2017年7期
刊物介紹
《瘋狂英語閱讀版》主要致力于通過一些真實的故事來啟發(fā)、感動讀者，像蘭斯·阿姆斯壯的傳奇故事，他與癌癥頑強斗爭，并四次奪得環(huán)法自行車賽的桂冠。這些故事都使我們的心靈受到了震撼，并激勵著我們邁向更充實的人生。
瘋狂英語·新策略
聽力教學
詞匯教學
閱讀教學
寫作教學
教法研究
- 觀察有聲思維品質(zhì) 評議英語課堂效率——對30多節(jié)英語課堂教學研討課的反思
- 咬文嚼字 以求一詞——如何依據(jù)句子含義填詞
- 高中英語探究性學習的初步實踐
- 淺談如何打造高中英語高效課堂
- 課前演講應用于高中英語口語教學的實踐研究
- 關于核心素養(yǎng)框架下高中英語教學的若干思考
- 從核心素養(yǎng)角度談高中英語文本解讀教學
- 巧借導入藝術，活化高中英語教學
- 營造氛圍，激發(fā)興趣——情境教學法在高中英語教學中的應用
- 提高高中英語課堂活動有效性的研究
- 合理取舍，有機結合，提高英語二輪復習效能
- 在英語教學中實施賞識教育
- 創(chuàng)設情境，放飛想象——談初中英語課堂的情境教學
- 核心素養(yǎng)視角下信息技術和初中英語課堂的整合探究
- 巧用英語教學過程中的錯誤引領高效課堂
- 淺談初中英語參與、合作與探究教學模式
- 優(yōu)化英語練習批改與講評有效性的策略
- 談如何上好一節(jié)單元導入課——以牛津初中英語8上Unit 4 Comic strip and welcome to the unit為例
- 初中英語課堂提問的技巧和策略研究
- 簡論互動式教學模式在初中英語教學中的構建與應用
- 德行天下，譽滿桃李——初中英語教學如何滲透德育教育
- 淺談初中英語音標教學的思路和途徑
- 英語課堂上討論與爭辯之探
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代初中英語信息化教學的利弊分析
- 提高英語教學課堂導入有效性的探究
- 差異性教學在英語課堂中的有效運用
- 讓小組合作學習在初中英語課堂中綻放
- 初中英語課堂妙用“舉例子”
- 如何提高初中英語的教學質(zhì)量
- 在“沉浸體驗”中實現(xiàn)課堂學習目標
- 初中英語教學過程中學生學習能力的培養(yǎng)
- “225”課堂教學模式在初中英語課堂中的有效應用研究
- 淺談新教材背景下小學英語教學中背景文化滲透的策略
- 農(nóng)村小學生英語綜合語言運用能力的培養(yǎng)策略初探
- 小學英語是否需要早讀
- 新形勢下如何加強小學英語學習發(fā)展性評價的探究
- 論構建小學英語高效課堂的有效策略
- “創(chuàng)生”路徑：激活小學高年級英語“對話式教學”
- 運用多元教學評價轉(zhuǎn)變英語學習態(tài)度的策略分析
- 探討微課在小學英語教學中的應用
- 探討教育游戲在小學英語教學中的應用模式
- 試論小學英語教學生活化的內(nèi)涵及策略
- 合作教學在小學英語教學中的運用
- 探討小學英語教學中故事教學的開展
- 合作學習在小學英語教學中的運用
- 小學英語教學中的“以學定教”模式研究
- 模擬課文情境 激發(fā)學生參與提升學習質(zhì)量
- 探討如何利用課前預習提高小學英語課堂教學效率