陽(yáng)立新

（湖南人文科技學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，湖南 婁底 417000）

黨的十八大提出了推進(jìn)黨的建設(shè)以“五位一體”為目標(biāo)，致力于打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的“三型”馬克思主義執(zhí)政黨。其中，“五位一體”是新時(shí)代黨的建設(shè)的核心要素，而“三型”則是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所須具備的內(nèi)在機(jī)制和關(guān)鍵功能。學(xué)習(xí)是黨組織建設(shè)的前提和基石,服務(wù)是黨組織建設(shè)的宗旨和核心，創(chuàng)新則是推動(dòng)黨組織建設(shè)不斷發(fā)展的追求與動(dòng)力。在新時(shí)代，高校學(xué)生黨支部應(yīng)當(dāng)依托于這一理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的黨支部，為培養(yǎng)優(yōu)秀的青年黨員和推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮積極作用。

一、高校學(xué)生黨支部建設(shè)中學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的關(guān)系

學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型在基層黨支部建設(shè)中相互聯(lián)系、相互推進(jìn)，充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念和新時(shí)代黨建的更高要求。建設(shè)好學(xué)習(xí)型的學(xué)生黨支部，是構(gòu)建服務(wù)型和創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的前提與基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程和馬克思主義理論，閱讀國(guó)內(nèi)外紅色經(jīng)典和偉人傳記，深刻掌握科學(xué)的方法和理論知識(shí)，才能更好地投身于為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)中，更好地指導(dǎo)學(xué)生走上成才之路，在革命先輩的偉業(yè)基礎(chǔ)上進(jìn)行更多創(chuàng)新，為創(chuàng)造美好社會(huì)做出貢獻(xiàn)。而建設(shè)好服務(wù)型的學(xué)生黨支部，則是建設(shè)學(xué)習(xí)型和創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的最終目標(biāo)。服務(wù)理念要踐行以人民為中心，始終把人民利益放在首位，為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而努力奮斗，彰顯黨的根本價(jià)值取向。[1]建設(shè)好創(chuàng)新型的學(xué)生黨支部是建設(shè)學(xué)習(xí)型和服務(wù)型學(xué)生黨支部的核心和關(guān)鍵。創(chuàng)新意味著突破常規(guī)和束縛，在陳舊的規(guī)則和生活中進(jìn)行改革和開(kāi)拓，始終以人民利益為首要出發(fā)點(diǎn)，提升個(gè)人的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，讓積極向上、富有創(chuàng)造性的正能量在大學(xué)校園內(nèi)傳播和蔓延。學(xué)生黨支部只有不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才能為黨員學(xué)生的學(xué)習(xí)和服務(wù)提供堅(jiān)實(shí)的支持和保障。

二、高校建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的現(xiàn)實(shí)意義及重要性

（一）新時(shí)代黨組織“三型”建設(shè)的第一步

黨的十八大以來(lái)，學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)不斷加強(qiáng)。高校學(xué)生黨支部作為黨組織的基層單位，承擔(dān)著培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員的重要任務(wù)，同時(shí)也處于高等教育發(fā)展和大學(xué)生思想教育的前沿位置。為了推動(dòng)學(xué)生黨支部建設(shè)，高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)其建設(shè)，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在學(xué)生黨員入黨程序上嚴(yán)格要求，創(chuàng)新學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)方式和生活方式，使學(xué)習(xí)型、服務(wù)型和創(chuàng)新型的學(xué)生黨支部成為大學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理的核心平臺(tái)，也是高校黨建工作發(fā)展的第一道防線(xiàn)。

（二）新時(shí)代加強(qiáng)改進(jìn)思想政治教育的需要

隨著全球多元化格局的發(fā)展，我國(guó)正面臨著來(lái)自國(guó)內(nèi)外的兩大重要變革，并同時(shí)涌現(xiàn)出各種思潮。這種多元化格局對(duì)正在塑造思維方式、具有敏銳好奇心的大學(xué)生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。大學(xué)生們可以通過(guò)接觸多種思潮來(lái)獲得廣博的知識(shí)，但也同時(shí)面臨思想上的困惑和誤導(dǎo)，這對(duì)他們的價(jià)值觀和思想信仰構(gòu)成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。在思想上，一些學(xué)生可能認(rèn)識(shí)模糊、政治信仰迷茫，思維觀念和價(jià)值取向尚不成熟。行動(dòng)上，他們可能表現(xiàn)為過(guò)分追求享樂(lè)、思維方式跳躍不穩(wěn)定、厭倦學(xué)習(xí)和逃避現(xiàn)實(shí)，盲目消費(fèi)以及攀比等行為，被金錢(qián)至上主義所驅(qū)使。

這些現(xiàn)狀對(duì)高校大學(xué)生的思想政治教育提出了更高的要求。習(xí)近平總書(shū)記自黨的十八大以來(lái)提出了許多關(guān)于加強(qiáng)黨的基層組織的新思想和新要求。要求學(xué)生黨員在學(xué)生思想教育中發(fā)揮先鋒模范作用，在校園和班級(jí)中起到積極的帶頭作用。師生黨員需要加強(qiáng)與學(xué)生群體的交流，圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才，通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)服務(wù)能力，在思想、生活和學(xué)習(xí)方面給予幫助，創(chuàng)新工作方式以提高服務(wù)效果，使高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的學(xué)生黨支部成為開(kāi)展思政教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）學(xué)生黨員自我約束和自我培養(yǎng)的需要

高校建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的學(xué)生黨支部是有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員約束和管理的內(nèi)在需求。受到社會(huì)不良風(fēng)氣的影響和黨性知識(shí)的缺乏，一些學(xué)生黨員對(duì)自身要求不夠嚴(yán)格，約束能力較弱，與合格黨員標(biāo)準(zhǔn)存在一定差距。只有通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)黨的最新思想和精神，增強(qiáng)黨性，提高思想站位；通過(guò)參與主題黨日、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)以及“我為群眾辦實(shí)事”等活動(dòng)將青春融入為祖國(guó)和人民服務(wù)中，錘煉品質(zhì)；通過(guò)創(chuàng)新思維方式、創(chuàng)造科技成果和創(chuàng)造社會(huì)新價(jià)值來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的學(xué)生黨支部建設(shè)對(duì)新時(shí)代的大學(xué)生黨員提出了更高的要求，廣大學(xué)生黨員在提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，要不斷增強(qiáng)自身綜合能力，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)服務(wù)的奉獻(xiàn)意識(shí)，展現(xiàn)新時(shí)代大學(xué)生黨員的風(fēng)采。

三、建設(shè)高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的實(shí)施路徑

（一）提升思想政治教育，建設(shè)高效學(xué)習(xí)型黨支部

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本?！备咝Ｗ鳛閭鞒形幕c學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，大學(xué)生黨員應(yīng)將讀書(shū)作為修身之道，把學(xué)習(xí)視為首要任務(wù)。建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨支部，應(yīng)豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)創(chuàng)新，建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制。

1.豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，武裝頭腦，開(kāi)闊視野

學(xué)生黨員和入黨積極分子應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典著作、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想以及中國(guó)共產(chǎn)黨先進(jìn)理論思想與精神傳承。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的政策方針和發(fā)展路線(xiàn)，不斷用馬克思主義理論和實(shí)踐精神來(lái)武裝自己的頭腦。同時(shí)，大學(xué)生黨員作為先鋒模范，也應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，積極考取相關(guān)的基本技能證書(shū)以取得合格證書(shū)。豐富自己的知識(shí)，深化精神層面，開(kāi)闊視野。

2.拓展學(xué)習(xí)創(chuàng)新，加強(qiáng)黨性，鍛煉意志

高校學(xué)生黨員要走群眾路線(xiàn)，認(rèn)識(shí)到人民是歷史創(chuàng)造者?？梢苑e極參與基層活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐，與老一輩黨員交流，提升對(duì)黨的認(rèn)知水平。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部須進(jìn)行思政教育，包括黨校培訓(xùn)和黨課開(kāi)展，創(chuàng)新培訓(xùn)方式。高校應(yīng)善用互聯(lián)網(wǎng)資源，設(shè)計(jì)紅色知識(shí)、文化學(xué)習(xí)板塊，借助紅色資源加強(qiáng)黨性意識(shí)。舉辦紅色活動(dòng)，結(jié)合專(zhuān)業(yè)進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)，通過(guò)參與活動(dòng)學(xué)習(xí)紅色知識(shí)，鍛造使命感和責(zé)任感。

（二）培育奉獻(xiàn)精神，打造學(xué)生黨支部為服務(wù)型組織

“全心全意為人民服務(wù)”是中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政的宗旨和理念，也是黨的一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，對(duì)每個(gè)黨員來(lái)說(shuō)都是義務(wù)和根本價(jià)值觀。在高校中建立服務(wù)型學(xué)生黨支部是學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型大學(xué)生黨支部建設(shè)的最終目標(biāo)。加強(qiáng)學(xué)生黨支部隊(duì)伍建設(shè)、健全學(xué)生黨員服務(wù)機(jī)制以及深化社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，這些都是高校建設(shè)服務(wù)型學(xué)生黨支部的有效途徑。[2]

1.加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，培育優(yōu)秀黨員干部隊(duì)伍

應(yīng)選拔政治立場(chǎng)堅(jiān)定、吃苦耐勞、自我約束嚴(yán)格、具有較強(qiáng)工作能力和群眾服務(wù)意識(shí)的學(xué)生黨員來(lái)?yè)?dān)任學(xué)生黨支部支委。同時(shí)，邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燑h員定期對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行思想教育。作為支部書(shū)記，需要善于利用常規(guī)的組織形式，如定期召開(kāi)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)，制訂發(fā)展規(guī)劃滿(mǎn)足學(xué)生思想和身心需求，引導(dǎo)個(gè)人發(fā)展與黨和人民的需要相結(jié)合。

2.完善學(xué)生黨員服務(wù)機(jī)制，提升黨員服務(wù)水平

定期召開(kāi)社會(huì)志愿服務(wù)會(huì)議，要求支部書(shū)記和在校學(xué)生黨員參與。要求每位黨員兩周內(nèi)完成一項(xiàng)志愿服務(wù)，并在社會(huì)志愿服務(wù)會(huì)議上分享他們?cè)谶@段時(shí)間里的學(xué)習(xí)心得、生活感悟、思想困惑和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。通過(guò)服務(wù)提升能力、樹(shù)立榜樣。支委需要記錄每位黨員的服務(wù)工作實(shí)績(jī)，將其作為評(píng)選年度“優(yōu)秀黨員”的重要依據(jù)。同時(shí)，在支部黨員發(fā)展和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正的過(guò)程中，可以設(shè)立一個(gè)為期兩周的考察期，并將記錄服務(wù)實(shí)績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀黨員的依據(jù)。發(fā)展和轉(zhuǎn)正過(guò)程中設(shè)考察期，評(píng)估服務(wù)意識(shí)，加深內(nèi)心認(rèn)同。

3.積極推進(jìn)學(xué)生黨員社會(huì)實(shí)踐服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與學(xué)生成長(zhǎng)

服務(wù)型學(xué)生黨支部的工作開(kāi)展應(yīng)不限于校園內(nèi)部的工作，更應(yīng)走向社會(huì)，為祖國(guó)與人民奉獻(xiàn)青春力量。學(xué)生黨員可在支部書(shū)記的帶領(lǐng)下，既可開(kāi)展義務(wù)教育、義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)大掃除、團(tuán)體輔導(dǎo)等志愿服務(wù)，也可組織服務(wù)光榮院、敬老院、特殊教育學(xué)校、精神病院等愛(ài)心服務(wù)。

鼓勵(lì)大學(xué)生黨員結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)，通過(guò)“三下鄉(xiāng)”深入基層，傳播先進(jìn)思想和精神文化，關(guān)心孤寡老人和留守兒童，為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。在校園服務(wù)中，通過(guò)設(shè)立黨員示范崗和監(jiān)督崗，進(jìn)行清潔校園守護(hù)、文明養(yǎng)成等多項(xiàng)公益服務(wù)工作，切實(shí)為師生做好服務(wù)。

（三）構(gòu)建創(chuàng)新型學(xué)生黨支部，激發(fā)學(xué)生黨員的創(chuàng)造力與創(chuàng)新能力

高校推進(jìn)創(chuàng)新型學(xué)生黨支部的建設(shè)是推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家和創(chuàng)新型執(zhí)政黨建設(shè)的內(nèi)在需求。通過(guò)合理利用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新支部服務(wù)平臺(tái)、創(chuàng)新組織生活內(nèi)容以及創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制來(lái)打造創(chuàng)新型學(xué)生黨支部，進(jìn)一步激發(fā)身邊青年學(xué)生更好地投身于國(guó)家的發(fā)展建設(shè)當(dāng)中。[3]

1.合理利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新黨支部服務(wù)平臺(tái)

發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，融入學(xué)生群體，促進(jìn)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新生活和創(chuàng)新就業(yè)，實(shí)現(xiàn)多樣化發(fā)展。創(chuàng)新學(xué)生黨員服務(wù)方式，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用微信平臺(tái)、“微課”視頻等工具，開(kāi)展服務(wù)，開(kāi)辟線(xiàn)上服務(wù)平臺(tái)，讓需要幫助的學(xué)生隨時(shí)求助，同時(shí)動(dòng)態(tài)展示志愿幫扶活動(dòng)全過(guò)程和評(píng)估后期服務(wù)效果。利用線(xiàn)上黨員信息庫(kù)記錄學(xué)生黨支部活動(dòng)地點(diǎn)、形式以及舉辦的學(xué)術(shù)交流會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、思想教育學(xué)習(xí)等各類(lèi)主題教育內(nèi)容，從而規(guī)范黨支部建設(shè)。

2.改變教育方式，助力創(chuàng)新組織生活內(nèi)容

改變流于形式、缺乏吸引力的傳統(tǒng)教育方式，通過(guò)思維創(chuàng)新來(lái)創(chuàng)新組織生活內(nèi)容，以符合青年學(xué)生群體的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式。在黨課教學(xué)中，注重采用師生互動(dòng)、討論研討、實(shí)地考察等教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索和驗(yàn)證，引導(dǎo)自主追求真理，培養(yǎng)自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)與生活能力。同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)建立黨支部網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)上論壇等新的組織生活平臺(tái)，提供文字報(bào)道和視頻錄像等理論學(xué)習(xí)資源，使組織生活具有時(shí)間和地點(diǎn)的靈活性，黨員可以在方便的時(shí)間內(nèi)自主學(xué)習(xí)并展開(kāi)討論。同時(shí)，建立線(xiàn)上評(píng)比表彰平臺(tái)和建言獻(xiàn)策平臺(tái)，允許匿名發(fā)言和打分，實(shí)際推動(dòng)黨建工作的改善和提升。[4]

3.激發(fā)創(chuàng)新活力，塑造創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制

提倡入黨積極分子和學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、科研、工作和服務(wù)體制方面進(jìn)行創(chuàng)新，并建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制。將入黨積極分子和預(yù)備黨員的創(chuàng)新成果作為黨組織考核他們發(fā)展為正式黨員和按期轉(zhuǎn)正的重要指標(biāo)之一。對(duì)于正式黨員的創(chuàng)新成果，將其作為年度評(píng)選“優(yōu)秀黨員”的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。對(duì)于突出的創(chuàng)新成果，為校、院獲得榮譽(yù)的，可以通過(guò)所在支部或總支給予適當(dāng)?shù)木窆膭?lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生黨員和入黨積極分子的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，并設(shè)置相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，包括參與次數(shù)、程度和成果等方面。

綜上所述，建設(shè)新時(shí)代高校“三型”學(xué)生黨支部是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義且緊迫的任務(wù)，也是一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的系統(tǒng)工程。在高校優(yōu)秀學(xué)生黨支部的建設(shè)中，“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”這三個(gè)方面相互補(bǔ)充、相互支持。各高校在具體工作中應(yīng)秉持實(shí)事求是的原則，自覺(jué)將這些方面融入基層黨組織的建設(shè)中，推動(dòng)探索具有特色的高校黨建工作模式，提升基層黨組織管理和服務(wù)的科學(xué)水平，起到重要的推動(dòng)作用。