張彥

（中國政法大學(xué) 北京 102249）

會(huì)話中的重復(fù)是指說話人在一個(gè)話輪或一次談話中不止一次地表述某些字、詞、短語或句子，也可以是聽話人重復(fù)說話人說過的某些字、詞、短語或句子。會(huì)話中的重復(fù)分為自我重復(fù)（重復(fù)自己話語）和他人重復(fù)（重復(fù)他人話語）。重復(fù)可以是一次重復(fù)也可以是多次重復(fù)，可以是連續(xù)重復(fù)也可以是由其他音節(jié)間隔開的重復(fù)，可以是部分重復(fù)也可以是全部重復(fù)。重復(fù)“在會(huì)話中是自發(fā)的、普遍的，經(jīng)常是相對自動(dòng)的?！保?］63重復(fù)就是在這種自發(fā)狀態(tài)下，常常在各種會(huì)話交際中被人們廣泛使用。在各種會(huì)話中，重復(fù)的表現(xiàn)形式非常豐富，所實(shí)現(xiàn)的功能也很多。通常來說，說話人對己重復(fù)可以為自己完成話語的組織起到調(diào)節(jié)作用，為接下來的話語產(chǎn)生贏得時(shí)間，也有降低信息密度以促進(jìn)對方理解的功能，可以控制對方的注意力使之參與、提取到正在重復(fù)的內(nèi)容。說話人對他重復(fù)，可以表示接收信息以示參與會(huì)話，可以表示同意，可以推進(jìn)話題延續(xù)，在交際出現(xiàn)問題的時(shí)候重復(fù)疑問點(diǎn)可以表示理解驗(yàn)證、證實(shí)檢驗(yàn)、澄清請求，還可以作為協(xié)調(diào)、合作、禮貌、重新啟動(dòng)等話語策略，說話人對他重復(fù)還具有情緒表達(dá)功能，可以渲染情感、增強(qiáng)表現(xiàn)力［1］58［2］5-7［3］84［4］16。

不同類型的會(huì)話中，重復(fù)手段的使用形式及其功能有所不同，各類重復(fù)發(fā)生頻率也有不同，不同類型的會(huì)話中，重復(fù)具有共同性也有個(gè)別性［5］74-77［6］357［7］63-65［8］9-14［2］5-7。

以往人們對重復(fù)手段的研究多集中在一些聽說雙方比較合作的會(huì)話類型上，比如醫(yī)患會(huì)話、采訪會(huì)話、日常會(huì)話、課堂會(huì)話，個(gè)別學(xué)者關(guān)注到庭審會(huì)話，也只是部分涉及了對抗式會(huì)話，如公訴人與被告人之間的會(huì)話，并沒有深入研究。那么在對抗式會(huì)話中，重復(fù)的使用形式及功能如何？本文將以偵查訊問會(huì)話為對象集中探討。

偵查訊問是偵查機(jī)關(guān)為了查明是否犯罪和犯罪情節(jié)而對犯罪嫌疑人進(jìn)行的面對面的審訊發(fā)問。訊問的時(shí)候一般是由一位偵查人員主問，另一位負(fù)責(zé)做筆錄，嫌疑人為一人。因此訊問的過程主要是一位偵查人員與一位嫌疑人之間的一對一的會(huì)話過程。與其他會(huì)話的不同主要表現(xiàn)在立場、目的和心理狀態(tài)上：立場上，一方代表國家行使追究犯罪的職權(quán)，另一方則被認(rèn)為有犯罪嫌疑，立場對立；目的上，一方要追究犯罪，查清案件事實(shí)，另一方則通常會(huì)努力掩蓋罪責(zé)，希望不被追究或少追究，目的沖突；心理狀態(tài)上，雙方處于博弈對抗中。這種特殊性決定了訊問中的會(huì)話雙方不會(huì)像醫(yī)患雙方、電視訪談節(jié)目中的主持人與嘉賓、課堂教學(xué)活動(dòng)中的師生雙方，以及日常會(huì)話雙方那樣自覺地尋求合作。那么，在這樣特殊的會(huì)話中，重復(fù)手段使用及其效果是否也有特殊性呢？這是本文要著力探討的問題。經(jīng)過初步觀察我們發(fā)現(xiàn)，在會(huì)話中，重復(fù)手段的使用形式是多種多樣的：有的是說話人重復(fù)，有的是聽話人對說話人重復(fù)；有的是說話人重復(fù)自己的問話，有的是說話人重復(fù)自己的陳述；有的說話人重復(fù)自己的問話是在同一話輪里連續(xù)重復(fù)的，有的是在不同話輪里間接重復(fù)的……不同形式的重復(fù)，往往體現(xiàn)的功能也是不同的。

本研究采用實(shí)證的方法調(diào)查了7 個(gè)案件的共計(jì)9 場偵查訊問的會(huì)話語料，涉及5 位訊問人員。從審訊錄像轉(zhuǎn)寫為文字，共計(jì)12.5萬字。根據(jù)研究材料情況我們對重復(fù)的分類采取兩個(gè)層次的標(biāo)準(zhǔn)。其一是：根據(jù)重復(fù)的對象分為講話者對自己講話內(nèi)容的重復(fù)（即對己重復(fù)）和講話者對另一個(gè)講話者講話內(nèi)容的重述即對他重復(fù)。其二是：根據(jù)重復(fù)出現(xiàn)的位置將重復(fù)進(jìn)一步分為同話輪連續(xù)重復(fù)和不同話輪間隔重復(fù)。同話輪連續(xù)重復(fù)是指說話人在同一話輪中至少有兩次連續(xù)重復(fù)某個(gè)字、詞、短語或句子，不同話輪間隔重復(fù)是指說話人在不同話輪中至少有兩次重復(fù)提到某個(gè)字、詞、短語或句子。學(xué)界對重復(fù)的界定有寬有窄，窄的僅指原形復(fù)現(xiàn)［9］318-319，寬的則認(rèn)為也包括原義復(fù)現(xiàn)，同義詞、近義詞、概括詞和上下義詞的使用都屬于原義復(fù)現(xiàn)［10］10-14。本文采取寬泛的界定標(biāo)準(zhǔn)，語義近似的復(fù)現(xiàn)均在我們考察的范圍內(nèi)。訊問會(huì)話中有訊問人員使用的重復(fù)，也有嫌疑人使用的重復(fù)。本文只集中研究訊問人員話語的重復(fù)。

一、對己重復(fù)的功能

訊問過程中，訊問人員的話語多是問話和陳述。之所以說“問話”而不說“疑問句”，是因?yàn)椤皢栐挕崩锍税ㄓ幸啥鴨柕囊蓡柧渲膺€包括無疑而問的反問句、設(shè)問句等，“問話”的外延要大于“疑問句”。訊問人員對嫌疑人進(jìn)行審訊時(shí)，在問話和陳述中都會(huì)用到重復(fù)手段。

（一）重復(fù)問話

1.同話輪連續(xù)重復(fù)。話輪（turn）是Sacks 等提出的理論概念，是會(huì)話的基本單位，指會(huì)話過程中說話者在任意時(shí)間內(nèi)連續(xù)說出的具有和發(fā)揮了某種交際功能的一番話，其結(jié)尾以說話者和聽話者的角色互換或各方的沉默等放棄話輪的信號為標(biāo)志［11］17。在訊問語境下訊問人員發(fā)起的一次話語從開始到結(jié)束就是一個(gè)話輪。受多種因素影響，話輪長短不一。在一個(gè)話輪里，訊問人員連續(xù)重復(fù)某一語言要素為同話輪連續(xù)重復(fù)。這一語言要素理論上可以是詞、短語、句子，此次調(diào)查顯示，較常見的是句子。這種重復(fù)在訊問中可以表達(dá)不同功能。

第一，形成壓迫。重復(fù)手段最常見的功能是強(qiáng)調(diào)，甚至長久以來人們對重復(fù)手段功能的認(rèn)識僅僅停留在“強(qiáng)調(diào)”上［12］59。這種強(qiáng)調(diào)功能在具體語境下可以表達(dá)相應(yīng)的具體意義。

同話輪連續(xù)問話的形式。在訊問過程中，訊問人員會(huì)重復(fù)自己的問話，即連續(xù)重復(fù)發(fā)問，有時(shí)候會(huì)在連續(xù)重復(fù)的問話中間加上“?。俊比纭澳忝鞑幻靼?？啊？你明不明白？”有時(shí)候會(huì)在連續(xù)重復(fù)的問話中間加上對嫌疑人的稱謂等插入語，如“你明不明白？小寶，你明不明白？”因?yàn)檫@兩種成分大都沒有很實(shí)在的意義，所以我們?nèi)匀粚⑦@種被間隔開的重復(fù)也歸入同話輪連續(xù)重復(fù)。

同話輪連續(xù)重復(fù)問話的功能。訊問人員在同話輪里連續(xù)重復(fù)某一問話，常常是為了強(qiáng)調(diào)該問話，在訊問語境下，由于訊問雙方身份、地位不對等，審訊人員自帶權(quán)勢與權(quán)威的光環(huán)，嫌疑人又有畏罪心理，這種強(qiáng)調(diào)會(huì)給嫌疑人造成壓迫。再加之這種同話輪連續(xù)重復(fù)往往會(huì)伴隨著音量提高、語氣加強(qiáng)的韻律表達(dá)特征，甚至?xí)殡S著身體傾斜、目光直視等動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)義更強(qiáng)使得壓迫氣勢也更強(qiáng)。如訊問人員提高音量、加強(qiáng)語氣并靠近、直視嫌疑人說“你明不明白？明不明白？”即有壓迫效果。

有的問話本身還是不需要回答的反問句，自身便帶有強(qiáng)調(diào)義，如果同話輪連續(xù)重復(fù)這樣的問話，壓迫效果會(huì)更加凸顯。如“你想回家你就哭么？?。磕阆牖丶夷憔涂廾?？”這里連續(xù)兩次問“你想回家你就哭么？”是同話輪連續(xù)重復(fù)。在這種重復(fù)里，“你想回家你就哭么？”這個(gè)問話本身更接近無疑而問，反問的意味較多，答案“你想回家哭也沒用”是訊問雙方都已明確的，用反問句式可以使語氣加強(qiáng)。另外，這一問話中還暗含警示意味——想回家，哭也沒用！讓對方警醒，在嫌疑人常有的畏罪心理下，該問話無疑是一種強(qiáng)烈的刺激。訊問人員在同一話輪里再對這樣的問話進(jìn)行重復(fù)，這種刺激就會(huì)被強(qiáng)化。強(qiáng)化的刺激是重復(fù)的強(qiáng)調(diào)功能的一種變體，在訊問人員與嫌疑人進(jìn)行心理博弈的情境下，形成高壓氣勢，就會(huì)給嫌疑人造成更強(qiáng)烈的壓迫。

重復(fù)還可以是多次的連續(xù)重復(fù)，壓迫力也隨著重復(fù)次數(shù)而增強(qiáng)。如：

你在給我哭什么？哭的內(nèi)容是啥?。啃”?，你跟我說你哭啥哩？

這個(gè)例子里，訊問人員重復(fù)問了嫌疑人三次“你在哭什么”，三次問話雖然形式上有些微差異，但是語義上是一致的，也屬于重復(fù)?！澳阍诳奘裁?？”這一問話是需要嫌疑人回答的，一次接一次的重復(fù)給對方形成了壓迫，這種重復(fù)發(fā)問常常帶有漸強(qiáng)的語氣。三次連續(xù)重復(fù)，語氣逐漸加強(qiáng)，給嫌疑人的壓迫力也隨之越來越強(qiáng)。

同話輪連續(xù)重復(fù)發(fā)問所產(chǎn)生的壓迫功能是訊問語境下重復(fù)所實(shí)現(xiàn)的特殊功能。言語互動(dòng)無疑是心靈的交流［13］87。訊問語境下，嫌疑人通常有畏罪、緊張、狐疑等心理特征，訊問人員可以抓住對方的心理特點(diǎn)靈活使用語言策略。同話輪連續(xù)的問話重復(fù)能夠產(chǎn)生咄咄逼人的效果，如果再配合緊迫的語速、一次高過一次的語調(diào)以及適當(dāng)?shù)纳眢w語言，會(huì)形成強(qiáng)大的壓力和氣勢去干擾或沖擊嫌疑人的心理防線，這是比較有力的訊問策略，是訊問語境下對重復(fù)的特殊運(yùn)用，這種特殊性是訊問這一特殊的會(huì)話語境所賦予的，不同于自然言語中重復(fù)的單純強(qiáng)調(diào)功能。

第二，進(jìn)一步解釋。訊問中，當(dāng)訊問人員意識到剛剛提出的第一個(gè)問話可能不易于嫌疑人理解時(shí)，常常會(huì)緊接著變換表述再次重復(fù)發(fā)問。如“他們的目的是啥啊你知道么？跟你談話的目的是啥？”第一次問“他們的目的是啥啊你知道么？”第二次在“目的”前加了限定語“跟你談話”，使問話更具體更清楚，易于嫌疑人理解，限定其答話范圍，也有助于訊問效率的提高。

第三，降低語言信息的密度。同話輪連續(xù)重復(fù)，更多的是反映了說話人組織后續(xù)話語時(shí)的遲疑。說話人希望掌控話語權(quán)，但又不能及時(shí)組織好語言時(shí)，就會(huì)自動(dòng)使用同話輪連續(xù)重復(fù)的手段。說話人在說一口流利的話語之前要借助重復(fù)來爭取時(shí)間思考，這是會(huì)話中普遍存在的一種策略。在訊問中，訊問人員是會(huì)話的主導(dǎo)者，有強(qiáng)烈的把控會(huì)話權(quán)力的需要，所以這種重復(fù)手段的運(yùn)用顯得格外重要。Johnstone 研究認(rèn)為重復(fù)在高度正式或儀式化的話語中，以及在兒童的演講中尤其頻繁［14］205-214。訊問中問話雙方的博弈對抗?fàn)顟B(tài)也會(huì)讓訊問人員在組織語言的過程中用到比日常會(huì)話更多的重復(fù)。

說話者語言中諸如重復(fù)這種冗余成分使得其話語中的新信息密度降低，恰好也給聽話人理解話語提供了空間，有助于其聽解。在訊問中，這種重復(fù)可以讓嫌疑人在高度緊張的氛圍中心情得到放松，緊繃的注意力得到適度的放松，從而促進(jìn)其與訊問人員正常交流。如：

問：啊，那么你知道你的身份是什么么，你的身份是什么？

2.不同話輪間隔重復(fù)。會(huì)話中，當(dāng)說話人第一次問話沒有得到有效回答時(shí)，往往會(huì)再次更為詳細(xì)地發(fā)問，這就是不同話輪間隔重復(fù)發(fā)問。訊問中，當(dāng)訊問人員第一次發(fā)問后，如果嫌疑人表現(xiàn)出不解，或者答非所問，訊問人員則常常需要調(diào)整語言變換表述再次重復(fù)發(fā)問，這種重復(fù)是意義上的重復(fù)，不是形式上的簡單重復(fù)。功能與同話輪連續(xù)重復(fù)一樣，也是促進(jìn)嫌疑人理解，如下例。不同的是這種間隔重復(fù)是在對方給出反應(yīng)之后作出的。

問：法律上稱呼你現(xiàn)在是什么樣的人，你的身份？

答：（3秒后）在這，在這兒住了住了半年吧。

問：全稱是啥?。?/p>

答：（3秒后）犯罪，犯罪。

問：人，這個(gè)人的稱呼是啥？這人怎么稱呼？

答：這咋稱呼？咋稱呼的??？（求助旁邊偵查員）

問：（邊上人：“犯罪嫌疑人”）

答：犯罪嫌疑人。（對著訊問人員說）

這種問話重復(fù)在訊問中非常常見。一是因?yàn)橄右扇硕鄶?shù)不懂法律專業(yè)知識，而訊問過程中必然會(huì)涉及一些諸如法律程序等相關(guān)的法律內(nèi)容，即便是訊問人員努力變換著用更直白的口語與嫌疑人對話，也仍然會(huì)有因文化程度低或年齡小、閱歷少等原因造成的嫌疑人理解困難。二是因?yàn)橄右扇烁髯郧闆r不一，語言聽解能力不一。三是嫌疑人也會(huì)因緊張、恐懼等心理原因出現(xiàn)理解障礙。這都需要訊問人員不斷變換問話重復(fù)發(fā)問以使嫌疑人準(zhǔn)確理解。

這種重復(fù)現(xiàn)象在其它類對話中也比較常見，如醫(yī)患對話中：

患：醫(yī)生，我感冒了。

醫(yī)：有哪些表現(xiàn)？

患：嗯？

醫(yī)：主要有哪些不舒服的？講給我聽。

Schegloff 認(rèn)為，用“What？”“Who？”等疑問句中的疑問詞指明問題之所在，或用疑問語氣重復(fù)對方已說過的話語片段，或用“You mean……？”加上自己對對方話語的理解表明自己的不確定的，都是會(huì)話修正的一種類型，是他人啟動(dòng)修正［15］261-286。訊問中這種由嫌疑人直接或間接地表示不理解訊問人員問話意思的情況都屬于他人啟動(dòng)修正，在這種情況下，訊問人員需要再次重復(fù)發(fā)問。

同話輪里有連續(xù)重復(fù)意義相同的問話來促進(jìn)嫌疑人理解的情況，不同話輪里也有間隔重復(fù)意義相同的問話來促進(jìn)嫌疑人理解的情況，這兩種方法往往結(jié)合起來運(yùn)用。

同話輪連續(xù)重復(fù)發(fā)問也好，不同話輪間隔重復(fù)發(fā)問也好，目的都是增進(jìn)嫌疑人理解。在訊問語境下，訊問人員希望在限定的時(shí)間內(nèi)通過提問讓形形色色的嫌疑人提供有效供述，此時(shí)用到的重復(fù)都是修正性重復(fù)，與自然言語里的重復(fù)相比較，其目的性更強(qiáng)，讓對方準(zhǔn)確理解的意愿更為迫切，運(yùn)用更加典型。

不同話輪間隔重復(fù)還有一種情況，就是訊問人員常常會(huì)間隔問嫌疑人一些諸如這樣的問題：

“你現(xiàn)在的身份是什么你知道嗎？”

“能不能好好說話？”

“辦案人員為什么反復(fù)找你談話，談話目的是什么？”

這種問話在問過一次之后再次提問，答案是明了的，即分別是“你要明白你是犯罪嫌疑人，已有證據(jù)指向你有罪了?！薄澳阋煤谜f話?！薄稗k案人員反復(fù)找你談話目的就是想給你主動(dòng)供述的機(jī)會(huì)?！庇崋柸藛T在整個(gè)訊問過程中時(shí)不時(shí)重復(fù)提出這樣的問題，只是起到了反復(fù)刺激對方的作用。與多次重復(fù)陳述某說服性話語的作用是一樣的。具體作用的分析見下文不同話輪間隔重復(fù)。

（二）重復(fù)陳述

1.同話輪連續(xù)重復(fù)。訊問人員有時(shí)候會(huì)在同一話輪里連續(xù)重復(fù)某一陳述句，大多重復(fù)一次，也有重復(fù)兩次或三次的，語氣一般都比較和緩。例如下面每個(gè)句子里劃線的兩個(gè)部分都是這種重復(fù)：

【例1】這里面關(guān)的有判短刑的，除了他們短刑的，只要是沒判的，都是犯罪嫌疑人，啊，都是犯罪嫌疑人。

【例2】有證據(jù)證明犯罪的人，啊，有證據(jù)證明是犯罪的人。這就叫做犯罪嫌疑人。

【例3】你說了大量的假話，你說了大量的假話。但是我不糾正你，我不管你這個(gè)事兒。

這種重復(fù)可以實(shí)現(xiàn)四個(gè)功能。

第一個(gè)功能是強(qiáng)調(diào)。這是重復(fù)最常見的功能。訊問中，訊問人員所重復(fù)的內(nèi)容多是關(guān)鍵信息，是希望嫌疑人注意的信息。這些信息多次重復(fù)，有提醒對方注意的意思，尤其是配合使用了有提醒意義的“啊”，強(qiáng)調(diào)義更明顯。

第二個(gè)功能是放慢節(jié)奏以促進(jìn)理解。重復(fù)可以放慢話語節(jié)奏，讓聽話人利用重復(fù)所產(chǎn)生的信息冗余更充分地加工處理話語，更好地消化理解［16］574-605。訊問的過程中，重復(fù)實(shí)現(xiàn)這一功能的同時(shí)訊問人員可以為自己爭取時(shí)間組織接下來的話語。

第三個(gè)功能是有助于表達(dá)某種情感。有人說重復(fù)可以表達(dá)驚訝、絕望、緊張、諷刺等情感，這并不確切，這些情感并不是重復(fù)這一個(gè)手段獨(dú)立產(chǎn)生的，而是同句子本身意義以及說話人的語氣、肢體動(dòng)作等共同表達(dá)的。重復(fù)起到的作用常常只是將這種情感凸顯出來，讓這種情感在形式上有所依托，并隨著一次次重復(fù)而逐漸飽滿起來。袁暉、李熙宗認(rèn)為，口語交談中，有時(shí)候聽話者會(huì)不由自主地重復(fù)對方說的某些部分，也是表達(dá)了某種感情，有諸如驚喜、贊賞等正面感情，也有諸如驚訝、氣憤等反面感情，并且認(rèn)為，重復(fù)表達(dá)的感情類型是因語境不同而多種多樣的，重復(fù)可以表達(dá)各種情緒［3］83-85。而訊問語言里同一話輪里的連續(xù)重復(fù)所表達(dá)的則只是增強(qiáng)感情的作用，并不具體表達(dá)某種感情。

這種重復(fù)往往還有一種功能，就是填補(bǔ)話語空白的功能。說話人在組織話語的過程中，由于一時(shí)詞匯提取出現(xiàn)困難，為了爭取時(shí)間，會(huì)用重復(fù)的方式來替代停頓以表面上維持話語的連貫，這種重復(fù)是話語非流利的表現(xiàn)［17］123-167［18］189-194。訊問時(shí)，訊問人員需要隨機(jī)應(yīng)變，難免有語言組織受阻的情況，重復(fù)是贏取時(shí)間又不易被嫌疑人發(fā)覺的理想手段。當(dāng)然，這種重復(fù)只能適度使用，如果過于頻繁，會(huì)導(dǎo)致訊問話語不連貫，影響訊問效果。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，這種重復(fù)存在著明顯的個(gè)人使用差異，有的訊問人員用得比較多，甚至像口頭禪一樣成為不自覺的習(xí)慣了。有的訊問人員就沒有使用很多，只是在少數(shù)有表達(dá)需要的情況下使用。

2.不同話輪間隔重復(fù)。訊問人員有時(shí)候會(huì)在不同話輪中間隔重復(fù)某陳述句，多出現(xiàn)在教育說服的話語中。人們?yōu)榱藢⒍虝r(shí)記憶變?yōu)殚L時(shí)記憶，常常會(huì)用復(fù)述的方法對刺激信息進(jìn)行重復(fù)默誦［19］143。有人稱之為記憶加強(qiáng)功能［4］17。與這種復(fù)述相關(guān)，在會(huì)話中，一方多次重復(fù)某陳述句，也是多次向?qū)Ψ竭M(jìn)行信息刺激的過程，也會(huì)隨著重復(fù)的次數(shù)的增多而強(qiáng)化對方對這一信息的認(rèn)識。

例如訊問人員一直強(qiáng)調(diào)嫌疑人要好好說話，用心說話，表達(dá)這一語義的陳述句在此次調(diào)查的2萬字訊問對話中前前后后重復(fù)了54 次，除了在同話輪連續(xù)重復(fù)之外，在不同話輪里也多次重復(fù)出現(xiàn)。如：“這個(gè)辦法在什么，辦法就是好好說話，好好給辦案人說話，你可以不認(rèn)罪啊，你可以不承認(rèn)你干過什么事情，聽明白了沒有？但是要用心說話。給辦案人用心說話。”其中“好好說話”與“好好給辦案人說話”以及“用心說話”“給辦案人用心說話”在整個(gè)訊問過程中，在不同話輪里不斷被重復(fù)提及，以此不斷提醒嫌疑人——要用心說話，說實(shí)話，強(qiáng)化其深入認(rèn)識與重視。讓嫌疑人用心說話可以說是訊問人員訊問所追求的重要目標(biāo)，因此訊問人員希望嫌疑人給予充分重視，這種不同話輪間隔重復(fù)是其達(dá)到目標(biāo)的重要手段。這一功能是訊問中重復(fù)所具有的特殊功能，不同于一般的日常會(huì)話。

另外還有一種對己重復(fù)，比較特殊，不同于問話重復(fù)也不同于陳述重復(fù)，而是句子中某個(gè)成分的連續(xù)重復(fù)，反映出了話語的組織過程。此次調(diào)查的訊問語言中只有充當(dāng)主語的人稱代詞“你”和“我”出現(xiàn)了這種重復(fù)。如“你你你你感覺大概有多少人，這一個(gè)看守所？”其中的“你”連續(xù)出現(xiàn)了四次，就反映出了“你”后信息提取時(shí)的阻滯過程。再如“我我說的你聽清楚了沒有？”Schegloff將同話輪修正分為四類，其中有一類就是重復(fù)（recycling），指說話人在搜尋合適的字眼之前重復(fù)已經(jīng)說過的話語片段，便是指的這種情況［15］261-286。還有一種更能反映出話語修正過程的現(xiàn)象，如“我-你你-讓我知道你一句實(shí)話可不容易啊小保?！薄澳恪笔菍υ髡Z“我”的修正，并且修正的過程中也仍然出現(xiàn)了后面信息提取時(shí)的遲疑，所以重復(fù)說了兩次“你”。Fox 等從跨語言對比角度對自我重復(fù)修正進(jìn)行了探討，發(fā)現(xiàn)英語本族語者大量使用功能詞特別是人稱代詞作為重復(fù)起始詞［20］2487–2505。楊石喬對電視談話節(jié)目作了研究，認(rèn)為人稱代詞作為重復(fù)起始詞的高頻率在漢語本族語者中也是存在的［21］12。我們對訊問語言研究的結(jié)果也支持了上述結(jié)論，并且這種重復(fù)也存在著明顯的個(gè)人差異，有的人習(xí)慣使用，甚至成為習(xí)慣，成為口頭禪，比如說“這個(gè)這個(gè)這個(gè)”等。

二、對他重復(fù)的功能

在自然言語中，會(huì)話雙方中的一方重復(fù)另一方所說的話語是一種常見現(xiàn)象，往往是一種積極重復(fù)，而不是使人感到內(nèi)容空虛的語言累贅。重復(fù)不僅將部分語篇與其他部分聯(lián)系起來，而且還將參與者與語篇和彼此聯(lián)系起來，將對話中的說話人聯(lián)系在一起［1］58-63。這種重復(fù)便具有這種連接作用，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)多種修辭功能。在不同類型的會(huì)話中，這種重復(fù)所實(shí)現(xiàn)的功能有不同側(cè)重。重復(fù)功能的具體分析往往需要與一定的語境相結(jié)合。訊問語言是典型的問答式機(jī)構(gòu)性話語，在訊問雙方的一問一答中，訊問人員會(huì)比日常會(huì)話更多地重復(fù)對對方的答話，來實(shí)現(xiàn)多種具體功能。并且這種重復(fù)的使用是沒有個(gè)體差異的，為訊問人員所普遍使用。

（一）表示接收信息

訊問人員對嫌疑人的答話進(jìn)行重復(fù)，多數(shù)情況是為了表示接收到對方的答話信息，意思是“我聽到了”。如：

問：還有誰？

答：（3秒后）還有……還有我媳婦。

問：媳婦。

這是訊問人員直接對嫌疑人答話里的關(guān)鍵信息“媳婦”進(jìn)行重復(fù)以表示接收到該答話信息。有時(shí)候先用明確表達(dá)肯定語氣的“哦”或其他話語來表示聽清了對方的答話之后，再重復(fù)對方的答話或其中的關(guān)鍵信息。如：“我想回家?！薄芭?，你想回家?！薄啊瑒e冤枉我就行了。”——“行，行，我聽明白了。別冤枉你?！庇崋栔性谥貜?fù)回應(yīng)對方以表示接收到答話信息之后常常還要進(jìn)一步生發(fā)出問題繼續(xù)追問，以深挖細(xì)節(jié)。如：

問：你說具體什么事兒？

答：銀行銀行▲（被打斷）

問：▼銀行什么事兒？

答：銀行貸的款，好像（打斷）好像（打斷）好像到期了吧。

問：銀行多少貸款，哪個(gè)銀行，你要說你……你讓我?guī)湍憬鉀Q了，你得說具體了。（對旁邊人：“給他記下啊?！保?/p>

該例里，對第一次問話，嫌疑人回答“銀行銀行”，然后訊問人員對“銀行”進(jìn)行了重復(fù)并接著問“銀行什么事兒？”嫌疑人回答“銀行貸的款，好像……好像……好像到期了吧?！庇崋柸藛T又重復(fù)了“銀行”和“貸款”，并接著問“銀行多少貸款”，“哪個(gè)銀行”。訊問人員不斷地對嫌疑人答話里重要信息進(jìn)行重復(fù)表示接收到該信息，然后在該信息的基礎(chǔ)上接著發(fā)問。

（二）表示強(qiáng)調(diào)

訊問人員捕捉到嫌疑人的答話里的某個(gè)關(guān)鍵信息進(jìn)行重復(fù)，有時(shí)候?yàn)榈氖翘嵝褜Ψ阶⒁猓瑥?qiáng)調(diào)該信息，因情況不同有不同的具體作用，比如可以達(dá)到再次刺激對方的目的。如：

問：啊，那么你知道你的身份是什么么，你的身份是什么？

答：那啥，犯罪……嫌疑人。

問：犯罪嫌疑人，啊。

該例里，嫌疑人回答自己的身份是“犯罪嫌疑人”，訊問人員抓住這一答話信息進(jìn)行了重復(fù)，目的是強(qiáng)調(diào)對方注意自己是“犯罪嫌疑人”，是涉嫌犯罪的人，用“犯罪”來刺激對方。因?yàn)樵谟崋栒Z境里，嫌疑人通常都有畏罪心理，最怕自己被定罪或定重罪，所以對一些與“罪”“刑”等字眼比較敏感，訊問人員重復(fù)“犯罪”對其心理是一種沖擊，有助于突破其心理防線。重復(fù)的這種表強(qiáng)調(diào)的作用在自然言語中，在各種類型的會(huì)話中也都比較常見，但是在不同語境下所提醒注意的對象會(huì)有不同。訊問語境下要提醒注意的是嫌疑人，采訪活動(dòng)中主持人重復(fù)嘉賓的答話要提醒注意的往往是臺(tái)下觀眾，庭審活動(dòng)中辯護(hù)人或公訴人重復(fù)被告答話要提醒注意的往往是法官和旁聽席上的人［22］90。這是訊問語境里重復(fù)的獨(dú)特功能，主要是受訊問中訊問雙方地位不平等影響，訊問人員常會(huì)通過語言來形成氣勢。通常說重復(fù)具有強(qiáng)調(diào)功能是指在同一話輪里的連續(xù)重復(fù)。這種重復(fù)對方話語以達(dá)到強(qiáng)調(diào)目的的在一般會(huì)話中不太常見。

（三）表示驗(yàn)證

證實(shí)驗(yàn)證。自然言語中，當(dāng)聽話人對前一話輪的話語質(zhì)疑時(shí)，可以用重復(fù)的手段來請求前一話輪發(fā)話人給以證實(shí)或解釋，這是重復(fù)的證實(shí)驗(yàn)證功能。訊問中，有時(shí)候訊問人員對嫌疑人的答話是真是假持懷疑態(tài)度，遂重復(fù)其答話并加上反問語氣，就是用的證實(shí)驗(yàn)證功能。如：

答：（3秒后）這我不知道。

問：不知道??？你跟我說你心里有沒有想他們來就是讓你承認(rèn)犯罪的、讓你承認(rèn)事情的，你有沒有這樣的想法，是你是這樣想的不是？

該例里訊問人員不確定嫌疑人回答的“不知道”是真不知道還是假不知道，遂重復(fù)這一答話并加上反問語氣向?qū)Ψ角笞C。這種重復(fù)的使用往往跟嫌疑人的態(tài)度有關(guān)，嫌疑人不積極配合，常說不合常理的話即有說謊嫌疑時(shí)，訊問人員就會(huì)更多地使用這種重復(fù)。

理解驗(yàn)證。自然言語中，當(dāng)聽話人對前一話輪的話語理解發(fā)生障礙時(shí)，聽話人用重復(fù)的手段附加自己理解的部分進(jìn)行反問以檢驗(yàn)自己的理解是否正確，這體現(xiàn)的是重復(fù)的理解驗(yàn)證功能。訊問中，有時(shí)候嫌疑人的某一答話信息不夠準(zhǔn)確或不夠明確，訊問人員在理解上出現(xiàn)障礙，遂用重復(fù)的方法并附加自己理解的信息以求證。如：

問：貸了多少錢？

答：貸貸貸貸好像是兩千吧。

問：兩千塊？

答：兩千萬。

該例里，嫌疑人回答貸了好像是“兩千”的款，但沒有說是兩千“塊”還是兩千“萬”還是什么，訊問人員不能準(zhǔn)確理解其義，遂重復(fù)了“兩千”并附上了自己的理解“塊”來向嫌疑人求證，得到了其準(zhǔn)確回答“兩千萬”。

證實(shí)驗(yàn)證與理解驗(yàn)證都是重復(fù)的常見功能，在自然言語中都很常見。訊問中需要弄清楚嫌疑人的答話以查清案件事實(shí)，所以訊問人員對其答話必須做到準(zhǔn)確理解。另一方面，訊問中，嫌疑人因有畏罪心理常會(huì)閃爍其詞、含糊作答，這需要訊問人員不斷去驗(yàn)證自己所獲取的信息的準(zhǔn)確性，這就需要通過重復(fù)手段去驗(yàn)證自己的理解。

（四）表示銜接

會(huì)話中的重復(fù)是連接會(huì)話參與人之間的紐帶，重復(fù)其他參與人的話，可以顯示出一個(gè)人對他人話語的反應(yīng)，表示接受他人的話語和對該話語的參與［1］61。這是一種會(huì)話合作的表現(xiàn)。訊問中，訊問人員常常重復(fù)嫌疑人答話里的某個(gè)信息以繼續(xù)發(fā)問，從而推進(jìn)訊問的深入。如：

答：我……我媽沒了。

問：你媽沒了。

答：嗯。（又開始哭）

問：（10秒后）行，平靜一下情緒啊。你媽啥時(shí)間沒的？啊？

答：幾年了。（哭）

問：幾年了現(xiàn)在說起來還這么傷心？

這段對話里，嫌疑人說“我媽沒了?！边@是一個(gè)新信息，訊問人員重復(fù)這一信息表示接收，并在重復(fù)了“你媽沒了”這一信息的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)問“啥時(shí)間”沒的，嫌疑人回答說“幾年了?！庇崋柸藛T繼續(xù)在重復(fù)“幾年了”的基礎(chǔ)上繼續(xù)問“現(xiàn)在說起來還這么傷心？”這種重復(fù)新信息并繼續(xù)追究發(fā)問的模式在訊問里非常常見，這與訊問的問話性質(zhì)有關(guān)，訊問就是訊問人員通過發(fā)問讓嫌疑人如實(shí)供述的過程，需要步步為營，追擊式發(fā)問，所以，在獲取一個(gè)有價(jià)值的新信息之后，往往需要抓住該信息繼續(xù)深挖。這一點(diǎn)是訊問不同于日常會(huì)話及其他機(jī)構(gòu)性會(huì)話的地方，其對重復(fù)的運(yùn)用有獨(dú)特性。

三、結(jié)語

重復(fù)在會(huì)話中是自發(fā)的、普遍的，經(jīng)常是相對自動(dòng)的。重復(fù)在訊問語言中也是自發(fā)的、常見的，訊問人員有意無意間常常會(huì)用到。該領(lǐng)域里用到的重復(fù)，有純形式的重復(fù)，但更多的是意義上的重復(fù)。我們重點(diǎn)考察的是訊問人員語言的重復(fù)現(xiàn)象，其主要有：對自己話語的重復(fù)和對嫌疑人答話的重復(fù)；發(fā)問時(shí)問話的重復(fù)和說服教育時(shí)陳述話語的重復(fù)；在同話輪里對自己話語的連續(xù)重復(fù)和在不同話輪里對自己話語的間隔重復(fù)。不同類的重復(fù)都有具體的表達(dá)功能，這些功能在自然言語里都有體現(xiàn)，只是在訊問語境下有選擇地實(shí)現(xiàn)了具體的功能。

同話輪連續(xù)重復(fù)問話主要是為了給嫌疑人造成壓迫和進(jìn)一步解釋，以及降低語言信息的密度以有利于語言產(chǎn)出和對方聽解。不同話輪間隔重復(fù)問話則是根據(jù)嫌疑人的反應(yīng)調(diào)整問話以促進(jìn)嫌疑人理解。同一話輪連續(xù)重復(fù)陳述某一要點(diǎn)，一是表示強(qiáng)調(diào)，二是放慢速度以促進(jìn)理解，三是有助于表達(dá)某種情感，還有的只是在拖延時(shí)間以尋找合適的語言繼續(xù)訊問下去，從而達(dá)到控制話輪掌握訊問主導(dǎo)權(quán)的目的。不同話輪間隔重復(fù)是為了不斷強(qiáng)調(diào)該句信息，從而強(qiáng)化對嫌疑人的刺激或加深其印象，有助于說服教育。訊問人員對嫌疑人答話的重復(fù)主要是表示接收、強(qiáng)調(diào)和驗(yàn)證以及銜接。有些功能在訊問中有特殊表現(xiàn)，比如對嫌疑人答話的重復(fù)多實(shí)現(xiàn)為“接收”信息的功能，表示的僅僅是我聽到了你的回答，而不是自然言語中常見的“接受”信息的功能。