梁博+寧曉晴

摘要：高校學科團隊作為一種教師學術組織形式，受到高校的重視，如何進一步拓展“服務型、學習型、創(chuàng)新型”基層黨組織在學科團隊建設中發(fā)揮的作用，以及高?；鶎狱h組織加強優(yōu)秀學科團隊文化建設中的方法，是體現(xiàn)高?；鶎狱h建工作的科學化水平的重要因素。

關鍵詞：高校；“三型”黨組織；學科團隊；建設

學科團隊是高校進行學術創(chuàng)新、培養(yǎng)人才的組織形式，學科團隊文化是維系團隊的融合劑，是保持團隊創(chuàng)新力和活力的基礎。高?；鶎狱h組織在學科團隊文化建設中具有不可替代的作用，應主動創(chuàng)新工作理念、組織模式、工作方式和工作內(nèi)容，充分發(fā)揮黨組織的引領、協(xié)調、保障、監(jiān)督和示范作用，加強和促進優(yōu)秀學科團隊文化建設。

一、高校加強學科團隊建設的現(xiàn)實意義

（一）學科團隊的概念和內(nèi)涵

學科指知識構成的體系或學術形成的分類，對于高校而言是學者進行科學研究的對象和基本單位。高校學科團隊，是指以一級學科或二級學科為依托，圍繞一個或多個學科方向，為了實現(xiàn)學科建設的共同目標，由若干名在國內(nèi)外同行中有影響、學術水平較高的學術帶頭人及一支知識結構、年齡結構以及專業(yè)技術職務結構均較合理的學術隊伍組建的組織。

（二）高校學科團隊建設的重要性和緊迫性

學科是高等學校的立校之本，生存之基。高校作為我國高等教育的重要組成部分，具有其特殊性。高校經(jīng)費來源與重點院校相比表現(xiàn)為經(jīng)費短缺，相較于重點高校其學科建設已經(jīng)處于劣勢，結合地方高校自身的特征，如何加強學科團隊建設已經(jīng)顯得尤為迫切。

二、高?！叭汀被鶎狱h組織在高校學科團隊建設的作用

（一）高?！叭汀被鶎狱h組織基本概念

黨的十八大報告提出，建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心”。只有建設學習型的馬克思主義執(zhí)政黨，才能提高為人民服務本領和改革創(chuàng)新能力；只有建設服務型的馬克思主義執(zhí)政黨，才能明確學習和創(chuàng)新的實踐途徑、根本目的；只有建設創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，才能增強學習的積極性主動性，更好地代表最廣大人民根本利益。

具體而言，建設學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織，既是一項意義深遠、刻不容緩的戰(zhàn)略任務，也是一個有機統(tǒng)一的系統(tǒng)工程。其中，學習是基礎，是服務、創(chuàng)新的前提條件；服務是核心，是學習、創(chuàng)新的深入實踐；創(chuàng)新是關鍵，是學習、服務的有力保障。這三者相輔相成、互相支撐，共同融入黨的建設，轉為黨的建設，在推進黨的建設新的偉大工程中發(fā)揮重要作用

高校作為黨的基層組織，承擔著培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者與可靠接班人的重任。而高?；鶎狱h組織更是處于高校日常工作的第一線，肩負著直接聯(lián)系、組織與服務廣大師生員工，把黨的各項方針政策貫徹落實的重要職責，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。

因此，建設好高校基層服務型黨組織，努力提高基層黨組織服務師生員工的能力與水平，才能為創(chuàng)建和諧校園助力，才能提高黨的建設科學化水平，推動高校科學發(fā)展。

（二）高?！叭汀被鶎狱h組織在學科團隊文化建設中的地位及作用

1.基層黨建工作為科技創(chuàng)新團隊建設提供政治保證?；鶎狱h建工作是為高校人才培養(yǎng)，科技創(chuàng)新，服務社會的職能保駕護航。學科團隊的文化建設和黨的黨的政治思想建設是密不可分、相輔相成的。學科團隊文化的價值取向和共同目標不能脫離黨的指引和監(jiān)督，必須符合社會發(fā)展需要，因此基層黨建工作需要提供政治保障。

2.基層黨建工作在科技創(chuàng)新團隊建設中發(fā) 揮著引領作用。優(yōu)秀的學科團隊文化既是一種氛圍，也是一種態(tài)度和信念更是一種力量。而基層黨建工作就是依照黨的指示與要求為校園文化思潮指明方向，引領科技創(chuàng)新團隊在發(fā)展的道路上更創(chuàng)輝煌。

3.基層黨建工作在科技創(chuàng)新團隊建設中發(fā)揮著協(xié)調作用。在一個團隊中難免會有沖突與矛盾，而基層黨建工作就是合理避免和解決問題的部門，通過調查、教育和疏導，加強團隊之間的凝聚力。

4.基層黨建工作在科技創(chuàng)新團隊建設中發(fā)揮著保障作用。科技創(chuàng)新團隊的核心是共同的學術價值目標，而基層黨建工作就是利用政治思想工作的優(yōu)勢，通過有效領導，良好溝通和深入的思想教育作為保障，使團隊成員產(chǎn)生心理上的責任感與歸屬感，更好地完成任務。

5.基層黨建工作在科技創(chuàng)新團隊建設中發(fā)揮著示范作用。任何團隊都需要不斷地學習與進步，而基層黨組織中黨員的職業(yè)道德修養(yǎng)、奉獻精神與團隊協(xié)作意識，可以作為科技創(chuàng)新團隊成員的榜樣，起到積極、示范與促進的作用?；鶎狱h建工作就是對黨員高標準、嚴要求，使創(chuàng)新團隊形成良好的作風與工作效率。

三、加強優(yōu)秀學科團隊文化建設的策略

（一）爭做“學習型”黨組織

就是要以學習為手段，掌握和運用科學理論、科學規(guī)律與科學方法，提高服務本領和實踐創(chuàng)新能力。一要樹立高度自覺的學習意識。二要明確學習內(nèi)容。三要完善學習的制度機制。要跟上時代前進的步伐，適應新形勢、新任務的要求，加強學習、更新知識、積累經(jīng)驗、提高素質，不斷提高領導水平和執(zhí)政水平。

（二）爭做“服務型”黨組織

就是要以服務為途徑，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持以人為本、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念，真正實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。首先，要在思想上樹立強烈的服務意識。其次，要在行為上提高服務能力。再次，要在實踐中以建設基層服務型黨組織為抓手。

（三）爭做“創(chuàng)新型”黨組織

就是要以創(chuàng)新為動力，善于在學習過程中、服務實踐中總結新經(jīng)驗、尋找新方法、開辟新路徑，不斷實現(xiàn)理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。一要始終秉持改革創(chuàng)新精神。二要不斷推進黨的建設的實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。三要建立健全鼓勵創(chuàng)新的機制。

參考文獻：

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