了牢記日寇的侵略給中華民族和中國人民帶來的深重災(zāi)難，真摯表達對南京大屠殺遇難同胞的哀悼，促進少先隊培根鑄魂的陣地育人效能，“小紅帽”宣講團的同學(xué)們走進一年級，用通俗易懂的語言為一年級的同學(xué)們講述“南京大屠殺”的故事。“親愛的同學(xué)們，你們?nèi)ミ^南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館嗎？”宣講員一問，一只只小手紛紛舉起?！澳銈冎涝谶@場屠殺中有多少中國人失去生命嗎？”在問答中，宣講員們提出了“國家公祭日”的主題，他們向一年級的小朋友們呼吁：記住這一特殊的日子“12·13”，牢記這歷史時刻，好好學(xué)習(xí)，爭取早日入隊，成為光榮的少先隊員！

我們在“思政微課堂”教學(xué)實踐中認識到，“思政微課堂”承載的不僅是一段段歷史、一個個故事、一種種聲音，更是一種民族覺知的喚醒。今后，“思政微課堂”將放眼中國、看向世界，進一步拓展豐富思政微課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，多方挖掘積極的學(xué)習(xí)資源，吸納更多的課程力量，讓更多人走進思政微課堂做主播，以學(xué)生認知需求為原點，以他們關(guān)切的話題為驅(qū)動，不斷完善思政微課堂的運行機制，促進其體系化的構(gòu)建，在堅守中努力創(chuàng)新。

（作者單位：江蘇省泰州市大浦教育集團揚橋小學(xué)）