董錦坤，吳 艷，趙 薇，曹春陽

專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的建設(shè)——以遼寧工業(yè)大學(xué)為例

董錦坤1，吳 艷2，趙 薇1，曹春陽1

(1. 遼寧工業(yè)大學(xué) 土木建筑工程學(xué)院，遼寧 錦州 121001；2. 中交路橋建設(shè)有限公司 北方工程有限公司，北京 100024)

以遼寧工業(yè)大學(xué)土木水利專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)為背景，介紹了土木水利專業(yè)碩士研究生進行企業(yè)實踐的兩家企業(yè)在隊伍建設(shè)、科研平臺、工程復(fù)雜性與儀器和設(shè)備等方面的硬性指標，同時也介紹了企業(yè)在接納學(xué)生實踐人數(shù)、安全保障措施、提供的科研經(jīng)費等方面的柔性指標。土木水利專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)的成功經(jīng)驗，為以后的研究生聯(lián)合基地選擇與建設(shè)提供了一些可以借鑒的意見和建議。

聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)；土木水利；企業(yè)實踐；硬性及柔性指標

2018年8月30日，國務(wù)院學(xué)位辦下發(fā)了《關(guān)于對已有的土木水利類專業(yè)學(xué)位研究生、博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點進行對應(yīng)調(diào)整的通知》(學(xué)位辦〔2018〕28號)[1]，把原有的建筑與土木工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位調(diào)整為土木水利專業(yè)類別，增加了水利、農(nóng)業(yè)、船舶與海洋、測繪工程等實踐性比較強的工程學(xué)科。隨著研究生招生規(guī)模的擴大，土木水利專業(yè)學(xué)位的研究生招生規(guī)模占到了遼寧工業(yè)大學(xué)（以下簡稱我校）整個專業(yè)學(xué)位研究生招生規(guī)模的70%以上。而專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)，側(cè)重于培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、素質(zhì)全面、企業(yè)實踐能力強，并具有一定創(chuàng)新能力的應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。在制定土木水利專業(yè)碩士的培養(yǎng)方案時，一般把專業(yè)學(xué)位研究生企業(yè)實踐的時間定為半年。

我校土木水利專業(yè)學(xué)位授權(quán)點源于力學(xué)和土木工程學(xué)科[2]，始建于20世紀90年代，1995年開始招收碩士研究生，2003年獲得結(jié)構(gòu)工程二級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2010年獲得建筑與土木工程專業(yè)學(xué)位授予權(quán)，2019年授權(quán)點更名為土木水利。經(jīng)過幾代人的不懈努力，形成了以結(jié)構(gòu)工程、防災(zāi)減災(zāi)工程及防護工程、市政工程、供熱、供燃氣、通風及空調(diào)工程等方向為特色的土木水利專業(yè)學(xué)科。

自從原有的建筑與土木工程專業(yè)碩士學(xué)位調(diào)整為土木水利專業(yè)類別之后，我校土木水利專業(yè)碩士近三年的招生規(guī)模分別為：2019年為22人，2020年為45人，2021年為48人。隨著招生規(guī)模的擴大，作為土木水利專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)的一個十分重要的環(huán)節(jié)——研究生企業(yè)實踐的質(zhì)量和效果，將直接影響著專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。而企業(yè)實踐中的專業(yè)學(xué)位研究生基地的建設(shè)，也將影響研究生企業(yè)實踐的效果。因此，在專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過程中，保證土木水利專業(yè)學(xué)位研究生的企業(yè)實踐質(zhì)量，更好地做好研究生聯(lián)合基地的建設(shè)、加強與企業(yè)的密切聯(lián)系具有重要的意義。因此，校企雙方共同努力，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和獨立承擔相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)和工程管理工作的能力、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才十分必要[3]。

我校土木建筑工程學(xué)院在土木水利專業(yè)碩士培養(yǎng)過程中的聯(lián)合培養(yǎng)基地建設(shè)方面做了一些卓有成效的工作，本文主要從聯(lián)合培養(yǎng)基地的選擇、運行情況、研究生實踐保障條件、研究生安全保障機制四方面介紹了我校土木建筑工程學(xué)院在土木水利專業(yè)碩士建設(shè)聯(lián)合培養(yǎng)基地方面的一些經(jīng)驗。

一、聯(lián)合培養(yǎng)基地的選擇

研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地的選擇，主要從以下幾個方面來考慮：隊伍建設(shè)情況、科研平臺及科研水平、接受研究生實踐的人數(shù)等三個方面。

（一）隊伍建設(shè)情況

以和我校土木建筑工程學(xué)院簽署了專業(yè)碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)的兩個基地所在的企業(yè)為例，兩家企業(yè)分別為中交路橋建設(shè)有限公司和北京金河水務(wù)建設(shè)集團有限公司。其中，中交路橋建設(shè)有限公司下屬北方分公司擁有較高素質(zhì)的專業(yè)隊伍，高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員達到38人。他們具有年輕、專業(yè)知識扎實、超大型及大型工程的施工經(jīng)驗非常豐富等特點，完全能夠滿足專業(yè)學(xué)位研究生在工程技術(shù)上創(chuàng)新的要求，并且能夠達到合格的研究生校外導(dǎo)師標準。在雙方簽署的基地建設(shè)協(xié)議書上，學(xué)院聘請了5名具有高級職稱的工程技術(shù)人員作為我校研究生的校外實踐導(dǎo)師。北京金河水務(wù)建設(shè)集團有限公司，作為首都水利建設(shè)的骨干力量，該公司具備20余項專業(yè)資質(zhì)，如擁有水利水電工程施工總承包資質(zhì)、環(huán)保工程專業(yè)承包壹級資質(zhì)、地基基礎(chǔ)工程專業(yè)承包壹級資質(zhì)等；擁有高級職稱的技術(shù)人員280余人。在研究生聯(lián)合基地建設(shè)中，學(xué)院聘請了其中的10位高級職稱技術(shù)人員作為我校研究生的校外實踐指導(dǎo)教師。

（二）科研平臺及科研水平情況

中交路橋建設(shè)有限公司先后參建過廈門跨海大橋、太原武宿立交橋、佛山季華大橋、哈大客專、京滬高鐵等眾多知名工程，收獲近30項省部級獎勵。其中，國家級獎項15項，包括國家科技進步一等獎1項、全國五一勞動獎狀、中國建筑工程魯班獎4項、中國土木工程詹天佑獎5項；榮獲李春獎2項、中國企業(yè)新紀錄等榮譽。

中交路橋建設(shè)有限公司擁有橋梁結(jié)構(gòu)實驗室、道路工程材料實驗室、工程檢測中心等等，試驗設(shè)備資產(chǎn)總額達到3 000萬元?？偣鞠略O(shè)15家全資子公司（包括北方公司），每年平均的專項科研經(jīng)費高達1 000萬元，用以解決實際工程中的技術(shù)難題。例如：2020年中交路橋建設(shè)北方公司利用專項科研經(jīng)費200萬元解決了北京天通苑地鐵車站施工中的難題，提出蓋挖逆作法和地連墻施工新工藝。

北京金河水務(wù)建設(shè)集團有限公司擁有技術(shù)檢測平臺、智慧水務(wù)實驗平臺。該集團高度重視創(chuàng)新工作，包括技術(shù)研發(fā)、引進、吸收、整合、合作等多種不同的創(chuàng)新模式。目前，基本形成了水利施工與水環(huán)境兩條技術(shù)發(fā)展路線。集團現(xiàn)有各類發(fā)明、實用新型專利一百余項。2021年以來，共有11項技術(shù)成果獲得各類科學(xué)技術(shù)獎，其中北京市科技進步一等獎1項，北京水務(wù)科學(xué)技術(shù)一等獎6項；獲批省部級工法6項；獲得QC成果獎共計41項；參編規(guī)范5項，是水利部科技推廣的戰(zhàn)略合作單位。

從上述簽約企業(yè)的科研平臺及科研水平來看，簽約企業(yè)科研水平和科研平臺可以為校外研究生企業(yè)實踐提供較大程度的技術(shù)保障。

（三）可接受研究生實踐的人數(shù)

一個合格的研究生聯(lián)合培養(yǎng)實踐基地，應(yīng)該可以容納較多的研究生進駐實習(xí)。中交路橋建設(shè)有限公司北方分公司可以為研究生的校外實踐提供合適的實習(xí)基地。該公司提供的研究生聯(lián)合培養(yǎng)實踐基地分布較廣，主要在四川、云南、貴州、吉林、內(nèi)蒙古自治區(qū)、河北、山東、山西、新疆、西藏等地。學(xué)生可以根據(jù)實踐需要，選擇不同的地域和不同的工程類型，有針對性地進行實踐，如，可以選擇橋梁施工、道路施工、地鐵施工等等。研究生實習(xí)經(jīng)常每2—3人進入一處實習(xí)基地，因此實習(xí)的技術(shù)指導(dǎo)有保障。每年9月份，土木建筑工程學(xué)院的土木水利專業(yè)學(xué)位研究生進入到該實習(xí)基地進行實習(xí)，為期六個月，每次參加實習(xí)的人數(shù)為3—7人。北京金河水務(wù)集團下設(shè)八個工程分公司，并且還有通州分公司、懷柔分公司、天津分公司、安徽分公司、海南分公司、陸河分公司、西藏分公司等三十余個子公司，業(yè)務(wù)涉及市政、橋梁、綠化、房建、裝修、環(huán)保、PPP、防汛等施工，非常適合土木水利專業(yè)學(xué)位的研究生進行校外實踐，可以提供較多的研究生校外實踐崗位。2019年9月，土木水利專業(yè)的2名研究生參與了“甘棠船閘”工程的實踐，而且碩士論文的題目也來源于該工程，并且基于該實踐工程，發(fā)表了相關(guān)的學(xué)術(shù)論文。

二、基地保障條件的要求

專業(yè)學(xué)位研究生校外實踐基地必須具有相應(yīng)的硬件設(shè)施，這樣才能保證專業(yè)學(xué)位研究生校外實踐的效果[4]。

（一）工程復(fù)雜性及施工設(shè)備和儀器的要求

作為研究生聯(lián)合培養(yǎng)實踐基地，中交路橋建設(shè)有限公司承建了很多國內(nèi)外有重大影響力的跨海大橋。其中，東海大橋項目獲得了2005年國家科技進步一等獎，體現(xiàn)了該公司非凡的科技實力。除了總公司擁有的如橋梁結(jié)構(gòu)實驗室、道路工程材料實驗室、工程檢測中心外，北方公司還擁有國內(nèi)較先進的大型施工設(shè)備，如振動打樁機、大型盾構(gòu)機等。耗資巨大、復(fù)雜程度高的工程為專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)實踐提供了更多的實踐機會，開闊了專業(yè)學(xué)位研究生的科研視野。

金河水務(wù)建設(shè)集團參與了首都地區(qū)現(xiàn)有的各大、中型水利項目的建設(shè)，在全國水務(wù)市場名列前茅，并在多年的施工過程中積累了豐富的施工經(jīng)驗，出色完成了各類水利、市政、橋梁、綠化等工程數(shù)百項。其中，通州區(qū)北運河甘棠閘橡膠壩改建工程和清河閘工程的技術(shù)難度和復(fù)雜性完全可以滿足土木工程研究生的實踐要求。此外，金河水務(wù)建設(shè)集團業(yè)務(wù)范圍較廣，包括路橋工程、人工湖工程、河道綜合治理工程、水環(huán)境綜合治理、水廠及管網(wǎng)建設(shè)、水環(huán)境污染防治等方面，完全滿足土木工程、市政工程、人工環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位研究生的實踐需求。

（二）基地管理隊伍情況

作為大型中央企業(yè)、世界500強企業(yè)——中國交通建設(shè)股份有限公司（2020年世界500強排名78位）的下級子公司，北方公司在管理層級上科學(xué)規(guī)范，井然有序。研究生校外基地協(xié)議的簽訂由北方公司的上級單位——中交路橋建設(shè)有限公司簽訂，具體由人力資源部/黨委組織部進行簽約，以便于公司統(tǒng)一管理。協(xié)議簽訂之后，研究生由上級公司根據(jù)研究生的專業(yè)特性、具體實踐內(nèi)容下派到各分公司。由分公司的人力資源部、科學(xué)技術(shù)部、工程管理部統(tǒng)一管理，具體實踐由外聘研究生實踐導(dǎo)師進行指導(dǎo)。每名校外研究生導(dǎo)師指導(dǎo)的人數(shù)為1—2人。

近兩年來，中交路橋建設(shè)有限公司把我校的專業(yè)學(xué)位研究生校外實踐活動下派到中交路建北方分公司。

金河水務(wù)建設(shè)集團有限公司把專業(yè)學(xué)位研究生歸于集團總工辦負責實施管理，由總工辦協(xié)調(diào)工程管理部和人力資源部，具體安排研究生的企業(yè)實踐和日常管理。由于專業(yè)部門的規(guī)范管理，研究生的企業(yè)實踐活動得以安全、有序、高效進行。

（三）配套設(shè)施情況

中交路橋建設(shè)有限公司2020年新簽合同額113.74億元，實現(xiàn)營業(yè)收入44.06億元，實現(xiàn)利潤總額1.25億元。企業(yè)經(jīng)濟效益良好，可以為專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)實踐提供良好的支持條件。

北方公司非常關(guān)心研究生的生活條件，為每位實踐研究生提供了住宿條件，待遇和公司的技術(shù)人員一樣，兩個人一個房間。公司的食堂寬敞明亮，菜品豐富，由星級酒店的大廚主理，保證了校外實踐研究生每天的營養(yǎng)。

北方公司為每名參與校外實踐的研究生提供了良好的辦公條件，和該公司的工程技術(shù)人員工作在一起，便于隨時請教、交流。施工現(xiàn)場文明整潔，施工井然有序，道路通暢、平坦，各種設(shè)備集中整齊堆放，保證了安全和文明施工。

金河水務(wù)建設(shè)集團主要業(yè)務(wù)范圍在北京周邊地區(qū)，交通方便，很多企業(yè)實踐活動可以圍繞著公司的總部及各個項目部來進行，實踐專業(yè)包括土木工程、水利工程、市政工程、人工環(huán)境工程等。公司為實踐研究生提供了便利的交通工具和交通補助，工作和生活條件良好。

（四）資金投入情況

1. 科研經(jīng)費（年均）。2020年，中交路建專項科研經(jīng)費1 000萬元左右，該專項資金用于解決在工程中出現(xiàn)的技術(shù)難題，如花費200萬元解決了北京天通苑地鐵車站施工中的難題。由于科研經(jīng)費比較充足，使得校外實踐專業(yè)學(xué)位研究生有更多的機會參與解決高難度、高復(fù)雜性技術(shù)問題，從而為寫好碩士論文打下堅實的基礎(chǔ)。

2019—2020年，參與聯(lián)合培養(yǎng)基地校外實踐的研究生校內(nèi)指導(dǎo)教師科研經(jīng)費總和200萬元。我校和中交路建北方公司都可以為專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)承擔一定的經(jīng)費。

2. 聯(lián)合培養(yǎng)經(jīng)費（年均）。學(xué)校非常支持專業(yè)學(xué)位研究生的校外教學(xué)實踐活動，為該活動提供的經(jīng)費支持包括校內(nèi)導(dǎo)師去基地學(xué)術(shù)交流費、基地校外導(dǎo)師指導(dǎo)課時費、基地校外導(dǎo)師來校學(xué)術(shù)交流及講座費、研究生交通補助費等等。企業(yè)實踐基地提供的培養(yǎng)經(jīng)費包括導(dǎo)師研究生指導(dǎo)費、研究生差旅費、食堂補助費，住宿費用折價等。校外實踐中的科研課題經(jīng)費比例由學(xué)校和培養(yǎng)基地協(xié)商而定。此外還包括學(xué)校提供給研究生個人的獎學(xué)金、助學(xué)金每月1500元左右。

粗略統(tǒng)計，2019年，學(xué)校為該基地研究生提供的聯(lián)合培養(yǎng)經(jīng)費為10萬元左右，北方公司為研究生提供的培養(yǎng)經(jīng)費估算為20萬元左右。

三、其他保障條件

（一）物質(zhì)保障和技術(shù)支持方面

中交路橋建設(shè)有限公司和金河水務(wù)建設(shè)集團有限公司為專業(yè)學(xué)位的研究生提供了較為完善的物質(zhì)保障和技術(shù)上的支持，他們?yōu)槊课粚嵙?xí)的學(xué)生提供每個月2 000—3 000元的生活補助，并且提供了較為完善的住宿條件。在施工現(xiàn)場和設(shè)計院，能夠保證每一名研究生都有一位實踐經(jīng)驗豐富的專家或現(xiàn)場工程師進行單獨指導(dǎo)。學(xué)生每天跟在專家身旁，既學(xué)到了知識，同時也保證了安全。專業(yè)學(xué)位研究生注重將學(xué)到的實踐知識和學(xué)校所學(xué)到的理論相結(jié)合，為碩士論文的開題和后續(xù)論文的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）管理運行及研究生安全保障機制方面

學(xué)校非常重視該實習(xí)基地的日常管理。校內(nèi)研究生指導(dǎo)教師每周和學(xué)生保持聯(lián)系，在研究生實習(xí)的關(guān)鍵時間點，如研究生進入實習(xí)基地和離開實習(xí)基地時，及時了解研究生的安全動態(tài)，并通過日常聯(lián)系，了解研究生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和工作狀態(tài)。學(xué)生實踐所在企業(yè)也加強了對研究生的安全教育，如進入現(xiàn)場要佩戴安全帽，著裝符合安全要求，并減少進入危險區(qū)域的頻次。同時，加強和該公司相關(guān)負責人的聯(lián)系，及時了解實習(xí)研究生的工作情況。中交路橋建設(shè)有限公司和金河水務(wù)建設(shè)集團有限公司為每一位實習(xí)的研究生購買了安全方面的保險。

四、結(jié)論

在土木水利專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)過程中，企業(yè)實踐是一個重要的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，企業(yè)實踐時間占整個研究生學(xué)習(xí)時間的五分之一。企業(yè)實踐基地的整體實力與科研實力、規(guī)模、能夠容納的學(xué)生人數(shù)、為研究生提供的保障條件等因素很大程度上決定了研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。因此，培養(yǎng)單位在選擇研究生校外實踐基地時，要充分考慮上述因素，從而為提高研究生的企業(yè)實踐能力打下良好的基礎(chǔ)。

[1] 邊亞東，王凱，馬肖華，等. 土木水利專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育創(chuàng)新培養(yǎng)基地新型建設(shè)模式探討[J]. 中國現(xiàn)代教育裝備，2014(5): 28-31.

[2] 董錦坤，賈艷東，孫洪軍，等. 建筑與土木工程領(lǐng)域全日制專業(yè)碩士學(xué)位人才培養(yǎng)的質(zhì)量控制[J]. 遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2015,17(4): 120-122.

[3] 張艷萍. 全日制專業(yè)學(xué)位研究生校企合作培養(yǎng)模式的效能及改進[J]. 教育理論與實踐，2015(9): 6-8.

[4] 畢全超， 朱守芹. 土木水利專業(yè)學(xué)位研究生實踐基地的建設(shè)與思考——以河北建筑工程學(xué)院為例[J]. 教育現(xiàn)代化，2021(30): 31-34.

10.15916/j.issn1674-327x.2022.05.025

G643.0

B

1674-327X (2022)05-0092-04

2021-09-23

遼寧省研究生教育教學(xué)改革研究資助項目；遼寧工業(yè)大學(xué)研究生教育改革創(chuàng)新項目(YTG2021028)；中交路橋建設(shè)有限公司研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地項目

董錦坤(1969-)，男，遼寧錦州人，教授，博士。

(責任編輯：付春玲)