張曉娜
下腰痛(Low back pain,LBP)是指以下腰部、 腰骶部、臀部疼痛的主要癥狀綜合征,屬于康復(fù)科常見(jiàn)疾病,對(duì)患者日?;顒?dòng)產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面影響。在成年人一生中出現(xiàn)腰痛比率約80%,而其中85%左右患者找不到明確病因,而這些病因不明LBP稱之為非特異性LBP[1-3]。非特異性LBP由于病因不明,無(wú)法得到有效治療,進(jìn)而加重患者生理、心理負(fù)擔(dān),影響預(yù)后,加重病情發(fā)展。需予以有效干預(yù)以減輕患者負(fù)性情緒,改善生活質(zhì)量。行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型側(cè)重點(diǎn)為行為變化過(guò)程,經(jīng)多方面不斷引導(dǎo),在滿足患者護(hù)理需求的同時(shí),轉(zhuǎn)變患者不良行為,從而達(dá)到改善預(yù)后效果[4-5]。本研究選取某院非特異性LBP患者106例,旨在探討行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型健康干預(yù)對(duì)健康生活方式的影響。
選取某院2018年1月—2019年12月收治的非特異性LBP患者106例,其中,2018年1—12月的52例患者作為對(duì)照組,2019年1—12月的54例患者作為研究組。對(duì)照組男性32例,女性20例;年齡29~67歲,平均(48.06±9.45)歲;病程1~4年,平均(2.48±0.73)年;初中及以下的16例、中?;蚋咧械?9例、大專及以上的17例。研究組男性33例,女性21例;年齡30~68歲,平均(49.12±9.41)歲;病程1~5年,平均(2.78±0.88)年;初中及以下的17例,中專或高中的22例,大專及以上的15例。兩組年齡、性別、受教育度、病程等一般資料相比較,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
納入標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合臨床癥狀、相關(guān)影像學(xué)檢查等綜合評(píng)估為非特異性LBP;②病程均≥3個(gè)月者;③知情本研究并簽署同意協(xié)議書(shū)者。排除標(biāo)準(zhǔn):①由神經(jīng)根受累等原因所致LBP者;②伴有心血管病變嚴(yán)重者;③合并嚴(yán)重認(rèn)知障礙者;④無(wú)法詳細(xì)描述主訴者;⑤伴有神經(jīng)障礙嚴(yán)重異常者。
1.3.1 對(duì)照組
接受常規(guī)護(hù)理干預(yù),即將關(guān)于疼痛評(píng)價(jià)、藥物使用說(shuō)明以及其它減輕疼痛方式告知家屬以及患者,并強(qiáng)調(diào)基本所有疼痛都可被控制;講述非特異性LBP診斷標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)防措施以及基本知識(shí)等,并發(fā)放關(guān)于腰背疼痛功能鍛煉的體操手冊(cè)。
1.3.2 研究組
基于常規(guī)護(hù)理干預(yù)予以行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型健康干預(yù)。
(1)無(wú)意圖期:①成立護(hù)理小組,由高年資護(hù)理人員以及護(hù)士長(zhǎng)組長(zhǎng),定期開(kāi)展專業(yè)培訓(xùn);②結(jié)合MV、圖文配圖尋找宣傳冊(cè)等講述腰背功能鍛煉對(duì)于預(yù)防非特異性LBP重要性。
(2)意圖期:①通過(guò)動(dòng)機(jī)訪談方式對(duì)患者健康認(rèn)知、心理狀態(tài)等進(jìn)行了解,評(píng)估患者對(duì)于健康教育不足之處以及需求;②分析有關(guān)影響康復(fù)鍛煉因素,結(jié)合以往案例、相關(guān)文獻(xiàn)找到改善問(wèn)題方案,并列舉非特異性LBP預(yù)防效果良好案例鼓勵(lì)患者;③非特異性LBP預(yù)防屬于長(zhǎng)期措施,但過(guò)程較為乏味,邀請(qǐng)家屬發(fā)揮協(xié)同作用,鼓勵(lì)、監(jiān)督、陪伴患者完成康復(fù)鍛煉。
(3)準(zhǔn)備期:制定包括院內(nèi)外護(hù)理措施,結(jié)合患者實(shí)際狀況制定個(gè)體化、具有可行性的具體方案,且內(nèi)容涉及心理、用藥、飲食、鍛煉等,并邀請(qǐng)家屬或者陪護(hù)人發(fā)揮監(jiān)督效果。
(4)行為期:①依據(jù)護(hù)理方案中對(duì)患者飲食、心理、用藥、心理予以管控,并對(duì)腰背功能鍛煉指導(dǎo),確認(rèn)患者及家屬已熟練掌握;②通過(guò)正向強(qiáng)化、列舉成功案例等方式引導(dǎo)患者積極參與腰背部功能鍛煉,對(duì)于患者進(jìn)步時(shí)刻及時(shí)鼓勵(lì)。
(5)維持期:通過(guò)電話、上門拜訪、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式對(duì)于患者院外康復(fù)鍛煉狀況予以了解,對(duì)患者進(jìn)步地方予以肯定,并對(duì)護(hù)理方案中不足之處予以調(diào)整、完善。
(1)使用健康促進(jìn)生活方式量表(HPLP)評(píng)估干預(yù)前后兩組健康行為。HPLP包括軀體活動(dòng)、健康責(zé)任感、壓力管理等6個(gè)維度,52個(gè)條目,總分為52~208分,分值與健康行為成正比。
(2)采用簡(jiǎn)明健康狀況量表(SF-36)評(píng)估兩組干預(yù)前后生活質(zhì)量。SF-36包括生理功能、活力、總體健康等8個(gè)維度,分值為100分,分值越高則生活質(zhì)量越好。
(3)兩組干預(yù)前后心理狀態(tài)采用焦慮自評(píng)量表(SAS)、抑郁自評(píng)量表(SDS)評(píng)估。SAS與SDS均包括20個(gè)項(xiàng)目,其分值為0~100分,其中SAS標(biāo)準(zhǔn)分界值是50分,SDS標(biāo)準(zhǔn)分界值是53分,分值越高則負(fù)面情緒越嚴(yán)重。
兩組干預(yù)前HPLP評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);兩組干預(yù)后HPLP評(píng)分高于干預(yù)前,且研究組高于對(duì)照組(P<0.05)。見(jiàn)表1。
表1 比較兩組干預(yù)前后HPLP評(píng)分(±s,分)
表1 比較兩組干預(yù)前后HPLP評(píng)分(±s,分)
組別例數(shù)干預(yù)前干預(yù)后t P研究組 54 115.36±8.33 187.15±7.55 46.925 <0.01對(duì)照組52 114.57±8.14 171.43±7.91 36.125<0.01 t 0.494 10.469 P >0.05<0.01
兩組干預(yù)前SDS、SAS評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);研究組干預(yù)后SDS、SAS評(píng)分小于對(duì)照組(P<0.05)。見(jiàn)表2。
表2 比較干預(yù)前后兩組心理狀態(tài)變化(±s,分)
表2 比較干預(yù)前后兩組心理狀態(tài)變化(±s,分)
SDS SAS組別例數(shù)干預(yù)前干預(yù)后干預(yù)前干預(yù)后研究組 54 64.12±5.68 42.24±2.35 68.52±6.75 40.45±4.57對(duì)照組52 63.86±5.70 48.92±2.21 69.14±5.98 47.62±4.26 t 0.235 15.064 0.500 8.348 P >0.05<0.01>0.05<0.01
兩組干預(yù)前SF-36評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);兩組干預(yù)后SF-36評(píng)分高于干預(yù)前,且研究組高于對(duì)照組(P<0.05)。見(jiàn)表3。
表3 比較兩組干預(yù)前后SF-36評(píng)分(±s,分)
表3 比較兩組干預(yù)前后SF-36評(píng)分(±s,分)
組別例數(shù)干預(yù)前干預(yù)后t P研究組 54 75.23±4.11 89.64±3.81 18.895 <0.01對(duì)照組52 74.65±4.53 81.17±3.22 08.460<0.01 t 0.691 12.339 P >0.05<0.01
非特異性LBP是排除已知病理變化所致的LBP,其無(wú)確切組織結(jié)構(gòu)的改變,通過(guò)影像學(xué)檢查未發(fā)現(xiàn)骨質(zhì)疏松、骨折以及脊柱畸形等狀況,增加了臨床治療難度,嚴(yán)重威脅患者日?;顒?dòng)[6]。臨床針對(duì)非特異性LBP以預(yù)防為主,減少其復(fù)發(fā)率,改善患者生活質(zhì)量。但由于其無(wú)法有效治愈、對(duì)患者日常活動(dòng)產(chǎn)生嚴(yán)重不良影響以及復(fù)發(fā)率較高等因素,導(dǎo)致患者喪失治療信心,從而影響康復(fù)鍛煉的效果。因此需予以有效干預(yù)措施以提高患者健康生活行為,改善預(yù)后。
行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型健康干預(yù)優(yōu)勢(shì)為強(qiáng)調(diào)行為改變動(dòng)力性特征,通過(guò)5個(gè)不同階段,循序漸進(jìn)地引導(dǎo)患者完成行為轉(zhuǎn)變的過(guò)程,從而達(dá)到改善預(yù)后的目的[7-8]。本研究結(jié)果為:干預(yù)后研究組HPLP評(píng)分、SF-36評(píng)分高于對(duì)照組,SDS、SAS評(píng)分小于對(duì)照組(P<0.05),充分說(shuō)明行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型健康干預(yù)可緩解負(fù)性情緒,改善健康行為,提高生活質(zhì)量。具體原因可能為:行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型健康干預(yù)在無(wú)意識(shí)期階段利用視頻、圖冊(cè)等形式提高患者對(duì)于疾病認(rèn)知度,加上強(qiáng)調(diào)腰背功能鍛煉的重要性,緩解患者負(fù)性心理狀態(tài),且可一定程度激發(fā)患者的嘗試感,憑借動(dòng)機(jī)訪談內(nèi)容對(duì)患者的顧慮、心理狀態(tài)做進(jìn)一步評(píng)估,分析獲得具體影響因素,通過(guò)循證解決患者的顧慮;有助于提高患者治療積極性,結(jié)合準(zhǔn)備期中干預(yù)措施以及行為期正性強(qiáng)化以及家屬陪伴等,從而使患者感受到來(lái)自他人支持、關(guān)心,進(jìn)一步緩解心理不良狀態(tài),并養(yǎng)成健康行為活動(dòng);此外,在維持期階段,針對(duì)維持健康行為患者予以鼓勵(lì),并對(duì)護(hù)理方案中不足之處予以完善,可進(jìn)一步確保康復(fù)鍛煉的效果,從而達(dá)到提高生活質(zhì)量的目的。
綜上所述,非特異性LBP患者采用行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型對(duì)健康干預(yù),可有效緩解不良心理狀態(tài),改善健康行為,提高生活質(zhì)量,值得臨床推廣。行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型中5個(gè)不同階段屬于一種連續(xù)過(guò)程,要求參與護(hù)理人員熟練掌握行為分階段轉(zhuǎn)變理論模型相關(guān)內(nèi)容之外,在臨床護(hù)理方案制定過(guò)程中要確保整個(gè)護(hù)理過(guò)程具有連貫性。