張夕雨 陳前燕

摘要：研究生學(xué)生干部在高校研究生管理中扮演著重要的角色，在老師和同學(xué)之間發(fā)揮著橋梁和紐帶的作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)研究生學(xué)生干部存在創(chuàng)新意識(shí)缺乏，創(chuàng)新能力不足;奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡薄;心理健康問(wèn)題突出等問(wèn)題。針對(duì)問(wèn)題，從主觀和客觀兩個(gè)方面分析原因，提出相應(yīng)的改進(jìn)對(duì)策：（一）加強(qiáng)對(duì)研究生學(xué)生干部的思想政治教育;（二）注重對(duì)研究生學(xué)生干部的綜合素質(zhì)與工作能力的培養(yǎng);（三）研究生學(xué)生干部應(yīng)增強(qiáng)自我教育的能力，實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：研究生學(xué)生干部;思想問(wèn)題;自我教育

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2021）20-0107-03

研究生作為高知識(shí)分子是社會(huì)主義的合格建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大使命。研究生干部是在研究生組織中出任一定職位、掌握一定工作職能的研究生，他們既是研究生學(xué)生工作的管理客體，也是研究生學(xué)生工作的協(xié)助者。他們具有學(xué)生和學(xué)生干部的雙重身份，能夠發(fā)揮出自我教育、自我管理、自我服務(wù)的重要作用。

一、研究生學(xué)生干部的思想現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，主要調(diào)查包括基本信息、研究生學(xué)生干部的選拔方式、素質(zhì)要求、存在的問(wèn)題、影響因素和改善途徑等內(nèi)容。調(diào)查通過(guò)網(wǎng)絡(luò)采取自填問(wèn)卷的方式，有效回收429份，其中研究生學(xué)生干部有116人，普通學(xué)生313人;男生200人，女生229人，男女比例趨于平衡;其中有99人是黨員，占比23.08%。從問(wèn)卷分析的結(jié)果可知研究生學(xué)生干部思想總體上良好，但也存在不少亟待解決的問(wèn)題。

（一）創(chuàng)新意識(shí)和大局意識(shí)缺乏

教育法明確規(guī)定：“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)?！眲?chuàng)新是青年學(xué)生不斷創(chuàng)造新成果、鑄就新輝煌的源泉。但是，在問(wèn)及“你認(rèn)為研究生學(xué)生干部最缺乏什么意識(shí)”時(shí)，全局意識(shí)居于首位，占比53.85%;創(chuàng)新意識(shí)次之，比率也高達(dá)51.05%;然后是服務(wù)意識(shí)44.76%。關(guān)于“作為研究生學(xué)生干部當(dāng)個(gè)人利益與集體利益沖突時(shí)應(yīng)該如何選擇”，絕大多數(shù)研究生學(xué)生干部還是選擇服從集體利益，占比49.65%;但是選擇“在不損害集體利益下兼顧個(gè)人利益”和“具體問(wèn)題，具體分析”的人也很多，分別為28.21%和21.44%。從上述數(shù)據(jù)可以直觀看出研究生學(xué)生干部很看重個(gè)人意識(shí)和個(gè)人利益。

（二）奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)淡薄

研究生學(xué)生干部的本職工作是為同學(xué)們?nèi)娜夥?wù)，在同學(xué)遇到困難和需要關(guān)心的時(shí)候提供力所能及的幫助。但是，有些研究生學(xué)生干部在同學(xué)遇到問(wèn)題時(shí)總是躲躲閃閃，不關(guān)心學(xué)生工作和同學(xué)的利益，總是把個(gè)人的得失和利益放在首位。在對(duì)“你認(rèn)為研究生學(xué)生干部表現(xiàn)出哪些問(wèn)題”的調(diào)查中，選擇缺乏服務(wù)意識(shí)的有222人，達(dá)到51.75%居于第一;207個(gè)同學(xué)選擇了追求功利，占比48.25%;155名同學(xué)選擇了心浮氣躁，占比36.13%;選擇組織紀(jì)律差和辦事能力差的分別有131人和117人，比例為30.54%和27.27%。由此可見(jiàn)，有些研究生學(xué)生干部在工作期間表現(xiàn)出各種各樣的問(wèn)題，在同學(xué)們看來(lái)最缺乏的就是服務(wù)意識(shí)。其工作不是以服務(wù)老師和同學(xué)，提高學(xué)習(xí)為首要目的，而是單純?yōu)榱俗约旱睦婧妥陨淼陌l(fā)展。

（三）功利色彩濃厚，政治理論素養(yǎng)不高

很多研究生學(xué)生干部在任職期間替老師分憂解難，幫老師管理學(xué)生事務(wù)，也能積極主動(dòng)地為同學(xué)們?nèi)娜夥?wù)，在研究生的教育和管理工作中發(fā)揮著重要的紐帶作用。但是也有不少研究生學(xué)生干部主動(dòng)競(jìng)選是出于在入黨評(píng)優(yōu)、申請(qǐng)獎(jiǎng)助學(xué)金等方面獲得優(yōu)勢(shì)。在“你是在何時(shí)成為黨員的”的調(diào)查中，99名黨員中有29名是在成為研究生學(xué)生干部之后，占比29.29%;選擇在成為研究生學(xué)生干部之前的有70人，為70.71%。在對(duì)“你做研究生學(xué)生干部的原因是什么”的調(diào)查中，選擇為同學(xué)服務(wù)的有37.76%的人，53.85%的人選擇了增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，55.71%的人選擇了提高自己的能力，35.2%的人選擇了拓展人際交往關(guān)系，38%的人選擇了與老師關(guān)系更近，為了展示自我特長(zhǎng)和閑不住想做事的分別占比27.04%和0.47%。由此可見(jiàn)，有些研究生學(xué)生干部在競(jìng)選動(dòng)機(jī)上并不都單純以服務(wù)老師和同學(xué)或提高學(xué)習(xí)為首要目的，而是夾雜著為了自己的利益。

二、研究生學(xué)生干部思想現(xiàn)存問(wèn)題的原因

針對(duì)目前研究生學(xué)生干部存在的問(wèn)題，從主客觀兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行深層次的剖析，找出問(wèn)題出現(xiàn)的原因，為后文對(duì)策探討奠定良好的基礎(chǔ)。

（一）客觀影響因素

第一，社會(huì)變革帶來(lái)的巨大沖擊。目前，我國(guó)與世界各國(guó)交往日益密切，西方意識(shí)形態(tài)滲透更為便利，思想文化多元化影響了研究生學(xué)生干部的價(jià)值觀念。同時(shí)，我國(guó)也存在著較多社會(huì)問(wèn)題，社會(huì)體制機(jī)制有待完善，貧富差距擴(kuò)大、貪污腐敗和社會(huì)不公等，這一系列現(xiàn)象致使部分研究生學(xué)生干部產(chǎn)生了功利主義等思想。加上當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力更是讓研究生學(xué)生干部備受打擊，使得研究生學(xué)生干部對(duì)未來(lái)感到迷茫。

第二，網(wǎng)絡(luò)媒體作為新興的傳播工具帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)形成規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用走向多元化。研究生學(xué)生干部作為新時(shí)代的進(jìn)步青年，是用青春之我，創(chuàng)造青春之中國(guó)，創(chuàng)造青春之民族的重要進(jìn)步力量，但是研究生學(xué)生干部并沒(méi)有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷對(duì)網(wǎng)絡(luò)上形形色色的信息進(jìn)行有效地判斷和利用，容易受到網(wǎng)絡(luò)媒體等新興傳播工具的影響。

第三，學(xué)校思想政治教育成效不足。研究生學(xué)生干部在學(xué)習(xí)和生活中接觸最多的就是導(dǎo)師和輔導(dǎo)員。導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)生干部主要是進(jìn)行學(xué)習(xí)和科研的指導(dǎo);輔導(dǎo)員則注重其能力的培養(yǎng)，對(duì)其思想狀況關(guān)注不夠。而且，在研究生階段，研究生學(xué)生干部以學(xué)習(xí)和科研為主要任務(wù)，較少參與各項(xiàng)其他活動(dòng)。因此，研究生學(xué)生干部在出現(xiàn)精神壓力或情緒波動(dòng)的時(shí)候，并不能及時(shí)有效地自我調(diào)節(jié)。