孫 琳 李佳慧 李 婕 周 潔 張朔生 董虹玲 關(guān) 偉
(1.山西中醫(yī)藥大學(xué)中藥與食品工程學(xué)院,山西 晉中 030619;2.山西中醫(yī)藥大學(xué)研究生院,山西 晉中 030619)
近年來,我國在校研究生數(shù)量不斷增加,如何培養(yǎng)大量高質(zhì)量的研究生成為社會關(guān)注問題。研究生作為國家建設(shè)的重要成員,不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,更要有良好的道德觀和價(jià)值觀。學(xué)術(shù)誠信是研究者必不可少的行為規(guī)范,它直接影響研究成果的真實(shí)性。基于此,2020 年7 月29 日科技部發(fā)布《科技部 自然科學(xué)基金委關(guān)于進(jìn)一步壓實(shí)國家科技計(jì)劃(專項(xiàng)、基金等)任務(wù)承擔(dān)單位科研作風(fēng)學(xué)風(fēng)和科研誠信主體責(zé)任的通知》[1]明確要注重論文質(zhì)量,嚴(yán)格把好數(shù)據(jù)關(guān)、誠信關(guān),確保發(fā)表論文的數(shù)據(jù)真實(shí)。只有加強(qiáng)對學(xué)術(shù)失范行為的監(jiān)督管理力度,才能引導(dǎo)優(yōu)良學(xué)術(shù)之風(fēng)的形成,進(jìn)一步推動(dòng)社會進(jìn)步和國家科技發(fā)展。所以本文以山西中醫(yī)藥大學(xué)為例,調(diào)查總結(jié)了研究生學(xué)術(shù)失信的原因和解決對策,為研究生教育提供借鑒參考。
國外比國內(nèi)更早開始研究學(xué)術(shù)誠信問題,并且一些西方國家已經(jīng)形成了良好的學(xué)術(shù)道德體系,國內(nèi)近年來不斷重視學(xué)術(shù)誠信問題,也逐漸形成自己的學(xué)術(shù)規(guī)范準(zhǔn)則。對于學(xué)術(shù)誠信研究的起始,國內(nèi)的大部分學(xué)者認(rèn)為是從鄒承魯院士等人在《科學(xué)報(bào)》上聯(lián)名發(fā)起“科研工作中精神文明”問題討論開始的[2]。國外的研究則可以從英國數(shù)學(xué)家巴比奇的《英格蘭科學(xué)的衰落及其原因的反思》一書中初見雛形,他在書中對學(xué)術(shù)失信行為進(jìn)行了分類描述[3]。
1.1 研究生學(xué)術(shù)誠信缺失原因造成研究生學(xué)術(shù)失信的原因是多方面的,眾多學(xué)者對此都有做研究,總結(jié)后可分為內(nèi)因和外因2 大類。內(nèi)因主要是研究生自身的問題,首先是研究生的內(nèi)心不夠堅(jiān)定,對于外界社會所給予的誘惑不能堅(jiān)決抵制,容易受到影響,為了名利在實(shí)驗(yàn)過程中造假,隨意篡改數(shù)據(jù),甚至直接剽竊他人成果,還有一些研究生能力不足,選擇深造的動(dòng)機(jī)不純,并不是為了探索真理,使得真正做學(xué)問的人越來越少[4]。其次研究生對學(xué)術(shù)誠信的認(rèn)識不足,在做實(shí)驗(yàn)和寫論文的過程中不重視誠信問題,不能做到自覺遵守誠信條例,在研究工作中不知不覺違反了誠信規(guī)范[5]。
外因可以從以下角度分析:(1)社會因素,社會在快速發(fā)展并帶來了更多的誘惑,因此研究生很容易走上不正確的道路,在不良社會風(fēng)氣影響下,研究生無心科研,為了畢業(yè)走捷徑,當(dāng)前社會互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá),更是方便了論文抄襲,為學(xué)術(shù)失信提供了便捷[6]。(2)相關(guān)法律法規(guī)不夠全面。不完善的法律法規(guī),給了研究者投機(jī)取巧的機(jī)會,有西方學(xué)者曾指出,健全的法規(guī)能更好地約束研究生,減少學(xué)術(shù)失信行為發(fā)生的概率[7]。(3)學(xué)校方面,高等院校是研究生培養(yǎng)責(zé)任的主要承擔(dān)者,良好的學(xué)風(fēng)和明確的管理?xiàng)l例能使研究生自覺踐行學(xué)術(shù)誠信。同時(shí)與導(dǎo)師是否做出正確的引導(dǎo)也有直接關(guān)系,導(dǎo)師一帶多、在外兼職使其不能準(zhǔn)確了解每一位學(xué)生的情況,沒有及時(shí)做出指導(dǎo),增大了研究生學(xué)術(shù)失信的概率[8]。
1.2 保障研究生學(xué)術(shù)誠信對策不同國家對于規(guī)范研究生學(xué)術(shù)誠信的措施不盡相同,國內(nèi)從各方面采取措施進(jìn)行改善,高校提倡將學(xué)術(shù)誠信教育融入思政課程,充分發(fā)揮導(dǎo)師的帶頭示范作用[9],建議研究生主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)誠信內(nèi)容,嚴(yán)格要求自己,自覺養(yǎng)成良好學(xué)術(shù)習(xí)慣。推進(jìn)學(xué)術(shù)誠信文化建設(shè),改善法規(guī)制度,不斷完善相關(guān)法律規(guī)定,用法的威嚴(yán)約束學(xué)術(shù)行為。歐美國家主要從法律角度入手,并在長期實(shí)踐中形成了較為成熟的治理體系。美國重視保障機(jī)制建設(shè),各個(gè)州制定了法律條文打擊學(xué)術(shù)失信,一些聯(lián)邦機(jī)構(gòu)設(shè)立專門的辦公室和檢察署監(jiān)督處理學(xué)術(shù)失范行為。還有一些國家重視學(xué)術(shù)誠信文化的養(yǎng)成,如加拿大注重學(xué)術(shù)誠信教育,并開發(fā)了學(xué)術(shù)誠信在線學(xué)習(xí)教程[10]。其他國家則通過保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)、頒布學(xué)術(shù)道德指南、安排導(dǎo)師輪流監(jiān)督學(xué)生科研活動(dòng)和論文寫作以及將學(xué)術(shù)規(guī)范納入國家刑法等措施保障學(xué)術(shù)研究活動(dòng)公平公正開展。
為了準(zhǔn)確地把握山西中醫(yī)藥大學(xué)研究生學(xué)術(shù)誠信方面的現(xiàn)狀,我們對在校研究生做了調(diào)查,并對結(jié)果進(jìn)行了分析。本次調(diào)查采用網(wǎng)上問卷的形式,調(diào)查問卷有效填寫次數(shù)為636 次。調(diào)查年級涉及到研一(44.97%)、研二(31.76%)和研三(23.27%),涵蓋中醫(yī)學(xué)(學(xué)術(shù)型20.28%,專業(yè)型66.35%)、中藥學(xué)(學(xué)術(shù)型7.23%,專業(yè)型2.52%)和護(hù)理學(xué)(專業(yè)型3.62%),調(diào)查對象的范圍具有代表性。調(diào)查問卷涉及到和學(xué)術(shù)誠信有關(guān)的各方面問題,總計(jì)21 道題,其中包括3道基本信息題。
通過對調(diào)查結(jié)果的歸納分析,我們總結(jié)得出研究生學(xué)術(shù)失信的幾個(gè)原因。
2.1 研究生對相關(guān)法律以及道德規(guī)范的認(rèn)識不足93.87%的人認(rèn)為誠信在生活和學(xué)習(xí)中非常重要,且90%以上的人重視學(xué)習(xí)和寫作中對學(xué)術(shù)誠信的相關(guān)規(guī)范,但是只有79.87%的人在進(jìn)行學(xué)術(shù)研究前詳細(xì)了解過有關(guān)學(xué)術(shù)誠信的相關(guān)準(zhǔn)則,并且在對學(xué)術(shù)誠信是否了解的問題中,19.34%的人選擇略有了解,3.46%選擇了不了解。同樣在是否了解學(xué)校頒發(fā)的學(xué)術(shù)誠信規(guī)范制度問題中,只有18.4%的人非常了解,47.01%基本了解,而略有了解和不了解分別占24.37%和10.22%。這表明大部分學(xué)生愿意了解學(xué)術(shù)誠信相關(guān)內(nèi)容,但沒有主動(dòng)去了解。76.57%的人表示自己沒有過學(xué)術(shù)失信行為,其余的人則存在不同程度的失信行為,這可能與缺乏相關(guān)法律規(guī)范的認(rèn)識有關(guān)。
2.2 高校和導(dǎo)師缺乏對研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育對于獲得有關(guān)學(xué)術(shù)誠信信息的途徑,87.43%的人選擇互聯(lián)網(wǎng),通過學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度、導(dǎo)師或其他老師講授和聽其他人說過的分別占74.06%、69.65%和42.92%。學(xué)校是否開設(shè)有關(guān)學(xué)術(shù)規(guī)范的課程或相關(guān)培訓(xùn)?在這個(gè)問題中47.96%的人選擇有,38.99%選擇很少,13.05%選擇沒有。大多數(shù)人(97.32%)認(rèn)為師德與教學(xué)對學(xué)風(fēng)有很大或較大影響,但由于相關(guān)課程的缺乏,相較于互聯(lián)網(wǎng),學(xué)生從學(xué)校獲得學(xué)術(shù)誠信教育的機(jī)會更少。
2.3 高校對于學(xué)術(shù)失信現(xiàn)象的懲罰力度不夠在當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)道德失范原因一問中,56.76%的人認(rèn)為是學(xué)校學(xué)術(shù)誠信教育體系不健全,62.89%的人認(rèn)為是監(jiān)管不嚴(yán),懲治不足。多數(shù)人(61.79%)認(rèn)為加強(qiáng)研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是完善學(xué)風(fēng)激勵(lì)機(jī)制和學(xué)術(shù)規(guī)范制度,并且不少人(85.22%)認(rèn)為學(xué)校應(yīng)通過健全研究生學(xué)術(shù)監(jiān)督和懲罰制度來有效防止學(xué)術(shù)道德失范。由此可看出,學(xué)術(shù)規(guī)范制度和懲罰力度在保障學(xué)術(shù)誠信方面有重要作用,而學(xué)生眼中學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度不夠完善,這也是他們學(xué)術(shù)誠信缺失的主要原因之一。數(shù)據(jù)還表明,研究生對學(xué)術(shù)誠信的意義有較好的認(rèn)識,超過70%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)術(shù)失信行為會影響我國科技發(fā)展,這將有利于社會營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
3.1 結(jié)合思政教育課對研究生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育思想教育課程是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確人生導(dǎo)向的關(guān)鍵課程,培養(yǎng)良好的學(xué)術(shù)道德對研究生有重要意義,因此高校應(yīng)重視學(xué)生的思想政治教育。將學(xué)術(shù)誠信和道德規(guī)范教育融入思政教育課程中,開設(shè)學(xué)術(shù)誠信專項(xiàng)課堂,與課堂教學(xué)和期末考核等環(huán)節(jié)結(jié)合,使學(xué)術(shù)誠信思想根植于學(xué)生心中,進(jìn)而讓學(xué)生崇尚科學(xué),恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。
3.2 加強(qiáng)導(dǎo)師自身學(xué)術(shù)誠信責(zé)任感以影響研究生導(dǎo)師作為研究生在校期間的主要領(lǐng)路人,應(yīng)該在研究生科學(xué)研究活動(dòng)中作出正確的指引,導(dǎo)師是否具有良好的學(xué)術(shù)誠信將直接影響其學(xué)生對待學(xué)術(shù)誠信的態(tài)度。加強(qiáng)師德教育,重視導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)建設(shè),可以定期進(jìn)行模范教師評選,將學(xué)術(shù)誠信納入評比條件中,也可建立導(dǎo)師和學(xué)生責(zé)任一體制以加強(qiáng)導(dǎo)師責(zé)任感,鼓勵(lì)老師關(guān)注學(xué)生生活和學(xué)習(xí),及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生。
3.3 加強(qiáng)獎(jiǎng)懲制度建設(shè)抵制學(xué)術(shù)失信 加大獎(jiǎng)懲力度,完善相關(guān)制度,嚴(yán)厲打擊學(xué)術(shù)失信行為,將管理?xiàng)l例落到實(shí)處,使學(xué)生心生敬畏,正視學(xué)術(shù)誠信問題,自覺抵制學(xué)術(shù)失信行為。對于遵守學(xué)術(shù)誠信的學(xué)生應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì),并在推優(yōu)入黨和獎(jiǎng)助學(xué)金評選中優(yōu)先考慮,還可評選學(xué)術(shù)道德優(yōu)良者作為其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣;對于存在學(xué)術(shù)失信問題的應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)肅懲戒并公開通報(bào),情節(jié)嚴(yán)重者可不予畢業(yè)。
3.4 建設(shè)學(xué)術(shù)誠信監(jiān)督管理制度研究生缺乏相關(guān)法律及道德規(guī)范的認(rèn)識是導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)術(shù)失信的重要原因,這需要建立全面的監(jiān)督管理制度,從而將學(xué)術(shù)不端行為扼殺在搖籃中。成立專門的學(xué)術(shù)監(jiān)督小組,對各研究組跟蹤調(diào)查監(jiān)督,參與到研究的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,保證數(shù)據(jù)的真實(shí)性,制定科學(xué)合理的管理?xiàng)l例,防止判斷錯(cuò)誤和漏判現(xiàn)象的發(fā)生,從根本上保證學(xué)術(shù)規(guī)范。
3.5 運(yùn)用新媒體引導(dǎo)研究生對學(xué)術(shù)誠信的認(rèn)識媒體是社會監(jiān)督的有力途徑,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識學(xué)術(shù)誠信要充分利用新媒體。在校園公眾號設(shè)立專欄,將關(guān)于學(xué)術(shù)誠信的獎(jiǎng)懲情況公示于上,使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、引以為戒,制作以學(xué)術(shù)誠信為主題的宣傳片,定期發(fā)布在校園網(wǎng)上,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識的積極性。全方位、多角度運(yùn)用媒體,使研究生正確認(rèn)識學(xué)術(shù)誠信,自覺遵守學(xué)術(shù)道德。
學(xué)術(shù)失信問題在研究生中普遍存在,即使大多數(shù)學(xué)生對其危害性有一定的認(rèn)識,但在實(shí)際科研活動(dòng)中也會偶爾犯錯(cuò),所以我們要重視研究生學(xué)術(shù)誠信問題,并對其做全面研究。研究生是推動(dòng)國家科技發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ?,是否擁有良好的德行不僅影響研究生的個(gè)人發(fā)展,還關(guān)系到社會的進(jìn)步。研究生出現(xiàn)學(xué)術(shù)失信行為的原因是多方面的,需要從老師、學(xué)校和社會等各角度進(jìn)行改革完善,只有不斷增強(qiáng)高校對研究生的學(xué)術(shù)誠信教育,加大社會對學(xué)術(shù)誠信的監(jiān)督力度,才能全面提高研究生的質(zhì)量,從而促進(jìn)我國科技更好地發(fā)展。