郭方

（1.南京大學(xué)，江蘇 南京 210000；2.綿陽師范學(xué)院，四川 綿陽 621000）

一、引言

德語中，在一定的句法、語義和語用條件下，介詞定語可以與中心名詞相分離。示例如下：

1.Peter hat ein Buch über Pragmatik gelesen.

über Pragmatik hat Peter ein Buch gelesen.

（彼得讀了一本關(guān)于語用學(xué)的書。）

2.In der Regierungskoalition ist ein heftiger Streit um den Bundeswehreinsatz im Irak entbrannt.

Um den Bundeswehreinsatz im Irak ist in der Regierungskoalition ein heftiger Streit entbrannt.

（在聯(lián)盟政府中，展開了一場關(guān)于在伊拉克駐軍的激烈爭論。）

3.Gestern haben wir die ?ltere Schwester von Maria kennengelernt.

von Maria haben wir gestern die ?ltere Schwester kennengelernt.

（昨天,我認(rèn)識了瑪麗亞的姐姐。）

對于上面的德語語言現(xiàn)象，已經(jīng)在不同的論著中有著不同視角的分析。但是在句法、語義和語用方面，多維度地研究卻是鳳毛麟角[1]。雖然關(guān)于介詞定語前置條件的研究有很多[2]。但是至今，研究仍未能對介詞定語前置的詞匯語義條件達(dá)成一致。盡管Briskina[3]借助語料庫對其進(jìn)行了詳細(xì)研究，并得出了這樣的結(jié)論：支配動詞與中心名詞的語義一致性有助于介詞定語前置。但是她仍未能從框架語義學(xué)的視角對統(tǒng)一語義的形成做出詳細(xì)地闡釋。所以，本文旨在從框架語義學(xué)的視角詳細(xì)闡釋介詞定語前置的語義限制條件。

二、框架

20 世紀(jì)70 年代，框架語義學(xué)的概念由[4]提出。按照他的理論，框架對語言的理解有著重要的作用。詞義的框架依賴于與人類的經(jīng)驗世界息息相關(guān)的框架。它是人類對經(jīng)驗世界認(rèn)知加工的產(chǎn)物。

“框架”一詞最早來源于20 世紀(jì)30 年代的心理學(xué)。之后，F(xiàn)illmore 把它引入到語言學(xué)領(lǐng)域。Fillmore 首先對“場景”和“框架”進(jìn)行了區(qū)分。之后他便更多地使用“框架”這一概念。

框架以圖示化的形式來呈現(xiàn)事件、客體、場景或者狀態(tài)。其參與者被稱為框架元素，它們均由語言的形式呈現(xiàn)。不同的語言表達(dá)反映了說話者對不同框架元素的凸顯或隱藏。

不同的語言表達(dá)提供了描述場景元素的不同視角。詞語的原則擁有調(diào)整觀察視角的功能，不同的視角體現(xiàn)了不同框架元素的凸顯或者隱藏。比如在交易框架中，框架元素分別為：賣著、買者、貨幣和商品等。動詞買激活了元素買者和商品，而動詞賣則把賣者和商品置于前景。而動詞支付則強(qiáng)調(diào)了買者-貨幣-賣者關(guān)系。

Minsky[5]認(rèn)為，與世界知識相關(guān)的不同的框架結(jié)構(gòu)會有一個基礎(chǔ)的模型，并同時需要適應(yīng)變化的具體場景?？蚣艿幕窘Y(jié)構(gòu)把固定的和變化的元素聯(lián)系在一起。比如閱讀框架的主要元素為閱讀的人、閱讀的內(nèi)容和閱讀這一行為

但是只有閱讀這一行為才是固定的元素。閱讀的人和閱讀的內(nèi)容則是隨著場景的變化而變化。比如可以是讀一本書或者一篇文章。視不同的場景的而定。

Minsky 認(rèn)為有一點(diǎn)不能忽視的是：框架具有層級性?？蚣苓€有子框架。比如行為框架為總框架，其下面還有具體的行為子框架。比如閱讀框架就是行為框架的一個子框架。此外，框架不能隨意形成，是依賴于客觀世界，與人的常識息息相關(guān)的。比如，讀書框架是對的，而讀桌子框架則是不合理的。

三、由中心名詞指派論元的定語介詞短語

盡管有的學(xué)者認(rèn)為，如果中心名詞與所支配的動詞之間有著緊密的詞匯語義聯(lián)系，由中心名詞指派論元的介詞短語一定程度上是不能與中心名詞分離的。但是他們卻忽視了介詞短語本身的意義也會影響其前置。另外，至今仍然沒有詳細(xì)地研究，中心名詞、介詞短語和支配動詞之間是如何形成統(tǒng)一地語義聯(lián)系的。有鑒于此，本文將從框架語義學(xué)的視角研究由中心名詞指派論元的介詞短語前置的語義限制條件。

1.由非派生名詞指派論元的介詞短語

在語義的層面，介詞定語既可以是論元也可以是修飾語。論元性介詞定語短語（比如ein Buch über Goethe）在與中心語的關(guān)系中，擁有語義角色。而修飾性介詞短語（例如ein Buch mit gelbem Einband）就沒有這樣的作用。在一定的詞匯語義條件下，由非動詞轉(zhuǎn)化類名詞指派論元的介詞短語（例如ein Buch über Bismark oder ein Bild von leonardo）是可以前置的。下面從框架語義學(xué)的角度進(jìn)行分析：

4.über Bismark sind viele neue Bücher erschienen.（有很多關(guān)于俾斯麥的新書已經(jīng)出版。）

5.über Bismark hat er ein Buch gelesen.

（他讀了關(guān)于俾斯麥的書。）

6.über Bismark hat er Buch geklaut.

（關(guān)于俾斯麥他啃了很多書。）

在抽象層面，上面的例子都是關(guān)于書的行為框架。這一框架下面的子框架為“書的出版”和“咬書”。因為介詞定語的前置加劇了受眾理解的難度，所以為了減輕理解難度，動詞、中心名詞和介詞短語之間應(yīng)該具有語義一致性。在框架語義學(xué)的視角下，介詞短語應(yīng)該屬于相關(guān)框架的主要元素或者跟主要元素之間有著緊密的語義關(guān)系。例2 是關(guān)于讀書的框架閱讀這一行為、閱讀的內(nèi)容（受事）和讀者（施事）。

根據(jù)生活經(jīng)驗，閱讀的內(nèi)容這一框架元素凸顯的是書的信息功能。所以über Bismark 屬于閱讀的內(nèi)容。例6咬書這一框架凸顯的是書的物理特性。而über Bismark是關(guān)于書的信息功能。所以兩者之間的語義關(guān)系是不合理的。

介詞短語的題元角色對其前置有著巨大的影響。作為施事的介詞短語可以無限制地與中心語分離，而作為受事的介詞短語則需要受到一定的限制。

2.由派生名詞指派論元的介詞短語

在由派生名詞指派論元的介詞短語中，中心名詞是由相關(guān)的動詞或者名詞派生而來的。比如在ein Sieg über Boris Becker 中，中心名詞是Sieg 是由動詞besiegen派生而來的。因為介詞短語與派生名詞之間有著緊密的語義關(guān)系，所以介詞短語前置受到更加嚴(yán)格的語義限制。一般情況下，中心名詞和支配動詞之間形成功能性動詞結(jié)構(gòu)，并構(gòu)成了一個規(guī)約化的概念框架，這樣介詞短語就屬于主要的框架元素：

7.An diesem Minister hat der Kanzler selbst Kritik geübt.

（總理親自批評了部長。）

8.*An diesem Minister hat der Kanzler die Kritik zurückgewiesen.

（總理駁斥了對部長的批評。）

例7 的動詞功能性結(jié)構(gòu)Kritik üben 形成了規(guī)約化的概念框架-批評框架。其主要元素為批評行為、批評的對象和批評者

An diesem Minister 體現(xiàn)了批評的對象，屬于批評框架的主要元素。所以介詞短語an diesem Minister 與功能型結(jié)構(gòu)Kritik üben 之間有著緊密的語義聯(lián)系。

例8 中的an diesem Minister 不屬于駁斥批評這一框架中的主要元素。名詞Kritik 表征的是實(shí)體，并與介詞短語an diesem Minister 有著緊密的語義聯(lián)系，所以不能前置。

3.修飾性的介詞短語

關(guān)于修飾性的介詞短語（例如ein Buch mit rotem Einband）是否提前的問題，語言學(xué)界始終沒有統(tǒng)一的答案。有的學(xué)者認(rèn)為修飾性介詞短語原則上不能與中心名詞分離。而有的學(xué)者則持相反的觀點(diǎn)：修飾性介詞短語在一定的條件下可以前置。但是，至今的研究仍然沒有詳細(xì)分析其限制條件。介詞短語本身的意義應(yīng)該被重視。不同介詞與中心詞的分離程度是不一樣的。

原則上來講，帶有mit 的介詞短語是不可以前置的。因為它們不屬于相關(guān)框架的主要元素，或者與之沒有緊密的語義聯(lián)系：

9.*Mit rotem Einband habe ich ein Buch gelesen.（我看了一本紅色鑲邊的精裝書。）

10.*Mit rotem Einband habe ich ein Buch gekauft.（我買了一本紅色鑲邊的精裝書。）

11.*Mit rotem Einband hat Anna ein Buch geschenkt bekommen.

（我送了安娜一本紅色鑲邊的精裝書。）

上面的例子有著不同的事件框架:讀書、買書和送書。盡管如此，mit rotem Einband 不能前置。因為不能形成屬于主要框架元素的話題。與后面內(nèi)容的語義緊密度不高。

但是帶有介詞aus 的介詞短語在一定的條件下是可以前置的：

12.Aus dem 17.Jahrhundert erklangen in dynamisch differenziertem Spiel Tanzs?tze von Bach.

（響起了來自17 世紀(jì)巴赫的活力四射、與眾不同的舞曲。）

13.*Aus dem 17.Jahrhundert wurden in der neuen Musikzeitung Tanzs?tze von Johann Sebastian Bach besprochen.

（新的一期音樂報談?wù)摿藖碜?7 世紀(jì)巴赫的舞曲。）

與框架der Besprechung von Tanzs?tzen 不同的是，框架Erklingen von Tanzs?tzen 中動詞和名詞的搭配更具規(guī)約性。所以前面的例子更加合理。

四、結(jié)語

總之，不同的介詞短語在一定的語義限制條件下可以前置。介詞、支配動詞和中心名詞之間緊密的語義關(guān)系對介詞短語的前置有著巨大的影響。盡管介詞短語的類型各異，有一點(diǎn)始終要引起重視：介詞短語屬于相關(guān)框架的核心元素，或者與之有著緊密的語義關(guān)系。對于論元式介詞短語，中心名詞與支配動詞之間應(yīng)該形成規(guī)約化的事件框架。而修飾性介詞短語的前置則同時受到介詞本身的含義以及動詞與中心名詞之間的語義關(guān)系的共同制約。