阮林軍

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，孩子會(huì)成為什么樣的人，首先取決于他受到了什么樣的家庭教育。家庭教育不是告訴孩子“你應(yīng)該……”“你要……”而是告訴孩子你為什么要這樣做，讓孩子知道怎樣去做與懂得為什么這樣做是截然不同的兩件事情，前者代表行為，后者代表行為背后的原則。道德上的成長(zhǎng)會(huì)使正確的原則、法規(guī)成為孩子們內(nèi)化的價(jià)值觀和內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，然后潛移默化地去約束自己的行為。

葉圣陶先生提出，教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成，而德育就是養(yǎng)成學(xué)生求善的習(xí)慣。教師與學(xué)生的關(guān)系一定程度上影響了德育工作的效果。新型的師生的關(guān)系倡導(dǎo)：尊師愛(ài)生、民主平等、教學(xué)相長(zhǎng)、心理相容，教師和學(xué)生之間應(yīng)當(dāng)形成互相學(xué)習(xí)、互相幫助、亦師亦友的關(guān)系。

有效德育工作的關(guān)鍵，是改變教師和家長(zhǎng)的觀念，營(yíng)造書(shū)香校園、書(shū)香社會(huì)，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他就會(huì)在書(shū)里找到生活的榜樣，書(shū)中的道理也就成了他人生坐標(biāo)的一部分。

有效的德育工作是新時(shí)代的要求，也是我們作為教育工作者的責(zé)任。做好德育工作，讓我們的學(xué)生成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，也成為一個(gè)對(duì)自己人生負(fù)責(zé)的人。德育工作的探究一直在路上。

作者單位：陜西省神木市第七小學(xué)