竇平

【關(guān)鍵詞】幸福教育;教育原點;人文關(guān)懷

不同的人對幸福的理解和表達(dá)各不相同，但有一點共識：如果沒有幸福，生活的任何事情將失去價值意義。教育并非只是知識的堆集，而是精神的契合，是通過文化導(dǎo)向使靈魂覺醒的本源和根基。因此，精神世界決定了教育內(nèi)涵。人的回歸才是教育改革的真正條件。教師要從生命個體的“人”出發(fā)，喚醒人的潛在本質(zhì)，使每位學(xué)生的天賦和秉性得到釋放，獲得最佳發(fā)展。將教育升格為幸福教育，以“幸福”的方式來實踐創(chuàng)造教育，要始終遵循“幸福公理”：追求幸福是每個人的生活動力，這是教育價值的一種回歸。幸福教育其實本來就是教育應(yīng)有的樣子，教育的目標(biāo)、過程、方法、手段，都是圍繞使人“感到幸?！焙汀盎畹酶谩倍归_，通過教育彰顯人性的光芒，使人通過教育獲得自由與幸福的可能，最終抵達(dá)“求真”“向善”“尚美”的境界。

一、從目標(biāo)追求上看，幸福教育尚美而又富有生態(tài)

好的教育就應(yīng)該極大促進(jìn)個人和集體的幸福。幸福不是教育的唯一目的，但它是核心目的。為了幸福的教育目的與其他目的之間是核心與外圍的關(guān)系。幸福教育是人發(fā)展的客觀規(guī)律性與教育實踐的目的性兩者的和諧統(tǒng)一，而美也是事物規(guī)律性和目的性的統(tǒng)一。從這個意義上說，幸福教育是根植于人的價值核心，是把自覺把崇尚美、追求美，作為教育的目的和手段。以尚美為旗幟的幸福教育，應(yīng)該各美其美，美美與共，學(xué)校的辦學(xué)文化和特色應(yīng)該是百花齊放、百家爭鳴。應(yīng)該遵循學(xué)生的個性差異，有教無類，因材施教，以美潤德、以美立人、以美啟智、以美育美，最終實現(xiàn)美人之美，天下大同。幸福教育應(yīng)該配有森林的底色，生機(jī)盎然，萬物共生。學(xué)校不是被各種利益裹挾的功利場，不應(yīng)把人當(dāng)成物的附屬品，成為被控制和定制的對象。學(xué)校的管理既規(guī)范而又精致，既成事又成人，倡導(dǎo)生命在場，又充滿著人文關(guān)懷。

二、從樣態(tài)呈現(xiàn)上看，幸福教育安靜而又活潑

靜而能安，安而后能慮，慮而后能得。教育需要積極，但不要過于張揚;需要豐富但不要過于喧嘩。學(xué)校應(yīng)是安靜的歌者，需要從從浮躁的喧囂中安靜下來，聆聽教育內(nèi)部的聲音。時間與精力的投放，是判斷一個組織生命力的重要標(biāo)尺。教育是要讓專業(yè)的人干專業(yè)的事，是靜悄悄的革命。要切實減少各種進(jìn)校園的活動，減輕教師、學(xué)生非教育教學(xué)任務(wù)的過重負(fù)擔(dān)。學(xué)生只有靜下心，才有可能“思想”，才可能養(yǎng)成好習(xí)慣;校園安靜，教師安靜，“教育”才能發(fā)生，未來才有可能變得美好。幸福教育還應(yīng)是活潑潑的，要引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造無限追夢的可能，讓更多的學(xué)生有更好的發(fā)展。教師首先是活潑潑的，生動、智慧、幽默、有彈性、有故事，其次才是教育教學(xué)的水平。要讓學(xué)生在活潑潑的課程選擇中實現(xiàn)私人定制，在活潑潑的課堂演繹中喚醒內(nèi)在精神生長，在活潑潑的活動參與中培養(yǎng)個性特長。

三、從發(fā)展路徑上看，幸福教育聚焦核心素養(yǎng)和個性特質(zhì)

未來是不確定的和復(fù)雜的，這給教育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。讓學(xué)生幸福成長，就要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造幸福。創(chuàng)造幸福首先要提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的必備品格，提升他們的關(guān)鍵能力。必備品格是幸福教育的基石，是做人的根基。關(guān)鍵能力是成功人生的基石，是做事的根基。必備品格包含了人與社會、他人以及事情的關(guān)系，要求人應(yīng)該學(xué)會自律、尊重和認(rèn)真。關(guān)鍵能力是指學(xué)生“帶得走”“忘不掉”“可再生”的能力。一個學(xué)生只有具備了正確的價值觀、優(yōu)秀的品格、科學(xué)的思維方式、創(chuàng)造性地解決問題的能力，也才能適應(yīng)未來社會的發(fā)展，也才能為獲得更有意義的生活提供可能。讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造幸福，還要發(fā)揮他們個性品質(zhì)的優(yōu)勢。教育的智慧在于慧眼識人，尋找以性格優(yōu)勢發(fā)展為核心的育人捷徑。積極的個人特質(zhì)對人的成長發(fā)展來說，是基礎(chǔ)、關(guān)鍵，也是優(yōu)勢。人是不可能“面面俱到”，把自己的優(yōu)勢特征發(fā)展到最佳，在此基礎(chǔ)上發(fā)展的才能是走向幸福與成功的重要途徑。

（作者單位：江蘇省泰州市海光中心小學(xué)）

1305501705220