作者簡介：韓澤源（2002.1-），男，安徽滁州人，中學(xué)分別就讀于蘭州和成都。高中在校期間投稿華西都市報(bào)“少年派”欄目并被選錄，多次校內(nèi)征文比賽及對聯(lián)比賽中忝列前三，多篇文章登于校刊和學(xué)校公眾號。代表文章：《窗里窗外》、《遇春》、《銀杏，我問你，這樣合適嗎？》。熱愛用文字來表述自己的觀點(diǎn)和看法，對新奇和未知的事物充滿熱情和憧憬。愛好籃球，電影。愛沉浸在自己的世界中不被打擾，喜歡思考探究事情的發(fā)展原因。善于抓取生活中的靈感，并盡力將其實(shí)踐。

2017年7月，我踏上了成都這片陌生的土地。

2017年9月，我開始了期待已久的高中。

2020年6月，我且行且歌，在寫這篇文章。

抬頭，看看周圍把頭扎在題目里的同學(xué)們，表面上個個云淡風(fēng)輕，可不經(jīng)意間的皺眉和小聲地嘆氣表達(dá)了他們的心情——想和試卷同歸于盡的心情。現(xiàn)在，自習(xí)課，掛鐘指向八點(diǎn)，粗略估算，高考還有30多天。微微燥熱的空氣，緊迫的時間卻促使我們定坐凝神。

頭頂上嗡嗡響的風(fēng)扇，旁邊有點(diǎn)氣急敗壞的翻書聲，桌前目光如炬的俠士們，目帶殺意，以筆為劍，仗尺作盾。我隱隱看見一批批戰(zhàn)士奔赴高考的考場，并且高歌凱旋。

又是夏天，是我印象十分深刻的夏天。

記得軍訓(xùn)時，頂著大太陽。身邊一位同學(xué)躲閃著教官的目光，稍稍舒展了有些麻木的雙腳，回歸了軍姿的盛宴。這是身體上的磨礪，更是精神上的。那時空氣中彌漫著水汽和泥土的氣息，風(fēng)是熱的，帶過來樹梢露水的味道。我一遍遍對自己說：你自己選擇來這里讀書，就算爬著滾著也要給我讀完。

現(xiàn)在回想，依舊怡神。

嘈雜的操場，藍(lán)色迷彩T恤，容易掉色的帽子和訓(xùn)練服，而更讓我心生退卻的是方言。沒錯，聽懂各式各樣的四川口音，對我來說，不亞于重新學(xué)習(xí)一門語言。同學(xué)們十分通情達(dá)理，見我在四川話中流露不解的神情，便改為普通話，或標(biāo)準(zhǔn)，或川普。

方言，一個多么熱切親近的詞，卻折磨了我半年——現(xiàn)在我也是只能聽懂而已。許多老師中，給我留下最深印象的就是高一的化學(xué)老師?？v使他發(fā)亮的地中海下深埋著許多智慧，只因他普通話和四川話說的雌雄難辨，我無奈只能基本自學(xué)了?；舅l(fā)的每一個音我都會仔細(xì)揣摩含義，更讓我多次去習(xí)慣他特殊的強(qiáng)調(diào)。你永遠(yuǎn)想不到，一個沒怎么聽過四川話的人聽到NaCl（鹵化辣）時心中堆了多少問號。還好，我有我那善解人意的同桌——小徐同學(xué)，全程同步翻譯，更是恨不得在我眼前加字幕。一切都在慢慢步入正軌。從進(jìn)校的“他們在說什么，我是不是該說點(diǎn)什么”到現(xiàn)在基本理解，一路上可謂是困難重重啊。但從小在西北長大的我，還是在很多方面，如措辭習(xí)慣及交流方面，不是十分適應(yīng)，以至于到現(xiàn)在我夢想清單上第一件事就是熟練掌握四川話，因?yàn)闀拇ㄔ捠且环N等級壓制，氣勢如虹，綿綿不絕。高一的我保持著一顆內(nèi)斂的心，心中想的大多數(shù)事情，只有我自己知道，也不會輕易給別人說。看啊，哪棵樹上花又開了，聽聽，又有雨點(diǎn)打在石階上。閑時我點(diǎn)開聊天軟件，也是習(xí)慣性的去找初中好友，相互取笑，回憶初中的人和事，并在屏幕兩端開懷大笑?，F(xiàn)在想一想，要是高一的我能將目光移動到當(dāng)時，那應(yīng)該多好啊。高一的我一邊揣摩著不熟悉的新世界，一邊滿懷驚喜的探索未知。

高二絲毫不給我反應(yīng)的機(jī)會，突然來了，又突然走了。高一時內(nèi)心的情感終于有處可訴——我發(fā)現(xiàn)寫作是一個好方法。我一邊盡力噴涌著突如其來的文思，一邊開始嘗試我沒做過的事。可能是這一年我寫出了太多透支思泉的東西，現(xiàn)在的我，擠出一篇應(yīng)試文就已經(jīng)是謝天謝地了。我開始在之前未踏足的領(lǐng)域捻起愉悅，“覺醒”了一個又一個我想都不敢想的能力：被趕上架的我第一次做出賞心悅目的PPT，主持了幾場結(jié)結(jié)巴巴的班會，意外發(fā)現(xiàn)藝術(shù)字我也能操刀，嘗試后發(fā)現(xiàn)自己還能畫板報(bào)，等等。幾乎每次班級活動都有我忙活的地方。也正是在一次次交流和合作中，我漸漸意識到了情感及羈絆對我的影響——有幫助，有扶持，但更多的是對不可改變的過往的惋惜。都說十七八歲是對情感最敏感的年齡，這應(yīng)該是真的。一次次愫動和悲喜，刺激我開始思考，思考自己行為的后果，思考我產(chǎn)生情感的原因，促使我認(rèn)真地對待我的所愛所憎，并為自己干過的事情后悔。高二的我，變得從容安定了很多，開始接受，欣然接受一切的變化。開始癡迷于心愛的籃球，開始刻意將目光多停留在喜歡的人身上，開始幻想文學(xué)作品中的宏大場景，開始變成一個真正的青年。相比高一躡手躡腳的我，高二的我是一個嶄新的面貌。高二的我，熱愛幻想，對不明確的未來充滿希望，想用自己及自己熱愛的一切去完善我可愛的生活，想在每一處表現(xiàn)出自己想要的樣子?，F(xiàn)在看來，我很是想繼續(xù)那段日子，繼續(xù)做那個迷茫卻樂于迷茫的自己。

高三？我不能給出一個準(zhǔn)確的描述，更不能準(zhǔn)確的講出我的得失。幾年后的我應(yīng)該會狠狠斥責(zé)高三犯過錯的自己吧。千言萬語涌上筆尖，卻只能用“很多”來形容：讀了很多文章，走了很多路，認(rèn)識了很多人，吃了很多飯。也干了很多傻事，立下了很多誓言，親手戳破了很多希望，讓很多人開心，讓很多人傷心。從小時候走馬觀花的游覽完清華，恬不知恥的在其校門口留言處貼了一張“在清華等我”，到初中時意識到清北復(fù)旦的遙不可及，再到現(xiàn)在惶惶不可終日的沖擊211，我長大了，我也變強(qiáng)了，只是我的夢想變?nèi)趿?，但我仍然待他如初戀。我這十幾年來，學(xué)到了什么？是按部就班的解題思路？是工整劃一的答題技巧？都不是。我有幸確立了我自己對待世界的一套價(jià)值體系，就目前來說，雖然有點(diǎn)獨(dú)步江湖的傲氣在里面上躥下跳，但還是行得通的。千千萬萬，真真假假，實(shí)實(shí)虛虛，我終于開始自我判斷是非，不盲目聽信任何一句傳聞。這也讓我有時困惑甚多，習(xí)慣和自己相互審視，自己提問自己?？吹礁鞔笳搲险袚u過市的水軍，還有人云亦云的墻頭草，我明確了思想的重要地位?？磥眄斏喜恢皇且粋€器官，它更是一簇鮮花，對正確的事物開放芬芳。有別于學(xué)到的理性，我也時常回歸天然的想象，我還是會經(jīng)常做夢啊。都說小男孩會幻想像科比和麥迪一樣在職業(yè)賽場上白馬長槍，飄逸取勝，或夢想像邁克爾·杰克遜一樣在聚光燈下萬眾矚目，贏得關(guān)注和喝彩。誰都是一樣的吧，況且我心里可一直都住著一個小男孩啊，約等于，我是個小男孩，一直都是。我夢想透過空間站的舷窗看我喜愛的星空，也想體驗(yàn)與自然為友的生活。我想干的事情很多，無一例外，都是最理想化的。做夢做久了，是我安定的不是夢中的滿足感，讓我不舍得也不是與現(xiàn)實(shí)差距的無奈感。我覺得夢想在很多時候不是憬望，而是對我們的一劑良藥，安神定氣，放松身心，是一種治愈。我一邊做夢，一邊繼續(xù)咬咬牙和世界一決雌雄?？偟膩碚f我一直有兩個夢，一個可能實(shí)現(xiàn)，另一個實(shí)現(xiàn)可能。

想一想這三年，我在高中留下了什么？不好說，那，初中呢？小學(xué)呢？可能好說，但不容易說詳細(xì)。我到了一個地方，我在腦海中留下記憶，就像我栽了一棵樹。等我想回過頭來去找指定的一群樹們的時候，早找不見了，因?yàn)槲颐鎸Φ臅钦?。我沒辦法去準(zhǔn)確尋找，但我有一個好辦法去估計(jì)——不特別關(guān)照哪一棵樹，也不去故意冷落哪一棵樹——我會站在小山丘上俯瞰整個森林。每一次俯瞰，都是一次盛大的節(jié)日。但這可不是對高中毫無記憶啊。我肯定會在畢業(yè)時哭的想個被搶了糖的小男孩，就和初中時一樣。為什么？因?yàn)槲夷Ｄ：闹溃瑥拇诉@很多個我熟悉的地方，只存冬夏，再無春秋。

想到一路走來對我有幫助的人兒們，或許是看著我長大的親人們，或許是車站旁微微一笑溫暖我的陌生人，又或者是鞭策我成長的老師們，我熟悉的人，不熟悉的人，走過，祝福我，改變我，當(dāng)然也存在一些惡意相待——來來往往的人們啊?！度牒！分袑懙溃骸皶r間會回答成長，成長會回答夢想，夢想會回答生活，生活會回答我們的模樣?！钡俏夷檬裁捶瞰I(xiàn)給你，我的青春？我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的回憶？我不知道。我只能搖搖晃晃，振袖而起，面露難色的說：我……我長大了。看，對我來說最寶貴的長大，在這些問題前只是一個借口罷了。誰又真正理解了他們呢。而現(xiàn)在我相信，時間給我機(jī)會成長，我或許會成長到能夠到夢想，活成我想要的模樣。

又開始猜測高考時傳說中的緊張和手汗不斷，也摻雜著每個老師最后階段對我們的安慰和鼓勵，他們信誓旦旦地保證今年高考不難，更胸有成竹地說我們讓他們十分有信心。身邊親切的人們，他們迸發(fā)的正能量和毅力同三年前中考前的同學(xué)們一樣。只不過少了青澀，少了稚嫩。總會對自己熟悉的東西感到陌生，又會對熟識的自己倍感懷疑。我想這些年的小小迷茫和疑惑，總會在查成績的一瞬間煙消云散。雖然殘酷，但成績的確決定了我要去哪座城，說不定也決定了我能和哪個人過一輩子。同樣也決定了更多更細(xì)節(jié)的小事，也決定了我之后的軌跡吧。

我的前桌轉(zhuǎn)過頭來，說了一個晦澀難懂的川化詞語——她勵志教會我更多四川話，爭取讓我早日考過四川話四六級。我可明白得很，那是基本不可能了。初夏的風(fēng)鉆過柜縫，徐徐而至。三個年頭啊，在悶濕的四川盆地，混合著水汽、泥土的味道，量化成了三個漫長的夏天，經(jīng)常十分酷熱，有時也很涼爽。但這三年又像極了烈日下的水洼，轉(zhuǎn)瞬即無。我對著前桌苦笑著搖頭，表示不知道。我想起了高一的那個歌唱比賽，一個戴眼鏡的學(xué)長，故作深沉，壓低聲音唱到：

我從遠(yuǎn)方趕來/恰巧你們也在/癡迷流連人間/我為她而狂野/我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛

不能算太好聽。學(xué)長的聲嘶力竭但我聽出了和真摯感情。聽清楚歌詞就知道，學(xué)長是想借歌詞委婉表達(dá)自己的心意。也許他心儀的女生就在現(xiàn)場吧。臺下有點(diǎn)小小的躁動和吵鬧，沒看清楚誰和誰低聲說了一句話。但很快又安靜下來，都認(rèn)真的傾聽學(xué)長的心聲。

不虛此行呀/不虛此行呀/驚鴻一般短暫/開放在你眼前

唱畢，主持人伴隨著小陣零星的掌聲走上臺，“有請下一位選手上臺。”

是啊，高中的我奏到尾聲，有請下一位選手，大學(xué)的我，上臺。臺上燈光閃耀，我看不清下一位選手的臉龐。但我相信，他和我一樣帶有憧憬和自信。

順便，每一次燦爛，生夏如花啊。