李小芳

(宿州學(xué)院 管理學(xué)院, 安徽 宿州 234000)

研學(xué)旅行作為一種教育的新方式，通過組織學(xué)生參與集體旅行、集體食宿等方式，來幫助學(xué)生在團體中強化知識學(xué)習(xí)、豐富所見所聞、延伸文化視野、提升實踐水平，進而從根本上提升學(xué)生的綜合文化素質(zhì)。因此，通過發(fā)揮協(xié)同作用，實現(xiàn)多方力量的共同推動效用，從根本上構(gòu)建完善的研學(xué)旅行管理保障體系，對于提升研學(xué)旅行實效、促進學(xué)生健康學(xué)習(xí)和成長等諸多方面具有重要促進意義。陳東軍、鐘林生等通過實證建模的方式，對于國家公園研學(xué)旅行適宜性評價指標(biāo)體系構(gòu)建進行了研究，并為公園研學(xué)旅行的具體措施展開了深入的思考[1]；張欣、喻紅基于研學(xué)導(dǎo)師發(fā)展現(xiàn)狀及人才架構(gòu)的分析，探討了研學(xué)導(dǎo)師長遠(yuǎn)發(fā)展的具體策略[2]；許慶勇對于數(shù)據(jù)庫收集的1996-2019年有關(guān)"研學(xué)旅行"的文獻進行研究，從研學(xué)旅行基礎(chǔ)理論研究、研學(xué)課程體系等多方面展開了深入討論[3]；李小芳等在分析安徽研學(xué)旅行發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上從研學(xué)旅行產(chǎn)品、研學(xué)導(dǎo)師人才培養(yǎng)體系、安全保障體系等方面提出了具體對策[4]。

本文立足于上述研究基礎(chǔ)，重點從協(xié)同視角下研學(xué)旅行管理保障機制進行了深度辨析，以便于更好地推動研學(xué)旅行活動的順利開展。為此，本文將重點對協(xié)同視野下研學(xué)旅行管理保障機制的構(gòu)建策略進行深入思考，以便于更好地為研學(xué)旅行的順利開展提供助力。

一、協(xié)同視野下研學(xué)旅行管理保障機制的構(gòu)建意義

研學(xué)旅行是在我國傳統(tǒng)游學(xué)的基礎(chǔ)上所衍生出來的一種新型的教育形式，旨在通過實踐來塑造學(xué)生的人文情懷，不斷地提升學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)、實踐精神和感知能力，以此來更好地促進個人的進步與發(fā)展。研學(xué)旅行的順利進行離不開健全的管理保障機制的有效構(gòu)建，為了讓研學(xué)旅行的效果最大化，必須要積極實現(xiàn)多方協(xié)同，來共同促進研學(xué)旅行的開展，這是確保研學(xué)旅行取得實效的重要舉措。

(一)有助于為研學(xué)旅行提供有效的外在保障

在協(xié)同視野下，積極采取多方渠道，善于借助多方資源來推進研學(xué)旅行管理保障機制構(gòu)建，有助于為研學(xué)旅行提供有效的外在保障，從而更好地確保其有效性的發(fā)揮。研學(xué)旅行不同于傳統(tǒng)的教育形式，它強調(diào)社會資源與學(xué)校資源的有機融入與相互配合，所以在這種情況下，充分發(fā)揮政府、社會組織、家庭、學(xué)校等多方面力量，構(gòu)建有效的管理保障機制，能夠為研學(xué)旅行提供必要的政策支持、人力支持、資源支持和資金支持等，從而最大化地為研學(xué)旅行提供外在保證，讓這一教育活動更好地推進下去[2]。

(二)有助于充分提升研學(xué)旅行活動的實效性

研學(xué)旅行教育活動的開展，是一個系統(tǒng)化、多元化的過程，需要家庭、學(xué)校、社會等多方面力量的配合。所以充分發(fā)揮這些組織的協(xié)同作用來有效地推進研學(xué)旅行的開展，可以為研學(xué)旅行創(chuàng)造有利條件，讓學(xué)生參與其中實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)提升，這無疑有效地提升了研學(xué)旅行活動的實際效果，是推動學(xué)校教育改革的有效舉措[3]。在新時期背景下，隨著素質(zhì)教育改革的逐漸深入，研學(xué)旅行這種教育形式必然會更加多樣化，而完備的管理保障機制則是確保研學(xué)旅行順利開展的重要條件。所以只有構(gòu)建成熟化的、系統(tǒng)化的研學(xué)旅行管理保障機制，才能從根本上提升研學(xué)旅行的活動實效性，推動學(xué)生更好地實現(xiàn)知識積累、實踐能力提升和創(chuàng)新素質(zhì)塑造，為其人生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

(三)有助于提升學(xué)生素質(zhì)、踐行核心價值觀

在協(xié)同視角下積極構(gòu)建完善的研學(xué)旅行管理保障機制，能夠確保研學(xué)旅行各個環(huán)節(jié)的順利開展，從而不斷地提升學(xué)生研學(xué)旅行學(xué)習(xí)實踐活動的有效性，這對提升學(xué)生素質(zhì)、踐行社會主義核心價值觀具有重要意義。通過研學(xué)旅行，能夠幫助學(xué)生實現(xiàn)自我人格錘煉、自我素質(zhì)提升以及核心精神塑造，并不斷地培養(yǎng)自身與時俱進、銳意進取、求真務(wù)實、不斷拼搏的時代精神[5]。通過將研學(xué)旅行過程中的所見所聞轉(zhuǎn)化成為自身道德建設(shè)中的有機成分，能在無形中提升自身的品德素養(yǎng)，是對社會主義核心價值觀的深刻踐行，也是實現(xiàn)自我拔高與自我提升的重要舉措，對于學(xué)生的未來發(fā)展和成長具有無比重要的促進意義。

二、當(dāng)前研學(xué)旅行管理過程中存在的問題分析

盡管研學(xué)旅行如火如荼地開展，但是由于研學(xué)旅行開辦時間較短、經(jīng)驗相對短缺，從而在一定程度上影響了研學(xué)旅行活動開展的有效性。具體來說，目前研學(xué)旅行管理過程中存在缺乏完善的研學(xué)旅行管理制度、研學(xué)旅行安全管理體系尚未形成、缺乏多方力量的聯(lián)動與密切合作、研學(xué)旅行缺乏必要的資金支持等現(xiàn)實問題，阻礙了這一教育活動的順利進行。下面將重點對于這些問題進行深入分析。

(一)缺乏完善的研學(xué)旅行管理制度

從目前來看，研學(xué)旅行缺乏完善的管理制度，一定程度上弱化了研學(xué)旅行活動的有效性，對于提升學(xué)生的知識面、視野寬度和創(chuàng)新素質(zhì)等都產(chǎn)生了極為不利的影響。首先，從學(xué)校層面來看，不少學(xué)校對于研學(xué)旅行的認(rèn)識較多地停留在“旅游”的范疇，忽視了其教育功能。因此，學(xué)校層面并未針對研學(xué)旅行的教育目標(biāo)、紀(jì)律管理、考核機制等問題進行系統(tǒng)化構(gòu)建，所以降低了研學(xué)旅行的有效性和實際效果，不利于學(xué)生更好地從中提升自我。其次，學(xué)校并未針對研學(xué)旅行制定系統(tǒng)化的執(zhí)行方案，對于教師團隊的責(zé)任及具體的職責(zé)缺乏統(tǒng)一規(guī)定，因此導(dǎo)致沒有形成具有核心向心力的教師團隊，不利于研學(xué)旅行活動的順利開展。最后，從學(xué)生維度來看，學(xué)校層面并未針對學(xué)生進行有效的道德教育、常識教育和文明教育等，導(dǎo)致學(xué)生對于研學(xué)旅行的內(nèi)涵及意義認(rèn)識不深刻，難以真正從中獲得成長[6]。

(二)研學(xué)旅行安全管理體系尚未形成

缺乏一套系統(tǒng)化、科學(xué)化的研學(xué)旅行安全管理體系，在很大程度上弱化了研學(xué)旅行活動的實際效果。首先，缺乏完善的責(zé)任監(jiān)督機制，對于研學(xué)旅行的全過程缺乏有效監(jiān)管，因此導(dǎo)致各類安全隱患層出不窮。一方面，不少學(xué)校在開展研學(xué)旅行過程中，并沒有事先進行有效的安全風(fēng)險評估，因此一旦發(fā)生具體的安全問題往往措手不及，難以在第一時間采取有效的對策；另一方面，學(xué)校層面也尚未出臺有效的安全責(zé)任追究機制，在發(fā)生安全事件時，往往不能責(zé)任到人，在一定程度上加大了研學(xué)旅行活動的風(fēng)險。其次，缺乏有效的安全防范措施制定，加上在開展研學(xué)旅行之前很多學(xué)校并未對學(xué)生進行有效的安全演練，很多學(xué)生缺乏必要的安全常識和技能，因此在一定程度上加大了研學(xué)旅行安全管理的難度，對于提升研學(xué)旅行的實際效果產(chǎn)生了極大的影響[7]。

(三)缺乏多方力量的聯(lián)動與密切合作

目前研學(xué)旅行活動缺乏多方力量的有效聯(lián)動與密切合作，從而讓研學(xué)旅行活動的實際效果大打折扣。首先，從學(xué)校層面來說，上述已經(jīng)詳細(xì)討論了學(xué)校層面在研學(xué)旅行管理制度及安全管理體系建立中存在的疏漏和問題，這些問題的存在讓研學(xué)旅行缺乏堅實的后備支撐力量，無法真正促進研學(xué)旅行活動取得突破性進展。其次，從社會層面來看，研學(xué)旅行涉及交通部門、文化部門、藝術(shù)部門、旅游部門等多個部門，但是這些部門對于研學(xué)旅行的重視度不夠，加上經(jīng)驗不足，很難在短時間內(nèi)為研學(xué)旅行活動的順利開展提供有效的指導(dǎo)和建議。再次，從家庭層面來看，不少家長依然將“學(xué)習(xí)成績”作為唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，因此對于研學(xué)旅行活動的順利開展缺乏必要的重視，更不會集中精力參與研學(xué)旅行的準(zhǔn)備活動中去，無法與學(xué)校積極配合進而推進研學(xué)旅行的順利進行。

(四)研學(xué)旅行缺乏必要的資金支持

資金是研學(xué)旅行活動順利進行的關(guān)鍵和保證，是提升研學(xué)旅行實效性和高效性的必要前提。但從目前來看，研學(xué)旅行缺乏必要的資金支持，這在無形之中弱化了研學(xué)旅行的實際效果。首先，從政府層面來看，缺乏針對研學(xué)旅行的專項基金傾斜，導(dǎo)致不少研學(xué)旅行活動由于經(jīng)費不足，難以取得有效效果；同時，政府也缺乏必要的制度及政策傾斜，導(dǎo)致相關(guān)社會組織對于研學(xué)旅行不重視，因此很難實現(xiàn)資源及資金上的傾斜與調(diào)配；其次，從學(xué)校層面來看，受制于經(jīng)費有限問題，不少學(xué)校很難從總經(jīng)費中拿出足夠的經(jīng)費用于支持研學(xué)旅行，即便撥取一定經(jīng)費用于研學(xué)旅行但是卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到實際需求；再次，從社會層面來分析，不少社會組織資源短缺、資金匱乏，難以為研學(xué)旅行打開綠色通道，這在一定程度上加大了研學(xué)旅行的難度；最后，從家庭層面來看，大多數(shù)家長對于研學(xué)旅行的實效性保持懷疑態(tài)度，將關(guān)注點較多地放到孩子的成績上，所以更不會拿出較多資金用于支持研學(xué)旅行活動。

三、協(xié)同視野下研學(xué)旅行管理保障機制的構(gòu)建策略

為了構(gòu)建更加完善的研學(xué)旅行管理保障機制，必須實現(xiàn)多方面力量的有效協(xié)同，從而更好地促進研學(xué)旅行活動實效性的提升。具體來說，應(yīng)該善于從制度層面、安全管理層面、多方力量支持層面、資金經(jīng)費支持等方面發(fā)力，來共同促進研學(xué)旅行管理保障機制的構(gòu)建，以此來真正促進學(xué)生在這一過程中學(xué)習(xí)新知、不斷進步[8]。具體來說，應(yīng)該做到：整體統(tǒng)籌規(guī)劃，制定嚴(yán)格的研學(xué)旅行執(zhí)行制度；注重安全管理，構(gòu)建明確的研學(xué)旅行安全體系；動員多方力量，發(fā)揮家長及社會的支持作用；強化經(jīng)費保證，為研學(xué)旅行管理提供資金保證。

(一)整體統(tǒng)籌規(guī)劃，制定嚴(yán)格的研學(xué)旅行執(zhí)行制度

從整體進行統(tǒng)籌規(guī)劃，制定嚴(yán)格的研學(xué)旅行執(zhí)行制度是確保研學(xué)旅行實踐過程得以順利進行的關(guān)鍵所在，也是研學(xué)旅行管理保障機制體系構(gòu)建的重要環(huán)節(jié)。

1.學(xué)校應(yīng)制定完善的研學(xué)旅行運行方案及制度，并按照既定的制度來加以嚴(yán)格執(zhí)行，從而確保研學(xué)旅行活動的效果。一方面，要對研學(xué)旅行的時間、地點、目標(biāo)等要素進行有效統(tǒng)籌，制定完善的活動章程，從而更好地規(guī)范研學(xué)旅行活動的秩序，確?；顒有实奶嵘涣硪环矫?，積極響應(yīng)師生的需求，并開發(fā)出系列研學(xué)旅行課程和活動流程，從而確保研學(xué)旅行的高效性。

2.學(xué)校應(yīng)從教師和學(xué)生雙重維度進行研學(xué)旅行的有效管理。一方面，學(xué)校要構(gòu)建“團隊化”的研學(xué)旅行管理模式，對于班主任、任課老師進行統(tǒng)一化的培訓(xùn)和指導(dǎo)，并制定完善的考勤、獎懲、管理工作制度，對研學(xué)旅行的發(fā)展實效進行有效評價，這是提升研學(xué)旅行實際運行效果的關(guān)鍵舉措；另一方面，從學(xué)生層面來看，為了確保研學(xué)旅行的順利進行，需要成立“學(xué)生委員會”等，對研學(xué)旅行的紀(jì)律、活動過程管理、活動結(jié)果評價等方面進行有效的管理和服務(wù)，這樣可以最大化地確保研學(xué)旅行的順利實現(xiàn)。

3.構(gòu)建完善的研學(xué)旅行執(zhí)行方案，來確保研學(xué)旅行活動的實效性。既要求研學(xué)旅行帶隊教師明確文明教育、文化教育、道德教育的目標(biāo)，并及時做好與家長的密切溝通，確保研學(xué)旅行活動的有序性，同時又要求師生按照研學(xué)旅行運行方案的細(xì)則進行嚴(yán)格執(zhí)行，從而為學(xué)生的研學(xué)旅行活動創(chuàng)造堅實的保障[9]。

(二)注重安全管理，構(gòu)建明確的研學(xué)旅行安全體系

實現(xiàn)有效的安全管理，構(gòu)建明確的研學(xué)旅行安全體系，對于提升研學(xué)旅行實際效果具有無比重要的促進意義，這也是所有教育管理者需要充分重視的問題。

1.學(xué)校層面應(yīng)加強安全監(jiān)管，并構(gòu)建責(zé)任追究機制。充分貫徹“防患于未然”的基本主張，實現(xiàn)對于研學(xué)旅行的全方位管理和指導(dǎo)，同時教師要善于預(yù)測研學(xué)旅行過程中有可能出現(xiàn)的安全問題，并在此基礎(chǔ)上進行有效防御，從而有效避免各類安全事故的出現(xiàn)。與此同時，在無法進行有效預(yù)測的時候，一旦發(fā)生安全問題，學(xué)校及教師就必須要在第一時間針對安全事故采取最佳的解決方案。這就需要在開始研學(xué)旅行之前，編制詳細(xì)的安全應(yīng)急預(yù)案，并組織所有參與人員進行演練[4]，使之掌握有效的逃生本領(lǐng)以及應(yīng)對各類安全問題的技能。

2.構(gòu)建完善的研學(xué)旅行應(yīng)急防范體系。一方面，開始研學(xué)旅行活動之前，要對研學(xué)旅行的場所環(huán)境、周邊環(huán)境等進行多方面考察，在此基礎(chǔ)上制定完善的研學(xué)旅行發(fā)展計劃，并實行完善的安全責(zé)任部署[10]；另一方面，則要制定科學(xué)化的研學(xué)旅行法規(guī)制度，進一步細(xì)化帶隊人員的安全責(zé)任，完善責(zé)任追究機制，以此來從根本上強化師生的安全意識。

3.不斷強化學(xué)生的自我安全意識。牢記安全第一的基本原則，引導(dǎo)學(xué)生進行安全技能學(xué)習(xí)，比如可以通過學(xué)習(xí)安全教育視頻、安全模擬訓(xùn)練、安全技能競賽等方式來有效地提升學(xué)生的自我保護意識，這對于提升研學(xué)旅行的實效性具有重要的促進作用。

(三)動員多方力量，發(fā)揮家長及社會的支持作用

研學(xué)旅行的順利開展離不開多方力量的支持。為了進一步地強化研學(xué)旅行的實際效果，就需要充分實現(xiàn)學(xué)校、家庭及社會等多方面力量的有效協(xié)同，這是提升研學(xué)旅行活動效果的必要保證。上述已經(jīng)充分討論了學(xué)校層面的實際做法及作用發(fā)揮，下面將從家長及社會兩大方面來探討如何有效發(fā)揮其作用進而促進研學(xué)旅行活動的順利開展。

1從家長層面來看，首先，家長應(yīng)與孩子進行充分溝通，積極了解孩子對于研學(xué)旅行的看法和態(tài)度，在此基礎(chǔ)之上家長結(jié)合孩子的特點和習(xí)慣，為之提供心理、常識等方面的指導(dǎo)；其次，家長應(yīng)積極轉(zhuǎn)變思維，認(rèn)識到研學(xué)旅行的重要意義，并大膽鼓勵孩子參與到研學(xué)旅行活動中去，這是提升孩子創(chuàng)新素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新精神的關(guān)鍵所在；最后，家長要與學(xué)校保持密切溝通，不僅要積極配合教師的各項安排和規(guī)定，同時還應(yīng)力所能及地為研學(xué)旅行活動提供有效地指導(dǎo)和支持。

2.從社會層面來看，社會層面的教育部門、文化部門、交通部門、公安部門、財政部門等組織應(yīng)加強密切溝通和合作，對于研學(xué)旅行給予高度重視，并給予相關(guān)的政策傾斜及指導(dǎo)等，為研學(xué)旅行活動的順利實施提供良好的環(huán)境保證。比如博物館及藝術(shù)類展館應(yīng)對研學(xué)旅行活動提供免門票活動，旅游部門則應(yīng)該針對研學(xué)旅行活動開發(fā)相關(guān)的旅游產(chǎn)品，從而給研學(xué)旅行活動帶來便利，交通部門則要對研學(xué)旅行過程中的交通問題進行有效關(guān)注，確保研學(xué)旅行的順利開展?？傊?，研學(xué)旅行活動的順利開展，離不開社會及家庭等各界力量的有效支持，只有充分發(fā)揮多方力量優(yōu)勢，才能夠從根本上提升學(xué)生參與研學(xué)旅行的積極性，進而實現(xiàn)其綜合素質(zhì)的有效進步[11]。

(四)強化經(jīng)費保證，為研學(xué)旅行管理提供資金保證

從目前來看，研學(xué)旅行經(jīng)費問題一直是阻礙這一活動順利進行的關(guān)鍵要素，為此，必須要積極采取對策，不斷強化經(jīng)費保證，從而為研學(xué)旅行活動的順利進行提供資金保證。

1.從政府層面來看，應(yīng)高度重視研學(xué)旅行活動開展的重要意義，并增加資金傾斜，通過下?lián)軐ｍ椦袑W(xué)旅行經(jīng)費來保證研學(xué)旅行活動的順利實施。

2.從學(xué)校層面來看，應(yīng)在年度學(xué)校經(jīng)費預(yù)算過程中，對于研學(xué)旅行活動進行有效的經(jīng)費預(yù)算，特別是課程補貼費、學(xué)校帶隊老師加班補貼費、課程方案設(shè)計費、課程教材或教輔讀本費等等，都應(yīng)該列入到經(jīng)費計算過程中，從而結(jié)合實際情況來為研學(xué)旅行活動提供有效的資金支持。

3.從社會層面來看，應(yīng)該倡導(dǎo)旅游教育資源減免，對于國家公園、國家地質(zhì)公園等地，都應(yīng)免費供研學(xué)旅行課程實施使用，這在很大程度上減少了研學(xué)旅行活動的開支。

4.從家庭層面來看，則應(yīng)該結(jié)合家庭的具體情況來為研學(xué)旅行活動提供支持，比如家長聯(lián)合起來成立用于研學(xué)旅行的資金庫，同時還可以提供車輛、食宿等，這在很大程度上提升了研學(xué)旅行活動的開展效率。

綜上所述，研學(xué)旅行管理保障機制建設(shè)是一個系統(tǒng)化的過程，需要從制度層面、安全管理、多方力量支持及資金保證等諸多方面來加以實現(xiàn)，從而更好地為研學(xué)旅行的順利進行提供助力和支持。文章重點從制定嚴(yán)格的研學(xué)旅行執(zhí)行制度、構(gòu)建明確的研學(xué)旅行安全管理體系、發(fā)揮家長及社會各界力量的支持作用、為研學(xué)旅行管理提供資金保證等方面提出了具體化的建議和措施，力求能夠最大化地為研學(xué)旅行的順利開展提供多維度的支持和保證，從而不斷深化研學(xué)旅行效果，為國家和社會培養(yǎng)更多高級優(yōu)秀的人才。