陳明麗

摘要：中職院校在對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)時應(yīng)該更注重對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新化和多元化培養(yǎng)。這樣才可以培養(yǎng)出更符合社會需求的舞蹈人才。中職教師在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)過程中應(yīng)該更加重視學(xué)生的表演意識，要讓學(xué)生能夠在表演過程中學(xué)習(xí)到更多的舞蹈知識和技能，這樣才會使得學(xué)生掌握更多的舞蹈知識，同時也對舞蹈知識也了解的更加透徹?，F(xiàn)在國家教育部門重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要對現(xiàn)代化教育方式進(jìn)行改革，而中職院校就是改革后的產(chǎn)物。中職舞蹈院校在培養(yǎng)學(xué)生舞蹈知識的同時也要增強(qiáng)學(xué)生的表演意識，可以提升學(xué)生的綜合舞蹈能力和自身綜合素質(zhì)。

本文就中職舞蹈教學(xué)中表演意識的培養(yǎng)和訓(xùn)練進(jìn)行了研究和探討。

關(guān)鍵詞：中職院校;舞蹈教學(xué);表演意識;培養(yǎng)和訓(xùn)練

前言：

學(xué)生要想學(xué)好舞蹈，不但要掌握舞蹈的理論知識，同時還要有較高的身體素質(zhì)。學(xué)生在進(jìn)行舞蹈表演時，不能單純的對舞蹈進(jìn)行表演，要不斷地對舞蹈的形式進(jìn)行創(chuàng)新，要將舞蹈富有靈魂，這樣在表演時才可以引起觀看者的共鳴，同時觀看者也能了解舞蹈想要表達(dá)的真正含義是什么。所以，中職教師在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)時，一定要不斷的優(yōu)化自己的教學(xué)方式，同時也要不斷的鼓勵學(xué)生對舞蹈進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才可以將舞蹈中融入更多的現(xiàn)代元素，同時學(xué)生在進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)時，才可以更好的掌握舞蹈想要表達(dá)的內(nèi)容，進(jìn)而能夠豐富自己的表演情況。

一、舞蹈表演意識培養(yǎng)的重要性

隨著我國人民的生活水平不斷提升，社會的經(jīng)濟(jì)水平也在不斷提高。隨著社會經(jīng)濟(jì)水平的快速發(fā)展也給中職舞蹈專業(yè)帶來了更多的要求。雖然我國舞蹈人員比較多，但是舞蹈專業(yè)的優(yōu)秀人才還是比較少的，所以國家對舞蹈專業(yè)人才更加重視。這就需要中職學(xué)校在對舞蹈學(xué)生進(jìn)行教學(xué)過程中，要不斷的結(jié)合現(xiàn)在的發(fā)展要求和對舞蹈專業(yè)的需求對學(xué)生進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)。在教學(xué)過程中最重要的就是重視學(xué)生的表演能力。專業(yè)舞蹈人員不僅僅是要了解舞蹈專業(yè)的理論知識，同時還要掌握較高的表演能力。只有這樣才可以更好的將舞蹈的含義展現(xiàn)給觀眾。中職院校在對學(xué)生進(jìn)行教育時，應(yīng)該將舞蹈，表演兩個環(huán)節(jié)想結(jié)合對學(xué)生進(jìn)行授課，這樣學(xué)生才能更好的掌握舞蹈專業(yè)的知識。此外，中職院校在對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)過程中，還應(yīng)該不斷地舉辦相應(yīng)的表演活動，讓學(xué)生能夠在實(shí)際的表演過程中感受到自己的不足，進(jìn)而可以在解析下來的舞蹈學(xué)習(xí)中更好的進(jìn)行改進(jìn)，這樣才可以使得學(xué)生的舞蹈能力不斷地提升。使得中職院校的舞蹈學(xué)生才可以在舞蹈的道路上不斷地發(fā)展下去，進(jìn)而能夠更好的發(fā)揚(yáng)我國的舞蹈精神。

二、舞蹈教學(xué)中表演意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練

1.基礎(chǔ)訓(xùn)練是開發(fā)學(xué)生肢體語言的重要課程

由于中職院校的學(xué)生本身不具備很好的舞蹈基礎(chǔ)，更不具備很好的表演技巧，所以在實(shí)際的舞蹈學(xué)習(xí)過程中比較困難。所以中職教師在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈授課過程中，首先要對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練，只有學(xué)生掌握了良好的肢體語言，才可以在學(xué)習(xí)舞蹈室更加感興趣，進(jìn)而才可以學(xué)習(xí)深層次的舞蹈知識。同時，中職教師在對學(xué)生進(jìn)行授課過程中經(jīng)常受到傳統(tǒng)教育的影響，在課堂上只重視講解舞蹈的基礎(chǔ)知識，并不重視學(xué)生的表演培養(yǎng)，所以導(dǎo)致學(xué)生即使掌握良好的舞蹈知識也不能完美地將舞蹈展現(xiàn)出來，所以中職教師在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)時，要不斷的重視學(xué)生的肢體表達(dá)情況，這樣才可以使得學(xué)生能夠更好的掌握舞蹈。

2.劇目是舞蹈表演技能培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)

由于中職院校的很多學(xué)生在之前并沒有接觸過舞蹈，所以學(xué)生沒有較高的舞蹈表演意識，在進(jìn)行舞蹈表演時經(jīng)常出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的情況。所以中職教師在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)過程中盡量選擇比較簡單的舞蹈對學(xué)生進(jìn)行授課，這樣不但能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時學(xué)生還能夠更好的掌握舞蹈的主題內(nèi)容，在學(xué)生進(jìn)行表演時也能夠完美的將舞蹈呈現(xiàn)出來。這樣可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的信心，進(jìn)而教師在以后可以更好的開展高難度舞蹈的教學(xué)。同時，學(xué)生在將簡單的舞蹈劇目學(xué)會之后，教師可以積極鼓勵學(xué)生對舞蹈進(jìn)行創(chuàng)新，只有這樣，才可以使得學(xué)生更好的掌握舞蹈要領(lǐng)和表演要領(lǐng)，在之后將舞蹈呈現(xiàn)給觀眾時效果也會更好。

3.藝術(shù)實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生表演意識的重要活動

中職教師在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈教學(xué)過程中，如果單純的依靠教師進(jìn)行講解，那將不能很好的使學(xué)生能夠掌握表演技巧。中職教師要想不斷地提升學(xué)生的表演意識，那就需要不斷地組織大小型的演出活動，學(xué)生只有在真正的表演過程中才可以學(xué)到更多的舞蹈知識同時也能不斷地提升學(xué)生的表演技巧。通過實(shí)際的舞蹈表演，可以提升學(xué)生的臨場發(fā)揮能力，同時還可以使得學(xué)生能夠更加積極的展現(xiàn)自己。學(xué)生可以通過實(shí)際的舞臺表演來掌握自己對舞蹈知識的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而對不足之處進(jìn)行不斷地優(yōu)化，這樣才可以使得中職學(xué)生的舞蹈表演能力不斷的提升。

結(jié)束語：

中職教師要想提升學(xué)生的舞蹈表演意識，那就需要花費(fèi)大量的時間去對重視學(xué)生進(jìn)行教育。由于中職院校的學(xué)生舞蹈基礎(chǔ)參差不齊，所以教師在對學(xué)生進(jìn)行舞蹈授課時，一定要重視教學(xué)方法，在授課的過程中要在基礎(chǔ)知識教起，這樣才可以使得所有學(xué)生都能喜歡上舞蹈表演，同時教師在對學(xué)生進(jìn)行授課時也要不斷的優(yōu)化自己的教學(xué)方式，選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方式進(jìn)行授課，這樣學(xué)生才會更加喜歡舞蹈。只有學(xué)生對舞蹈更加感興趣，才可以激發(fā)學(xué)生的表演欲望，進(jìn)而才可以提升學(xué)生的舞蹈表演意識。最終才可以達(dá)到教師的教學(xué)目的。

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