盧良

摘 ?要：籃球是一項(xiàng)能夠很好激發(fā)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的項(xiàng)目，同時(shí)能夠顯著提升學(xué)生的身體機(jī)能。在國(guó)內(nèi)的基礎(chǔ)教育當(dāng)中普及籃球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，能夠使得國(guó)內(nèi)中小學(xué)生的體能素養(yǎng)得到極大的增強(qiáng)，也能夠使得籃球文化在國(guó)內(nèi)的年輕一代中得到良好的培養(yǎng)，而學(xué)生能夠在游戲類的教學(xué)方法當(dāng)中獲得更加良好的體驗(yàn)和更加豐富的樂趣，因此教師應(yīng)當(dāng)在小學(xué)的籃球教學(xué)當(dāng)中融入更多趣味性的游戲類項(xiàng)目。本文就將具體分析如何在國(guó)內(nèi)小學(xué)高年級(jí)的籃球教學(xué)當(dāng)中合理的融入趣味游戲項(xiàng)目，希望能為國(guó)內(nèi)小學(xué)體育教育的發(fā)展和改良提供一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：趣味籃球教學(xué);小學(xué)高年級(jí);籃球課

【中圖分類號(hào)】G623.8 ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）17-0019-02

Research on the application of interesting basketball teaching scheme in primary school senior Basketball Class

LU Liang ?（Wuyishan Experimental Primary School ?Fujian Wuyishan ，china）

【Abstract】basketball is an item that can stimulate students' interest in sports and significantly improve their physical function. In the domestic basic education，the popularization of basketball teaching can greatly enhance the physical quality of primary and secondary school students in China，and can also make basketball culture in the young generation of China get good training，and students can get better experience and more fun in game teaching methods，so teachers should teach basketball in primary school Learn to integrate more interesting game projects. This paper will specifically analyze how to reasonably integrate the interesting game project into the basketball teaching of senior grade in domestic primary school，hoping to provide certain reference for the development and improvement of domestic primary school physical education.

【Keywords】Interesting basketball teaching;Senior grade of primary school;Basketball class

體育課程的教師也應(yīng)當(dāng)和其他學(xué)科的教師一樣不斷地創(chuàng)新和改革自身的教學(xué)方法，對(duì)于自身體育課堂的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行定期的評(píng)估檢驗(yàn)，以此來了解哪些教學(xué)方法能夠?qū)μ岣哒n程效率起到巨大作用。由于處于小學(xué)階段的學(xué)生對(duì)于游戲類項(xiàng)目更加感興趣，因此小學(xué)階段的體育教師需要在自身的課程教學(xué)設(shè)計(jì)當(dāng)中融入更加新穎有趣的游戲活動(dòng)，并且通過豐富的渠道來不斷了解各式各樣有趣的體育教學(xué)游戲活動(dòng)，使得自身的課堂設(shè)計(jì)能夠富有變化，讓學(xué)生感受到體育課堂的豐富多樣性和趣味性。

1.在籃球課程教學(xué)當(dāng)中融入游戲教學(xué)法的作用

（1）解決籃球運(yùn)動(dòng)設(shè)施不足的問題

對(duì)于小學(xué)階段的體育教學(xué)而言，許多地方的學(xué)校都存在體育教學(xué)設(shè)施不充足的問題。不少班級(jí)在開展籃球訓(xùn)練課程時(shí)，無法保證每一個(gè)學(xué)生都能夠手持一個(gè)籃球。這樣的情況就會(huì)導(dǎo)致日常的運(yùn)球訓(xùn)練等流程無法良好的開展，許多學(xué)生在手上沒有籃球的情況下就會(huì)降低課堂專注力，在體育課堂上出現(xiàn)注意力不集中和不認(rèn)真聽講的情況。為了更好解決籃球課程開展當(dāng)中所面臨的設(shè)備不足問題，教師可以運(yùn)用游戲教學(xué)的方法來讓多個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組，每一個(gè)小組來共同使用一個(gè)籃球。小組成員之間互相傳遞籃球的方式能夠使得每一名學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻的集中注意力，團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)作和凝聚力能夠使學(xué)生的注意力牢牢地集中在課程活動(dòng)當(dāng)中。小組內(nèi)部每一個(gè)學(xué)生的良好配合也能夠使每一名學(xué)生了解到籃球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，避免學(xué)生在手中沒有籃球時(shí)產(chǎn)生低落的負(fù)面情緒。

（2）提升學(xué)生在籃球課堂上的專注度和學(xué)習(xí)熱情

游戲環(huán)節(jié)的引入也能夠使得籃球課程擺脫單調(diào)沉悶的訓(xùn)練節(jié)奏，以往的籃球訓(xùn)練往往要求學(xué)生單調(diào)重復(fù)的練習(xí)同一個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)技巧或動(dòng)作，這樣的訓(xùn)練方式對(duì)于年紀(jì)尚小的學(xué)生而言不太適用，小學(xué)生無法全時(shí)間集中于同一類重復(fù)的運(yùn)動(dòng)上，在短暫的訓(xùn)練之后便會(huì)產(chǎn)生單調(diào)無聊的抵觸情緒。為了使得小學(xué)生能夠在籃球技巧的訓(xùn)練上能夠隨時(shí)的保持高度專注度，體育教師應(yīng)當(dāng)將簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練變得更加的活潑有趣，采用游戲教學(xué)方法能夠使學(xué)生感受到基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練當(dāng)中的變化和吸引力，使學(xué)生在豐富多變的形式以及激烈的游戲比拼當(dāng)中感受到籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的樂趣所在。教師應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)的了解每一名學(xué)生在體育課堂上的專注情況，一旦發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的大多數(shù)學(xué)生都對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)快到失去興趣時(shí)，就應(yīng)當(dāng)積極的轉(zhuǎn)變自身課堂上的講解方式和環(huán)節(jié)形式，采用更加有趣的游戲環(huán)節(jié)來活躍課堂上的氣氛，也使學(xué)生重新投入到課堂的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（3）培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作基礎(chǔ)能力

體育課堂當(dāng)中的游戲項(xiàng)目往往都是以小組的形式開展，學(xué)生需要和自己組內(nèi)的成員展開密切的交流和配合，這樣的訓(xùn)練過程能夠使學(xué)生的人際溝通能力和協(xié)作能力得到極大的鍛煉和提升?；@球競(jìng)技項(xiàng)目是一個(gè)極其講究團(tuán)隊(duì)配合和團(tuán)隊(duì)默契的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，場(chǎng)上的五名球員之間需要有著高度的默契和高度的配合能力。為了使得學(xué)生能夠掌握籃球項(xiàng)目當(dāng)中的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，教師可以在游戲項(xiàng)目的設(shè)計(jì)當(dāng)中制定更多團(tuán)隊(duì)協(xié)作的規(guī)則，使得每一名學(xué)生都了解到，為了幫助自身的小組贏得最終的游戲勝利，每一個(gè)人都需要為整體的團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)自己的力量，共同為了小組的勝利而不斷地努力奮斗。

2.設(shè)計(jì)和應(yīng)用游戲教學(xué)項(xiàng)目的原則

（1）緊密結(jié)合籃球項(xiàng)目教學(xué)主題

游戲項(xiàng)目的引入不僅僅是為了讓學(xué)生在課堂之上收獲樂趣和活躍氛圍，還需要更好地為籃球課程的教學(xué)主題服務(wù)。每一節(jié)籃球訓(xùn)練課程都有明確的教學(xué)目標(biāo)，需要讓學(xué)生在規(guī)定的教學(xué)時(shí)間內(nèi)掌握一定的籃球運(yùn)動(dòng)技巧，因此教師在設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)的形式和內(nèi)容時(shí)需要緊密的貼合每一節(jié)課程當(dāng)中所規(guī)定的籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作訓(xùn)練主題。教師需要讓學(xué)生在積極參與游戲的過程當(dāng)中也能夠不斷重復(fù)練習(xí)所指定的籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，并且讓這樣的結(jié)合和融入變得十分自然和順暢。學(xué)生在游戲過程當(dāng)中不會(huì)輕易地察覺到這一游戲過程是在開展重復(fù)單調(diào)的游戲動(dòng)作訓(xùn)練，而是在真正享受游戲樂趣的同時(shí)，也在不知不覺當(dāng)中不斷訓(xùn)練和提高著自身的籃球技巧。只有真正達(dá)到這樣的教學(xué)效果，才是真真正正將游戲教學(xué)法融入到了籃球課程教學(xué)當(dāng)中。

（2）傳遞籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則

籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目當(dāng)中蘊(yùn)含著十分繁雜的比賽規(guī)則，為了使得處于小學(xué)階段的學(xué)生能夠更好更快的理解和掌握這些比賽規(guī)則，體育教師可以將這些規(guī)則進(jìn)行拆分，循序漸進(jìn)的將規(guī)則慢慢傳授給學(xué)生。在游戲教學(xué)法中引入籃球比賽當(dāng)中的正式規(guī)則，并且用更加簡(jiǎn)單且輕松活潑的方式來引導(dǎo)學(xué)生理解這些規(guī)則。教師在每一個(gè)小的游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)當(dāng)中，可以融入一條正式籃球比賽當(dāng)中的規(guī)則，使得學(xué)生能夠在一個(gè)小的游戲當(dāng)中學(xué)習(xí)到一條籃球比賽規(guī)則。這樣的拆分和循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，能夠使得較為復(fù)雜的規(guī)則體系被一步一步融入到學(xué)生自身的知識(shí)體系當(dāng)中。

（3）鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神

體育項(xiàng)目當(dāng)中最重要的教學(xué)內(nèi)容便是讓學(xué)生擁有良好的競(jìng)技精神。學(xué)生需要了解更高、更快、更強(qiáng)理念在個(gè)人成長(zhǎng)和人生發(fā)展當(dāng)中所起到的重要作用，同時(shí)也需要將這樣的拼搏精神實(shí)施到自身的實(shí)際運(yùn)動(dòng)競(jìng)技當(dāng)中。教師需要讓每一個(gè)學(xué)生都擁有不服輸、不怕輸?shù)膱?jiān)強(qiáng)品質(zhì)，使學(xué)生在游戲環(huán)節(jié)當(dāng)中不斷的感受失敗后再次重新出發(fā)的力量，讓學(xué)生能夠在不斷的訓(xùn)練當(dāng)中逐漸的接納自己有可能會(huì)失敗這樣的事實(shí)，同時(shí)激勵(lì)和鼓舞學(xué)生在失敗和跌倒之后再次站起來，重新面對(duì)挑戰(zhàn)。教師不僅僅是引導(dǎo)學(xué)生參與一個(gè)個(gè)有趣的游戲項(xiàng)目，更是要帶領(lǐng)學(xué)生在小小的游戲當(dāng)中感悟人生哲理和競(jìng)技體育精神。每一場(chǎng)游戲都只會(huì)有一個(gè)贏家，但其他的競(jìng)技伙伴也不是失敗者，只要在競(jìng)技過程中付出了全部的努力，這樣的競(jìng)技伙伴也同樣值得尊重。另外，游戲的勝利者也不會(huì)永遠(yuǎn)都是同一個(gè)人，其他的競(jìng)技者在之后的不斷努力過后，也能夠再次向勝利者發(fā)起挑戰(zhàn)，也能夠擁有成為勝利者的機(jī)會(huì)和希望。

3.游戲教學(xué)法的具體實(shí)施措施

（1）舉辦傳球接力比賽

在籃球教學(xué)課程當(dāng)中舉辦全球接力比賽是一個(gè)很好的鍛煉學(xué)生傳球能力的教學(xué)方法，教師可以將班級(jí)內(nèi)部的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每一個(gè)小組為自己的團(tuán)隊(duì)取一個(gè)響亮的隊(duì)名，然后讓所有小組成員排列成一列，然后讓隊(duì)列的第一名隊(duì)員從同一時(shí)間開始向后傳球，在傳球的過程當(dāng)中，一旦籃球落地，那整個(gè)小隊(duì)便會(huì)失去比賽資格。在整個(gè)比賽結(jié)束之后，通過計(jì)算籃球總共經(jīng)過了幾個(gè)隊(duì)員的傳遞來計(jì)算該隊(duì)的比分，取得最高分的隊(duì)伍將獲得最后的比賽勝利。這樣的游戲訓(xùn)練能夠很好鍛煉隊(duì)員之間的傳球默契和傳球技能，同時(shí)使得學(xué)生了解到籃球競(jìng)技比賽當(dāng)中擁有良好傳球能力的重要性所在。學(xué)生為了贏得自身團(tuán)隊(duì)的最終勝利，會(huì)在比賽的過程當(dāng)中高度的集中注意力，確保自身能夠順利地將手中的籃球傳遞到下一個(gè)隊(duì)員的手中。

（2）運(yùn)球過障礙比賽

運(yùn)球過障礙也是籃球競(jìng)技比賽當(dāng)中一項(xiàng)十分重要的球員素質(zhì)和能力，因此教師可以在教學(xué)過程當(dāng)中引入與這一訓(xùn)練有關(guān)的游戲環(huán)節(jié)。教師可以在籃球場(chǎng)上設(shè)置幾個(gè)障礙物，或者讓其他沒有訓(xùn)練任務(wù)的學(xué)生扮演障礙物，然后讓參與訓(xùn)練的學(xué)生運(yùn)著籃球來通過面前的幾個(gè)障礙物。在這樣有實(shí)際場(chǎng)景運(yùn)球訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)生能夠更好培養(yǎng)自身的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。教師還可以為這樣的運(yùn)球比賽來設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)，在這一游戲項(xiàng)目當(dāng)中獲得最高分的學(xué)生將會(huì)獲得一定的物資嘉獎(jiǎng)。處于小學(xué)階段的學(xué)生會(huì)對(duì)于小小的獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)產(chǎn)生極其濃厚的興趣，也會(huì)為了獲得最終游戲比賽的勝利而在運(yùn)球過障礙的訓(xùn)練當(dāng)中付出百分之百的努力。學(xué)生在這樣的游戲當(dāng)中能夠很好掌握籃球比賽當(dāng)中十分重要的一項(xiàng)基礎(chǔ)技能，也能夠激發(fā)學(xué)生不斷重復(fù)訓(xùn)練這一項(xiàng)基礎(chǔ)技能的動(dòng)力和熱情。

（3）提高學(xué)生對(duì)于投球準(zhǔn)確度訓(xùn)練的積極性

投籃的準(zhǔn)確度在籃球競(jìng)技比賽當(dāng)中有著至關(guān)重要的作用，因此教師需要在籃球訓(xùn)練課堂上培養(yǎng)學(xué)生的投籃能力。但是投籃訓(xùn)練過程是十分單調(diào)和枯燥的，為了使得學(xué)生能夠在不斷投籃訓(xùn)練當(dāng)中保持高度的注意力，教師應(yīng)當(dāng)用游戲方法來讓投籃訓(xùn)練變得更加富有趣味性。而這兩個(gè)學(xué)生會(huì)在固定的時(shí)段內(nèi)比拼自身的投籃命中率，命中率更高的學(xué)生將獲得游戲比賽的勝利。教師可以為每一個(gè)小組的獲勝者準(zhǔn)備一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)多設(shè)置幾輪比賽，讓每一名學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得最終的獎(jiǎng)勵(lì)。

4.結(jié)語(yǔ)

體育教師需要對(duì)處于小學(xué)階段的學(xué)生的特點(diǎn)和特質(zhì)有詳細(xì)和深入的了解，使這些學(xué)生能夠更好順應(yīng)自身的天性，用學(xué)生感興趣和擅長(zhǎng)的方式去吸收和接納新知識(shí)。體育教師在應(yīng)用游戲類教學(xué)方法的過程當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)注重和教學(xué)目標(biāo)的緊密結(jié)合，了解籃球教學(xué)當(dāng)中所必要的幾類理論知識(shí)教學(xué)點(diǎn)，并將這些重點(diǎn)知識(shí)合理的融入到游戲教學(xué)的每一項(xiàng)環(huán)節(jié)當(dāng)中，使學(xué)生能夠在這些趣味的游戲當(dāng)中領(lǐng)悟其中所蘊(yùn)含的籃球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則和運(yùn)動(dòng)規(guī)范。

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