蔣慶 種迅 馮玉龍 黃俊旗

摘? 要：專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)是課程思政的最主要依托，混凝土結(jié)構(gòu)基本原理是土木工程專(zhuān)業(yè)核心課程，為了產(chǎn)生“潤(rùn)物無(wú)聲”的思政育人效果，思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合，針對(duì)課程10個(gè)章節(jié)深度挖掘“思政映射點(diǎn)”，將文化自信、強(qiáng)國(guó)意識(shí)和社會(huì)責(zé)任的思政目標(biāo)融入到課程教學(xué)目標(biāo)中，可為土木工程其他專(zhuān)業(yè)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考。

關(guān)鍵詞：混凝土結(jié)構(gòu)基本原理;課程思政;教學(xué)方案

中圖分類(lèi)號(hào)：G642? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（2021）21-0178-04

Abstract： The curriculum-based ideological and political education is mainly based on the teaching of professional courses. Herein， Basic Principles of Concrete Structures is the main course in the subject of civil engineering. In order to facilitate a silent dedication on the ideological and political education， this study combines the curriculum-based ideological and political teaching with the professional knowledge and technology teaching. The "ideological and political points" in the entire ten chapters of the course are developed. The cultural confidence， national consciousness， and social responsibility are included into the objective of teaching， which can provide valuable information for the curriculum-based ideological and political education in other courses.

Keywords： Basic Principles of Concrete Structures; curriculum-based ideological and political education; design of the teaching scheme

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記先后主持召開(kāi)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議、全國(guó)教育大會(huì)、學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)等重要會(huì)議，并作出一系列重要指示，強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)高校思想政治教育，這些重要講話為推進(jìn)高校課程思政建設(shè)工作指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。2020年5月，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》（教高〔2020〕3號(hào)），為高校全面推進(jìn)課程思政建設(shè)指明了方向，提供了根本遵循。

高校教師的80%是專(zhuān)業(yè)教師，課程的80%是專(zhuān)業(yè)課程，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的80%用于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)是課程思政的最主要依托?！陡叩葘W(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，結(jié)合學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)特點(diǎn)，對(duì)課程思政教學(xué)體系進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。

一、課程簡(jiǎn)介

（一）課程基本情況

《高等學(xué)校土木工程本科指導(dǎo)性專(zhuān)業(yè)規(guī)范》中明確指出：“學(xué)生應(yīng)掌握工程結(jié)構(gòu)的基本原理，能正確設(shè)計(jì)土木工程基本構(gòu)件?！被炷两Y(jié)構(gòu)基本原理作為土木工程專(zhuān)業(yè)核心課程，在土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案中占有非常重要的地位^[1]。該課程具有理論與工程實(shí)際緊密結(jié)合的特點(diǎn)，既有很強(qiáng)的工程性，又有系統(tǒng)的科學(xué)體系;既是先修的力學(xué)類(lèi)課程的實(shí)際應(yīng)用，又是后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的理論基礎(chǔ)。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生在知識(shí)層次、能力層次以及思維層次上都得到提高。因此，該課程非常適合將思想政治教育內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教育內(nèi)容有機(jī)融合，深度挖掘“思政映射與融入點(diǎn)”，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考，使學(xué)生增強(qiáng)民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)大國(guó)工匠精神，心懷家國(guó)情懷、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀^[2]。

（二）課程目標(biāo)和畢業(yè)要求

學(xué)校把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，結(jié)合全國(guó)高等教育發(fā)展形勢(shì)，依據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展要求，確定了現(xiàn)階段學(xué)校辦學(xué)定位：堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，按照“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的要求，培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹⒛芰ψ吭?、自覺(jué)服務(wù)國(guó)家的骨干與領(lǐng)軍人才”的人才培養(yǎng)總目標(biāo)。土木工程專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持“立德樹(shù)人，能力導(dǎo)向，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體培養(yǎng)體系，堅(jiān)持學(xué)校培養(yǎng)總目標(biāo)，彰顯“工程基礎(chǔ)厚、工作作風(fēng)實(shí)、創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)”人才培養(yǎng)特色，以“為江河安瀾，為廣廈萬(wàn)千”為辦學(xué)理念，制定了土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

（1）具備良好的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

（2）能夠勝任土木工程的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、檢測(cè)、咨詢(xún)和技術(shù)管理工作。

（3）能夠在土木工程及相關(guān)領(lǐng)域主要研究型大學(xué)繼續(xù)深造。

（4）具有獲得土木工程及相關(guān)領(lǐng)域的執(zhí)業(yè)資質(zhì)的能力。

（5）具有能夠引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展的潛質(zhì)。

（6）具有國(guó)際視野與從事國(guó)際工程建設(shè)的能力。

（7）具有一定的創(chuàng)新能力和能夠隨著行業(yè)和職業(yè)發(fā)展需求終身學(xué)習(xí)的能力。