■李希玨/三亞學(xué)院

在進(jìn)行高等院校教學(xué)的過程中，鋼琴教學(xué)對于發(fā)展學(xué)生職業(yè)能力、提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力有重要的作用。結(jié)合筆者多年對鋼琴教學(xué)經(jīng)驗，從鋼琴教育和教學(xué)的特點(diǎn)出發(fā)，在分析高等院校教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，對高等院校鋼琴教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行深入分析?；阡撉俳虒W(xué)的特點(diǎn)，不斷完善和改進(jìn)鋼琴教學(xué)方法，從而提高鋼琴教學(xué)對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)效果。

一、鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)分析

經(jīng)過筆者多年的高等院校鋼琴教學(xué)經(jīng)驗，筆者從中總結(jié)出，鋼琴教學(xué)主要有以下幾個方面特點(diǎn)。

一是鋼琴教學(xué)要重視理論性與審美性相結(jié)合。所謂審美性和理論性相結(jié)合，就是要重視鋼琴基礎(chǔ)理論知識的學(xué)習(xí)和教學(xué)的同時，更加重視審美能力的培養(yǎng)。因為鋼琴教學(xué)的主要目的也是讓學(xué)生能夠更好的在工作生活過程中能夠擁有良好對審美能力。因此，鋼琴教學(xué)過程中審美能力的培養(yǎng)是占據(jù)著更加重要地位的，而這種鋼琴審美能力培養(yǎng)也要以學(xué)習(xí)語言理論基礎(chǔ)知識為依托，因此在鋼琴教學(xué)過程中，理論性和審美性相并重，才能夠達(dá)到良好的教學(xué)效果，從而提升學(xué)生的審美能力。

二是鋼琴教學(xué)的師生互動性。鋼琴教學(xué)可以認(rèn)為是一種“手耳之學(xué)”，鋼琴教學(xué)一定要注重教學(xué)的相互交融性。鋼琴教學(xué)是一門藝術(shù)教學(xué)，要注重人與人之間的交流，注重師生之間的交流。我們古人曾說過口耳相傳，鋼琴教學(xué)從根本上來說，正是這樣的一門學(xué)問，無論是鋼琴語言理論知識的學(xué)習(xí)，還是鋼琴審美能力的培養(yǎng)，都需要教師和學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行直接的手耳相傳，因此鋼琴教學(xué)也稱為手耳之學(xué)。在教學(xué)的過程中一定要注重貼近實(shí)際。

三是鋼琴教學(xué)的多重影響性。所謂鋼琴教學(xué)的多重影響性，主要是指在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的過程中，語言環(huán)境、社會背景、學(xué)習(xí)者的性格特征、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等等因素都能夠成為鋼琴教學(xué)效果影響的重要因素之一。一方面是社會背景對他的影響，例如這個學(xué)生來自于南方地區(qū)，來自東北地區(qū)。這些特定的生活背景，能夠帶給他一系列的學(xué)習(xí)鋼琴方面的影響。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，對于鋼琴教學(xué)質(zhì)量的提升也同樣起到?jīng)Q定性的作用，有些學(xué)生的基礎(chǔ)可能不好，但是在學(xué)習(xí)過程中，他能夠克己勤奮去練習(xí)，糾正自身的不足，很好的提升自己的鋼琴水平。而有些學(xué)生雖然基礎(chǔ)很好，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能夠刻苦勤奮，很多錯誤和不足就很難矯正和提高，達(dá)不到很好的學(xué)習(xí)效果。

二、探究高等院校鋼琴教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)路徑

審美能力的提高，對于提高學(xué)生的鋼琴水平有一定對作用。鋼琴教學(xué)也能反過來提高學(xué)生的審美能力，兩者是相互促進(jìn)，相輔相成的作用。在分析審美能力的基礎(chǔ)上，來展示鋼琴教育與審美能力發(fā)展的重要性。審美能力是我們?nèi)粘Ｋf的，對美好事物感知和感受的基本的能力。包括許多方面：感覺能力、判斷能力、感悟能力等等。這些重要的審美能力，在一起組成了我們個人對于美好事物對感受和感知。因此，高等院校鋼琴教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生審美能力。上文已經(jīng)分析了鋼琴教學(xué)對審美能力的重要影響，以及鋼琴教學(xué)對于高等院校教育的重要意義和鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)。那么，我們在時代高速發(fā)展的背景下，對高等院校鋼琴教學(xué)方法進(jìn)行一系列的探究，在此基礎(chǔ)上，提出一些學(xué)生審美能力提高對路徑。

(一)通過豐富教學(xué)方式，提高學(xué)生對審美能力

鋼琴教學(xué)的方法改善有助于鋼琴教學(xué)質(zhì)量的提高，而教學(xué)手段的單一化是影響鋼琴教學(xué)質(zhì)量提高的重要因素。因此，首先要重視鋼琴教學(xué)手段對重要意義和作用。然后找出目前鋼琴教學(xué)存在對一系列的問題。在此基礎(chǔ)上，對鋼琴教學(xué)手段進(jìn)行豐富化。在傳統(tǒng)教學(xué)模式的支配下，我們往往采取傳統(tǒng)的教學(xué)方法來進(jìn)行鋼琴的教學(xué)，在課堂上講帶領(lǐng)學(xué)生聽和練。而隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和時代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)時代到來，互聯(lián)網(wǎng)對世界產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響?；ヂ?lián)網(wǎng)對發(fā)展對人們的生產(chǎn)生活產(chǎn)生了重要的作用，同時也對教學(xué)工作產(chǎn)生了巨大的改變。就鋼琴教學(xué)方法，受到互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的影響來看，作為當(dāng)代高等院校教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)方法探究過程中要認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)的重要作用，在教學(xué)工具以及教學(xué)方法選擇上要充分考慮到互聯(lián)網(wǎng)以及計算機(jī)對教學(xué)產(chǎn)生的變化，適應(yīng)時代對發(fā)展和變化，同時也要引領(lǐng)時代對發(fā)展和變化。做新時代教學(xué)對引領(lǐng)者。要善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，利用線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合的模式，不斷豐富我們的教學(xué)手段，豐富課堂形式和課堂內(nèi)容來達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)生審美能力的目的。

(二)通過提高對鋼琴學(xué)習(xí)的重視，提高學(xué)生對審美能力

提高對鋼琴教學(xué)的重視程度，一方面是提高教師對鋼琴教學(xué)的重視程度，教師要認(rèn)識到鋼琴對于學(xué)生今后審美能力對提高有重要意義、通過改善鋼琴教學(xué)方法對于提高學(xué)生審美能力的重要作用。認(rèn)識到鋼琴教學(xué)方法改善，對于鋼琴教學(xué)質(zhì)量提升的推動。另一方面要提升學(xué)生鋼琴學(xué)習(xí)的認(rèn)識，讓學(xué)生能夠認(rèn)識到學(xué)好鋼琴，對于自身今后對審美能力有著重要的幫助，能夠自己主動的學(xué)好鋼琴。在教師進(jìn)行教學(xué)的過程中，也要注重發(fā)掘?qū)W生的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，在教學(xué)過程中不斷的鼓勵學(xué)生，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)上的信心，認(rèn)為自己一定能夠?qū)W好鋼琴。

(三)通過轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高學(xué)生對審美能力

鋼琴教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變對于提升鋼琴教學(xué)質(zhì)量有很重要的作用。一方面要建立以生為本的教學(xué)理念。審美能力對強(qiáng)弱對于鋼琴教學(xué)有一定程度的影響，但是以生為本的教育理念卻不能夠改變，不能夠重視教育方法，而忽略了教育主體。認(rèn)識到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，才是教育的目的和目標(biāo)。另一方面，能力為本的教育理念，鋼琴教學(xué)是一門藝術(shù)的學(xué)科，學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是為了今后提高審美能力。因此，教育的原則應(yīng)當(dāng)是以能力提升為本。

(四)通過創(chuàng)新教學(xué)方式，提高學(xué)生對審美能力

在鋼琴的教學(xué)過程中，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行線上和線下結(jié)合的方式進(jìn)行鋼琴教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)時代背景下，我們要將傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合，例如我們可以將一些鋼琴音頻視頻在課堂上進(jìn)行播放，讓學(xué)生能夠聽到標(biāo)準(zhǔn)的鋼琴，或者身臨其境的進(jìn)入一個鋼琴學(xué)習(xí)的環(huán)境。另一方面，要將鋼琴的學(xué)習(xí)規(guī)范，鋼琴的訓(xùn)練、發(fā)音系統(tǒng)和練習(xí)訓(xùn)練方式融入到線上教學(xué)工具，抓住鋼琴教學(xué)的特點(diǎn)。將這些鋼琴的特點(diǎn)融入到電子課件和教學(xué)視頻中，讓學(xué)生能夠找準(zhǔn)鋼琴對發(fā)聲。組織一些線上對鋼琴才藝交流會，提高學(xué)生對審美能力。

三、結(jié)語

綜上所述，高校鋼琴教學(xué)對于學(xué)生審美能力培養(yǎng)有自己的優(yōu)勢，教師應(yīng)該結(jié)合鋼琴教育特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，在提升鋼琴技能水平的同時，不斷培養(yǎng)學(xué)生審美意識與審美能力，提升學(xué)生音樂體驗。