編者按

2018年9月10日召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)把勞動(dòng)教育納入德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系中，這是黨中央對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義勞動(dòng)教育的新要求。為了全面貫徹落實(shí)新要求，構(gòu)建德智體美勞全面育人、全面培養(yǎng)的教育體系，今年3月，中共中央、國(guó)務(wù)院出臺(tái)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》）。6月，教育部公布了普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂，以下簡(jiǎn)稱“方案”），方案明確，勞動(dòng)為必修課程，共6學(xué)分，其中志愿服務(wù)為2分，學(xué)生在課外時(shí)間進(jìn)行，3年內(nèi)不少于40小時(shí)。7月，教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，主要面向?qū)W校，重點(diǎn)針對(duì)勞動(dòng)教育是什么、教什么、怎么教等問(wèn)題，細(xì)化有關(guān)要求，加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)。

這一系列的措施，顯示了國(guó)家對(duì)勞動(dòng)教育的重視，構(gòu)建具有時(shí)代特征的勞動(dòng)教育體系，讓勞動(dòng)教育的育人功能得以充分實(shí)現(xiàn)，從而增強(qiáng)廣大青少年用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活，服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的責(zé)任感和實(shí)踐能力。

本期特別策劃?rùn)谀恳浴靶聲r(shí)代·勞動(dòng)教育”為主題，圍繞《意見(jiàn)》出臺(tái)的時(shí)代意義、組織實(shí)施、支撐保障等問(wèn)題，邀請(qǐng)多位校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校實(shí)踐來(lái)分享所思所想，以期和各位讀者碰撞出更多的思想火花，一起在勞動(dòng)育人的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)，真正發(fā)揮勞動(dòng)的樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美等綜合育人價(jià)值，讓學(xué)生在勞動(dòng)中提升自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展、身心健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。