朱廷梅

徐灃怡長得瘦瘦小小的，看起來比同齡孩子低一兩個年級。可是，當(dāng)看到她坐在第一排那么專注、堅(jiān)定地盯著我，當(dāng)我讀到她干凈、準(zhǔn)確、靈動的文字時，我發(fā)現(xiàn)：她超出了一般同齡的孩子。

徐灃怡的作文選材很獨(dú)特，常常是與動植物、大自然有關(guān)的。我想，她一定是熱愛自然的，她的靈氣來自大自然。

你想象不到，這樣一個小小的女孩會抓知了、捉魚蝦、撈河蚌、養(yǎng)雞、喂鳥……有一天她送給我一個小盒子，是一個大鍬甲的標(biāo)本——是她逮到并做成了標(biāo)本。

她的父母幾乎每個周末都帶她爬山涉水，賞花觀樹，撲蝶追蜂……誰都不知道，她看到了什么，聽到了什么，與山、與水、與這些動植物交流了什么。當(dāng)然，為了了解這些，她又買了許多書來讀。因此，她的整個童年就浸在書與自然里了。我想，孩子的內(nèi)心也就這樣柔軟起來，敏銳起來，豐盈起來。雖然她的表情還是那樣懵懂，幾乎沒有見過她大呼小叫的樣子，但從她的語言表達(dá)中就能讀到她的深情。她有自己的表達(dá)方式。

她送給我代表幸運(yùn)美好的四葉草的標(biāo)本，這可是她在上萬棵草中找到的??！能做這孩子的老師，我是何等幸運(yùn)??！

快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)更緊張了，但徐灃怡依然帶著手電筒去散步找蟲子，依然喂鳥，依然種植物，依然每個周末去自然中捉魚蝦、知了……而且，她一直堅(jiān)持畫鳥，還讓父母買了一堆關(guān)于鳥的書籍作為她的兒童節(jié)禮物。

也許你要說，這孩子是天生聰明。其實(shí)，現(xiàn)在的孩子大多是聰明的，或者說智商差不多。差別在于對學(xué)習(xí)的興趣和專注，對于事物的好奇心。而很多孩子過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)，是消磨了這些的。

讓孩子們多接觸大自然吧，讓風(fēng)霜雨雪、花草樹木、鳥獸蟲魚……賦予孩子靈性，滋養(yǎng)孩子的生命。

（作者系江蘇省南京市鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心原小學(xué)語文教研員）