張麗麗

摘 要：隨著時代的進步和社會的發(fā)展，中國迎來了新的發(fā)展機遇，在當今社會的發(fā)展潮流中，不僅僅是科技的進步和人才的發(fā)展，政治核心素養(yǎng)也成為決定國家未來發(fā)展的核心要素，對于當今高中學生而言，其邏輯思維和文化素養(yǎng)亟待提高，而政治學科教育則能對學生的思想素質(zhì)提升和學習習慣培養(yǎng)具有重要的推動作用，通過良好的政治學科教育，學生的政治素養(yǎng)將會得到明顯提高，對于事物也能用客觀辯證的方法去認真對待，這種處事方式的形成能有效提高當今學生的整體水平，促進政治教學事業(yè)的發(fā)展和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，進一步推動國家的進步和民族的發(fā)展。

關鍵詞：高中政治;政治素養(yǎng);策略探究

政治作為一個國家的立身之本，在國家前進發(fā)展與國際間交流合作中都具有重要的意義，因此政治學科教學在當今時代背景下被列為教育發(fā)展的重中之重，學校和教師一定要高度重視政治學科的教學發(fā)展，努力彌補政治教育中出現(xiàn)的問題和不足，并積極采取科學有效的發(fā)展戰(zhàn)略去促進教學事業(yè)的發(fā)展，努力踐行高中政治教學計劃，培養(yǎng)學生優(yōu)秀的政治學科素養(yǎng)，提高高中政治教育事業(yè)。

一、課堂教學

課堂教學作為學生學習知識，提高能力的主要場所，在學校教育中發(fā)揮著主力軍的關鍵作用，尤其是高中教育，高中生學業(yè)負擔較重，課外時間較少，大部分時間都是在課堂上學習度過，因此課堂教學對于高中政治教育發(fā)展更為重要，學校和教師要高度重視高中課堂建設，完善課堂教學設備，改進課堂教學條件，為學生創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境，促進學生學習成績的提高和政治素養(yǎng)的形成。學校要讓教師重視政治學科教育，意識到政治教育對高中學生人才培養(yǎng)和國家發(fā)展建設的緊密聯(lián)系，要讓教師認識到自身角色的重要性和責任感，并且要對教師積極開展業(yè)務培訓，確保教師能夠熟練掌握和使用多媒體教學設備，讓這些設備能真正地發(fā)揮作用，促進課堂教學建設，學校也要對教師的備課能力以及教案撰寫能力進行定期考察，不放松教師的教學業(yè)務水平，經(jīng)常組織開展一些教學大賽等活動來提高教師積極進取的意識，時刻保持教學的先進性和積極性，確保課堂教學質(zhì)量。教師自身也要樹立正確的教學觀念，以學生為教學主體，深入挖掘自身潛能，具備終身學習，不斷發(fā)展自我的意識，努力建設高效課堂，促進學生的成長與知識學習。教師在教學中要善于利用多媒體技術設備來進行教學，如教師在教學《貨幣》這一類知識時，如果只是單純?yōu)閷W生講解貨幣的定義和分類，學生會感覺這些知識晦澀難懂，學習積極性也會受到打擊，有所下降，此時可以借助多媒體技術設計生動有趣的動畫視頻來輔助教學，相比于單調(diào)枯燥的語言描述，生動活潑的視聽畫面將會激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的知識接受能力，從而使學生能增進對知識的理解掌握，促進學生政治成績的提高和政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

二、課外拓展

對于高中學生而言，其課業(yè)負擔較重，課外拓展相比于小學和初中學生在實現(xiàn)上具有較大的困難，但是課外拓展仍然不失為提高學生政治素養(yǎng)的有效方式。眾所周知，滴水成冰，水滴石穿，任何事物的形成都不是一蹴而就的，都是積累沉淀的過程，對于政治素養(yǎng)的形成，也是如此，政治素養(yǎng)正是在潛移默化，日積月累的政治學習行為中取得的有效進展，因此，一定不能忽視政治教育中課外拓展部分。教師首先要引導學生培養(yǎng)課外政治學習的意識，要把政治學習視為一項生活必備技能而不是單純的把政治學習歸為學科學習。學校要緊跟時代潮流，積極引進先進教學設備來豐富教學內(nèi)容，提高教學水平，確保課堂建設能跟上時代潮流，保證學生接受的教育是先進文化，走在時代前沿;學校也要對教師積極開展培訓，從業(yè)務水平和心理建設兩個方面來提高教師的教學能力，確保教師能夠更好地適應現(xiàn)代發(fā)展教育節(jié)奏，在時代發(fā)展的洪流中成為優(yōu)秀出色的領航員，帶領學生在政治教學中取得優(yōu)異的成績。在課堂之外，教師可以針對當今政治熱門話題與學生展開辯論，讓學生就這些話題發(fā)表自己的言論，并針對自己的觀點學生之間展開討論，通過這種方式提高學生的政治敏銳性和語言表達能力，在這種教學行為潛移默化的熏陶之下，學生的政治思維邏輯體系將會得到有效建立，看待問題的角度和方向也會更加精準，在一定程度上學生的政治素養(yǎng)會得到有效的培養(yǎng)和提升。

三、家校聯(lián)合

學生的教學發(fā)展不僅僅是學校的職責和義務，對于學生家長，同樣有義不容辭的義務和責任來對學生的學習進行努力。教師要積極與家長取得聯(lián)系并就學生政治教育和發(fā)展進步問題展開討論并達成共識，針對家庭教育為家長進行培訓，確保家長能掌握正確的教育理念來幫助學生發(fā)展進步，增進親子間距離，為學生創(chuàng)造全方位，多層次的發(fā)展空間來更好地提高和發(fā)展。家長在日常生活中可以陪伴學生多觀看國內(nèi)外新聞以及時事銳評一類的電視欄目，家長也可以針對新聞內(nèi)容與學生進行討論，如近期被推上輿論熱潮的中美貿(mào)易戰(zhàn)，還有針對華為手機的一些技術封鎖等等，對這些時事政治進行詳細探究，能在一定程度上提高學生的思維辯解能力，也提高了學生的語言表達能力;通過這些政治欄目的觀看，不僅能讓學生對于政治在生活中的方方面面更加清楚和了解，在提升政治素養(yǎng)的同時也能使學生從繁重的課業(yè)負擔中暫時解放出來，在收獲知識，提高眼界的基礎上身心得有效放松，既提升了政治學科素養(yǎng)，對學生整體學科水平的發(fā)展也具有積極的作用。

結(jié)語：政治學科教育是高中教育體系的重中之重，學校和教師要制備科學有效的發(fā)展戰(zhàn)略來促進政治學科教學發(fā)展，教師要重視課堂教學，積極調(diào)整教學心態(tài)，努力學習現(xiàn)代技術，將多媒體技術設備引入教學實踐中來豐富教學;在課堂教學之外也要積極開展課外拓展，開發(fā)利用多重有效途徑去促進政治學科教育和發(fā)展，并且在生活中要積極聯(lián)絡學生家長，增加政治教育在生活中的滲透，多方面共同努力，促進學生政治學科素養(yǎng)的培養(yǎng)和高中政治教學事業(yè)的發(fā)展進步。

參考文獻

[1]張海霞.高中政治生活化課堂構(gòu)建研究[J].西部素質(zhì)教育，2018，4（5）：39-39.

[2]盧小平.關于高中政治教學滲透立德樹人理念的實踐探討[J].學苑教育，2018（1）：11-11.