何志龍

摘要：高中時期的體育教學(xué)以及相應(yīng)的課程設(shè)置需要能夠以提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)、保證學(xué)生的健康作為實際的目的來進(jìn)行教學(xué)以及設(shè)置，需要從體育技巧以及健康雙方面進(jìn)行考慮，從而進(jìn)一步開展高中的體育教學(xué)。在如今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的情況之下，結(jié)合信息技術(shù)從而有效提高高中體育的教學(xué)效率十分重要，老師需要能夠結(jié)合信息技術(shù)從而進(jìn)一步將體育內(nèi)容跟健康相互結(jié)合，從而實現(xiàn)更高效的體育教學(xué)。本文接下來就對利用信息技術(shù)來進(jìn)一步打造體育與健康高效課堂的策略進(jìn)行分析，希望能給相關(guān)從業(yè)者一些幫助。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);體育技巧;健康;信息技術(shù);教學(xué)效率

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

引言

在進(jìn)行高中階段的體育教學(xué)時，老師需要能夠?qū)⒔】底鳛榻虒W(xué)的主要目標(biāo)之一，老師需要重視對學(xué)生身心健康的進(jìn)一步培養(yǎng)，從而保障學(xué)生的健康發(fā)展。老師需要結(jié)合信息技術(shù)從而有效對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在鍛煉學(xué)生身體的過程之中去培養(yǎng)學(xué)生的運動意識，讓學(xué)生養(yǎng)成運動的好習(xí)慣。因此，老師需要找到能夠有效提高教學(xué)效率的信息技術(shù)，從而去進(jìn)一步去打造健康的體育課堂。

1.利用信息技術(shù)從而提高學(xué)生興趣

無論任何學(xué)科，在實際進(jìn)行教學(xué)時，都需要能夠加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體育學(xué)科也不例外。因此，體育老師在實際進(jìn)行體育教學(xué)時，需要能夠結(jié)合信息技術(shù)從而培養(yǎng)學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的興趣。體育老師首先可以結(jié)合多媒體技術(shù)從而有效提高學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得體育能力以及身體素質(zhì)上的提高。例如在實際開展教學(xué)之前，老師可以先去網(wǎng)絡(luò)上找到一些比較熱門的體育視頻，從而再去開展教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生們對接下來教學(xué)內(nèi)容的興趣。比如在即將進(jìn)行足球教學(xué)的時候，老師就可以利用多媒體技術(shù)從而去播放一些有趣的足球賽視頻，從而提高學(xué)生對于足球運動的興趣，方便老師更好地開展接下來的足球教學(xué)。在進(jìn)行籃球教學(xué)前，老師同樣可以去利用一些籃球視頻，從而幫助學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)接下來的內(nèi)容。老師還可以將一些球星的經(jīng)歷利用多媒體展現(xiàn)出來，從而激勵學(xué)生們更好地去進(jìn)行體育學(xué)習(xí)。

2.利用信息技術(shù)活躍課堂氛圍

老師在進(jìn)行體育教學(xué)時，也可以結(jié)合信息技術(shù)從而進(jìn)一步去活躍課堂的氛圍，讓學(xué)生們能夠更好地去進(jìn)行學(xué)習(xí)。老師還可以利用信息技術(shù)，播放一些跟運動相互匹配的音樂來進(jìn)一步活躍整個體育課堂的氣氛，讓學(xué)生能夠更好地去進(jìn)行進(jìn)行體育運動。例如，老師在進(jìn)行體操教學(xué)時，就可以利用一些音樂來幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏來更好地去學(xué)習(xí)體操，提高體操教學(xué)的整體效果。

3.在體育理論課程上合理應(yīng)用信息技術(shù)

在高中階段，體育課之中實際的理論課相對比重小很多，主要還是運動實踐作為主要的教學(xué)形式。但老師還是要去重視對體育理論的教學(xué)，要結(jié)合信息技術(shù)從而進(jìn)行相應(yīng)的理論教學(xué)，幫助學(xué)生們對于體育教學(xué)的內(nèi)容有一定的了解，并且讓學(xué)生對體育相關(guān)的文化知識有以一定的了解。在實際進(jìn)行籃球相關(guān)理論的教學(xué)時，老師就可以去利用信息技術(shù)從而將相應(yīng)的籃球知識展示出來。老師可以去將籃球這一項運動其實際的形成過程等利用多媒體進(jìn)行講解，讓學(xué)生們能夠更加了解籃球相關(guān)的文化知識，在提高學(xué)生們對于籃球這項運動實際興趣的同時，也讓學(xué)生能夠更加主動地去進(jìn)行籃球運動，養(yǎng)成終身運動的習(xí)慣。

4.在體育實踐課程之中利用信息技術(shù)去進(jìn)行教學(xué)

高中階段，體育老師在實際進(jìn)行體育實踐課程時，可以利用好信息技術(shù)，從而實現(xiàn)高效的體育健康實踐教學(xué)。很多運動，在實際的教學(xué)過程之中，都需要對各種細(xì)節(jié)動作進(jìn)行調(diào)整，例如跑步有跑步的規(guī)范動作，而籃球也有籃球的規(guī)范動作，只有規(guī)范的運動動作才能夠幫助學(xué)生們更好地去運動，才能幫助學(xué)生們在運動的過程中不會因為錯誤的動作傷害到自己的身體。因此老師需要重點進(jìn)行各種動作的規(guī)范性教學(xué)。而在實際進(jìn)行實踐教學(xué)的時候，老師可以利用好信息技術(shù)，從而更好地去找到學(xué)生各種運動動作以及其運動細(xì)節(jié)中存在的問題，從而幫助老師更好地去進(jìn)行更正以及教導(dǎo)。例如，老師在實際進(jìn)行投籃教學(xué)時，可以去利用錄像技術(shù)，將不同學(xué)生的投籃動作錄制下來，從而幫助老師結(jié)合視頻的慢速播放以及暫停功能去針對學(xué)生的各種動作細(xì)節(jié)進(jìn)行觀看，更好地找到學(xué)生實際的投籃動作中存在的各種問題，也便于老師結(jié)合視頻來對學(xué)生的投籃動作進(jìn)行分析以及講解，也幫助學(xué)生們更好地去糾正自身存在的動作錯誤，幫助學(xué)生們更好地去掌握各種動作要領(lǐng)。并且錄制技術(shù)還能夠幫助學(xué)生們結(jié)合視頻對自身的動作更好地進(jìn)行自查以及糾正，從而幫助學(xué)生進(jìn)一步掌握相應(yīng)的技術(shù)，實現(xiàn)更加高效的學(xué)習(xí)。

5.將信息技術(shù)應(yīng)用于身體素質(zhì)訓(xùn)練中

在實際進(jìn)行高中的體育教學(xué)時，老師除了需要對學(xué)生實際的動作進(jìn)行教學(xué)之外，還需要著重對學(xué)生的身體素質(zhì)加強(qiáng)訓(xùn)練。老師在進(jìn)行教學(xué)時，可以結(jié)合信息技術(shù)，從而去進(jìn)行針對學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練。例如，在進(jìn)行鉛球的教學(xué)時，老師可以結(jié)合錄制技術(shù)來進(jìn)行學(xué)生動作的錄制，針對學(xué)生丟擲鉛球過程中動作進(jìn)行錄制，找到可以改進(jìn)的地方進(jìn)行針對教學(xué)，從而提高運動的效率，保證這項運動能夠更加有效地鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生自身的身體素質(zhì)。

6.結(jié)合信息技術(shù)來進(jìn)一步拓展教學(xué)

老師還需要結(jié)合信息技術(shù)，從而培養(yǎng)學(xué)生終身運動的思想，并且提高學(xué)生對于體育學(xué)習(xí)的實際興趣，老師還可以讓學(xué)生自主去結(jié)合信息技術(shù)，去結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)觀看各種體育比賽，利用這樣的方法來進(jìn)一步去提高學(xué)生對于各種體育運動的實際興趣。老師還可以在課外多去發(fā)一些跟體育運動以及身體健康相關(guān)的文章以及視頻給學(xué)生們，從而提高學(xué)生對于運動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身進(jìn)行體育運動的習(xí)慣，從而保障學(xué)生的身體健康。

小結(jié)

在如今的信息時代之下，高中階段的體育老師需要能夠結(jié)合信息技術(shù)，從而進(jìn)一步去構(gòu)建健康的體育課堂，在教導(dǎo)學(xué)生各種體育技巧的同時也進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，保障實際的教學(xué)效果。

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