王科奎

摘要：隨著素質(zhì)教育的不斷提出，現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)越來越重視兒童的身體健康，越來越提倡幼兒進(jìn)行一些戶外活動(dòng)，戶外活動(dòng)對(duì)于幼兒來說具有非常多的好然而有效的結(jié)合當(dāng)?shù)氐奶厣螒蜻M(jìn)行戶外活動(dòng)，則具有更多附加的價(jià)值。尤其是在許多的民間具有豐富多樣的民間游戲，這些游戲?qū)τ谟變簛碚f都具有很多的好處與樂趣，但是在具體的幼兒戶外活動(dòng)教學(xué)過程中，仍然是存在的一些問題導(dǎo)致幼兒到戶外活動(dòng)沒有發(fā)揮出最大的價(jià)值。本文就將具體探究民間游戲在幼兒戶外活動(dòng)中的教育運(yùn)用。

關(guān)鍵詞：民間游戲;幼兒教育;戶外活動(dòng);游戲教學(xué);戶外活動(dòng)教學(xué)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

[正文]民間游戲的內(nèi)容非常豐富，而且是符合當(dāng)?shù)厝嗣竦男愿?，符合?dāng)?shù)氐沫h(huán)境，非常具有靈活多樣性，其中的樂趣也是比較多的。幼兒玩耍民間游戲可以從中得到身體的鍛煉，并且可以培養(yǎng)自己的一些意識(shí)，這些民間游戲也會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生非常多的好處?，F(xiàn)在許多的幼兒園，雖然已經(jīng)開始重視戶外運(yùn)動(dòng)，但是對(duì)于民間游戲的重視程度還不夠，有些幼兒園還沒有在幼兒戶外活動(dòng)中引入民間游戲。

1、幼兒戶外活動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀

1.1活動(dòng)內(nèi)容單一

戶外活動(dòng)就是要在空曠的外面進(jìn)行活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)得到了越來越多的幼兒園的重視，大家都開始讓幼兒進(jìn)行更多的戶外活動(dòng)。但是現(xiàn)在幼兒活動(dòng)的內(nèi)容還是比較單一的，大多數(shù)的幼兒園都是提供了一些簡(jiǎn)單的幼兒玩具讓幼兒玩耍，或者是有些條件較差的幼兒園，都沒有條件為幼兒提供幼兒玩具，幼兒只能在戶外進(jìn)行一些非常簡(jiǎn)單單一的活動(dòng)，而沒有太多的趣味性。

1.2活動(dòng)的教育意義不大

戶外活動(dòng)其實(shí)一方面是鍛煉幼兒的身體，讓幼兒可以在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，在快樂中成長(zhǎng)，有一個(gè)好的身體，但是同時(shí)另一方面通過這些活動(dòng)也可以培養(yǎng)幼兒的一些精神品質(zhì)，對(duì)于幼兒的內(nèi)在方面有一定的影響，對(duì)于幼兒來說這方面的要求不太高，但也要幫助幼兒形成一些良好的認(rèn)識(shí)和意識(shí)。但是現(xiàn)在目前的戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)于幼兒的教育不大，而且由于器材的不足，幼兒身體鍛煉方面也沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

2、在幼兒戶外活動(dòng)中應(yīng)用民間游戲的具體措施

2.1通過民間游戲豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容

教師在教學(xué)過程中就可以適當(dāng)?shù)囊朊耖g游戲來豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容，民間游戲有些是需要器材，但是有一些是不需要器材的，即使是需要器材，它的器材也是非常簡(jiǎn)單的，容易得到，所以民間游戲是大多數(shù)的幼兒園可以提供和支持的內(nèi)容。有了這些游戲，幼兒在進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候就會(huì)有事情做，可以更好的融入到運(yùn)動(dòng)過程中去，真正的動(dòng)起來，而不是站在操場(chǎng)的某一處，或者坐在某一處，只有真正的讓幼兒動(dòng)起來，才能稱得上幼兒運(yùn)動(dòng)。借助民間游戲，幼兒教師就可以更加容易地設(shè)計(jì)出幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒活動(dòng)提供更多的素材和方向。例如，貴州的民間游戲就有數(shù)10種，其中包括踢毽子，跳飛機(jī)格，跳皮筋，三棵樁，滾鐵環(huán)，打格螺，打彈子，打洋畫等多種活動(dòng)，這些民間游戲就大大的豐富了幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的內(nèi)容。但是在進(jìn)行民間游戲?qū)氲臅r(shí)候，教師也一定要注意這些民間游戲是否適合幼兒，因?yàn)槲覀兊慕逃龑?duì)象是幼兒，他們的年齡還比較小，有些活動(dòng)還不適合開展，像剛才提到的踢毽子跳皮筋都是技術(shù)活，許多的幼兒可能根本無(wú)法學(xué)習(xí)到這些東西。我們就可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的民間游戲來豐富幼兒的戶外活動(dòng)，就是要合理的篩選這些民間游戲，讓這些民間游戲真正的發(fā)揮出他們的價(jià)值，真正的能夠豐富幼兒的活動(dòng)。

2.2通過民間游戲鍛煉幼兒的身體

教師可以充分的利用民間游戲來鍛煉幼兒的身體，幼兒年齡還比較小，不適宜做過多太劇烈的運(yùn)動(dòng)，或者是運(yùn)動(dòng)量過大的運(yùn)動(dòng)，但是幼兒也需要進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)來鍛煉他們的身體，生命在運(yùn)動(dòng)，教師要讓幼兒運(yùn)動(dòng)起來，就可以充分的利用民間游戲來鍛煉幼兒的身體，教師可以尋找一些運(yùn)動(dòng)量不是很大，但是也會(huì)讓幼兒能夠運(yùn)動(dòng)起來的的運(yùn)動(dòng)。教師可以讓幼兒們?cè)诒谋奶羞M(jìn)行這些民間游戲，通過這些游戲來動(dòng)起來，來鍛煉他們的身體。例如，在貴州就有一種民間游戲叫做跳圈圈，是需要在地上畫9個(gè)大小相同的圈圈，游戲開始的時(shí)候，幼兒可以任意選擇一個(gè)自己喜歡的圈圈站進(jìn)去，然后教師對(duì)幼兒發(fā)布指令，幼兒根據(jù)教師的信號(hào)，進(jìn)行跳圈圈，這個(gè)時(shí)候或者是向左，或者是向右，或者是向前，或者是向后，幼兒在正確的完成教師的12次信號(hào)后即算挑戰(zhàn)成功，在這個(gè)過程中就可以讓幼兒在圈圈之間蹦跳，最終就可以達(dá)到這種鍛煉幼兒身體的目的，而且這種活動(dòng)的活動(dòng)量還不是很大，可以保證幼兒安全的進(jìn)行活動(dòng)。2.3通過民間游戲培養(yǎng)幼兒的良好精神品質(zhì)

教師在戶外運(yùn)動(dòng)教育過程中，不僅要鍛煉幼兒的身體，還可以培養(yǎng)幼兒的良好精神品質(zhì)，幼兒年齡還比較小，不懂得太多事情，但是也需要在他們這個(gè)階段就為他們樹立一些良好的價(jià)值觀和意識(shí)。教師在選擇民間游戲的時(shí)候，就可以選擇一些規(guī)模比較大的或者是參與人員比較多的活動(dòng)，選擇一些團(tuán)體性的游戲，讓幼兒在團(tuán)體過程中來完成游戲。由于是以團(tuán)隊(duì)的形式來完成游戲，所以幼兒在這個(gè)過程中就會(huì)需要與他人合作，幼兒們相互合作完成游戲，在這個(gè)過程中教師就可以在幼兒心中根植一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，幫助幼兒們養(yǎng)成與他人團(tuán)結(jié)合作的習(xí)慣。因?yàn)槭怯螒?，所以往往也是有輸贏勝負(fù)之分的，但是游戲快樂最重要，輸贏不重要，所以教師在對(duì)幼兒進(jìn)行民間游戲教育的過程中，也可以培養(yǎng)幼兒這種較為坦然的面對(duì)輸贏的態(tài)度，以及友誼第一，比賽第二的精神?，F(xiàn)在人們有時(shí)候壓力比較大，往往就是因?yàn)闆]有一個(gè)平常心，不能夠合理的去看待事情的輸贏，雖然對(duì)幼兒來說平常心可能比較困難，但是教師一定要注意，在每一次游戲后要對(duì)獲勝的同學(xué)加以鼓勵(lì)，對(duì)于那些失敗的同學(xué)同樣加以鼓勵(lì)和肯定，一定要讓幼兒們明白，只要付出了輸贏都是不重要的。

[結(jié)束語(yǔ)]綜上所述，教師在進(jìn)行幼兒戶外運(yùn)動(dòng)教育的時(shí)候，就可以引入民間游戲來豐富幼兒戶外活動(dòng)的內(nèi)容，幫助幼兒更好的進(jìn)行身體鍛煉，并且在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，教室也可以借助這些游戲來培養(yǎng)幼兒的一些良好精神品質(zhì)，在他們幼小的心中埋下一些正能量的種子。

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