【出處】

雖有嘉肴（yáo），弗（fú）食，不知其旨也;雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。

（《禮記·學(xué)記》）

【解析】

雖有好的菜肴，但如果不去品嘗，就不會(huì)知道它的美味;雖然有最高明的道理，但如果不學(xué)習(xí)，就不知道它的好處。所以只有通過(guò)學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足;只有通過(guò)教別人，才能了解自己有哪些不懂的地方。知道不足，就能反過(guò)來(lái)要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí);知道了自己有不懂的地方，就能自強(qiáng)。所以說(shuō)，教和學(xué)是相互促進(jìn)的。