摘要：在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，青少年獲得的信息是魚(yú)龍混雜的，并且現(xiàn)在的青少年性早熟已經(jīng)是一個(gè)普遍現(xiàn)象。在我國(guó)這個(gè)相對(duì)保守的教育大環(huán)境之中，對(duì)于初中生“性”的教育還是存在一定局限。初中政治學(xué)科是初中課程體系中一門重要學(xué)科，政治學(xué)科在對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀形成和行為導(dǎo)向上發(fā)揮著重要作用，使學(xué)生形成良好的精神品質(zhì)。因此，鑒于青少年對(duì)性健康教育知識(shí)比較模糊，學(xué)校和教師應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)青少年進(jìn)行性健康教育的責(zé)任，尤其是政治教師，在進(jìn)行一些青春期話題的學(xué)習(xí)的過(guò)程之中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行性教育，讓學(xué)生在接受理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之余，能夠重視性健康。本文通過(guò)筆者觀察的現(xiàn)象以及閱讀相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)后提出有關(guān)思考，并提出建議。

關(guān)鍵詞：思政教學(xué)? 性教育? 青春期

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

由于互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展以及移動(dòng)通訊工具的普及，人們的思想也隨之越來(lái)越開(kāi)放，但是大量的有關(guān)于性的信息也隨之向青少年涌來(lái)。青少年還處于懵懂的狀態(tài)，對(duì)于新事物會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，學(xué)習(xí)能力也是處于最強(qiáng)烈的狀態(tài)，引導(dǎo)青少年了解性知識(shí)，是對(duì)他們的幫助與保護(hù)。所以，青少年迫切需要性教育的保護(hù)。初中七年級(jí)的學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的階段，對(duì)于新事物有著很強(qiáng)的好奇心，他們也將慢慢有第二性征的發(fā)展，生理上的變化也將影響著他們一生。道德與法治課程是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、融入集體、了解社會(huì)的基礎(chǔ)課程，在認(rèn)識(shí)自己、與他人交往過(guò)程中不僅要明白心理上的變化更要知道生理上的變化，因此，道德與法治教師在關(guān)注學(xué)生心理變化的同時(shí)，也要引導(dǎo)學(xué)生了解生理上變化，明白與異性交往的界限，懂得自我保護(hù)，不做違法以及違背道德的事情。

最近幾年，青少年性犯罪的事件頻繁出現(xiàn)，給社會(huì)風(fēng)氣帶來(lái)了很大的負(fù)面影響。由于韓國(guó)“N號(hào)房事件”的不斷發(fā)酵，再一次掀起性教育高潮，社會(huì)各界對(duì)于青少年性侵問(wèn)題的關(guān)注度日漸提高。對(duì)于青少年這方面的知識(shí)事前預(yù)防的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事后補(bǔ)救，所以說(shuō)事前預(yù)防是非常關(guān)鍵的。對(duì)于正處在發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期的青少年群體來(lái)說(shuō)，對(duì)于性健康方面的教育是刻不容緩的。

二、初中階段在政治學(xué)科教學(xué)中滲透性教育的必要性分析

（一）當(dāng)前初中生對(duì)男女情感的認(rèn)識(shí)模糊

初中生正處在對(duì)異性的向往的階段，對(duì)男女之間的情愫也是很敏感的，這都是青春期初中生正常的生理變化。但是當(dāng)情愫悄悄開(kāi)始變質(zhì)時(shí)，棘手的問(wèn)題就會(huì)迅速產(chǎn)生。所謂棘手的問(wèn)題就是男女生之間發(fā)生性關(guān)系，在筆者調(diào)查的初中學(xué)生中有一小部分學(xué)生已經(jīng)有了性行為，甚至還有極少數(shù)男生在雙方家長(zhǎng)都不知道的情況下帶著“女朋友”打過(guò)胎，這是令人非常震驚的事情。從這個(gè)小調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)的是青春期的初中生不知道什么是真正男女之情，在荷爾蒙的強(qiáng)烈驅(qū)使下選擇了最粗糙的解放方式，其次在發(fā)生性關(guān)系這件事情中女生不懂得某些操作對(duì)自己的傷害是多么的大。因此，教師應(yīng)該意識(shí)到在傳授政治基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)注重性教育內(nèi)容的普及。

（二）初中政治學(xué)科與性健康教育有契合點(diǎn)

初中道德與法治學(xué)科是以初中學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。在這門課程中包含的青春期的內(nèi)容，如七年級(jí)下冊(cè)《男生女生》、《青春萌動(dòng)》《青春有格》很隱晦的包含了“性”和男生女生交往相關(guān)的內(nèi)容，適合滲透性教育內(nèi)容。如何有效性的對(duì)青少年開(kāi)展性健康教育是當(dāng)前教育界值得關(guān)心的問(wèn)題。

三、當(dāng)前對(duì)于對(duì)滲透性教育存在的問(wèn)題

（一）學(xué)校對(duì)性教育不重視

在應(yīng)試教育占盡風(fēng)頭的教育大環(huán)境里，學(xué)校更加重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，很少會(huì)向?qū)W生開(kāi)展性健康教育講座或者相關(guān)活動(dòng)，可見(jiàn)對(duì)于性教育還沒(méi)有引起學(xué)校的重視。而且學(xué)校并沒(méi)有性健康教育的專職人員，并且初中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間是很緊張的，因此很難開(kāi)設(shè)與這方面相關(guān)的課程。雖然在初中階段學(xué)校是禁止學(xué)生之間談戀愛(ài)的，但是處于青春期的學(xué)生也會(huì)受到荷爾蒙的驅(qū)使或者其他原因觸碰這個(gè)明令。

（二）教師缺乏可行性方法

當(dāng)前少數(shù)初中政治教師還沒(méi)有意識(shí)到性教育對(duì)青少年的影響，在課堂上僅傳授課本知識(shí)，大多數(shù)教師在嘗試實(shí)施性教育時(shí)，大部分教師是無(wú)法順利進(jìn)行的，最大的原因是還沒(méi)有找到合適的可行性方法能夠與學(xué)生交流“性”這個(gè)敏感的話題，因此如何對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育，還需要進(jìn)一步探討。

四、初中政治學(xué)科教學(xué)中滲透性教育的建議

（一）將性教育作為學(xué)生的必修內(nèi)容

首先，在學(xué)校可以舉辦性教育的講座或者活動(dòng)，要求全體學(xué)生都要參加，讓學(xué)生慢慢接受相關(guān)的知識(shí)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人可以讓道德與法治教師或者生物教師擔(dān)任，這樣學(xué)生比較容易接受。通過(guò)師生之間頻繁的交流可以增加教師對(duì)學(xué)生的了解，也能夠增加學(xué)生對(duì)教師的信任，并且能夠?yàn)樵谡n堂上融入性知識(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。其次，可以在校園內(nèi)設(shè)性教育閱覽室，讓道德與法治教師、生物教師等輪流值班，為學(xué)生提供相關(guān)的閱讀資料，潛移默化中增加青少年的性知識(shí)。

（二）加強(qiáng)在政治課教學(xué)中滲透性教育

首先，道德與法治教師應(yīng)該努力提升自身專業(yè)知識(shí)，并適時(shí)鉆研性教育方面的知識(shí)，恰當(dāng)?shù)膶⒄n本知識(shí)與性教育融合在一起。

其次，道德與法治教師在進(jìn)行相關(guān)課程的講授時(shí)，可以在學(xué)生已經(jīng)有相關(guān)意識(shí)的基礎(chǔ)上更加深入的與學(xué)生交流此問(wèn)題，借此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己，如果學(xué)生處在戀愛(ài)狀態(tài)，更要讓學(xué)生了解性知識(shí)，尤其是女生。比如在七年級(jí)下冊(cè)《男生女生》、《青春萌動(dòng)》、《青春有格》等有關(guān)于青春期的內(nèi)容中，教師在講課的過(guò)程中，以輕松愉快的氛圍與學(xué)生聊一些關(guān)于青春戀愛(ài)的事情或者其他青春期會(huì)出現(xiàn)的性內(nèi)容，讓學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師要引導(dǎo)正確的大方向，適時(shí)向?qū)W生傳輸性健康教育內(nèi)容，讓學(xué)生真正意識(shí)到自我保護(hù)的重要性，青春可以飛揚(yáng)，但是一定是有格的。

參考文獻(xiàn)

[1]張曉桐.青少年性教育的現(xiàn)狀與社會(huì)工作介入路徑探索[J].西部學(xué)刊，2021（147）.

作者簡(jiǎn)介：田瑩瑩（1997-），女，漢族，籍貫：河南商丘，碩士研究生，單位：信陽(yáng)師范學(xué)院，研究方向：學(xué)科思政