鐘曉珊

一、背景

一般說到青年，我們腦海里涌現(xiàn)出來的形容詞大抵會(huì)是“青春逼人”“陽光大方”“積極向上”，但近年能源結(jié)構(gòu)側(cè)改革、中央企業(yè)改革等外部環(huán)境，以及廣東電網(wǎng)公司爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)際一流企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境給青年骨干增加了工作壓力，韶關(guān)供電局（以下簡(jiǎn)稱“韶關(guān)局”）的個(gè)別縣局以及一些基層班組，部分青年的身上存在著“頹喪”“消極”的影子，生活上深居簡(jiǎn)出，工作上得過且過，缺乏進(jìn)取心。針對(duì)這種現(xiàn)象，韶關(guān)局團(tuán)委開展了青年思想調(diào)研，通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)是在壓力下，青年人無法在企業(yè)里找到自己的位置和存在感、歸屬感。為了解決這個(gè)問題，凝聚青年力量，發(fā)揮青年作用，韶關(guān)局在青年團(tuán)員中開展了“家文化”系列活動(dòng)。

二、做法

讓青年在企業(yè)中感受到家的溫暖，努力給青年?duì)I造“家”的幸福，致力打造青年成長(zhǎng)成才的平臺(tái)。

（一）“了解我的家”：找準(zhǔn)定位，讓青年成為“螺絲釘”

教育的出發(fā)點(diǎn)是幫助青年們認(rèn)清現(xiàn)狀和認(rèn)清自己，讓他們了解在這個(gè)“家”中，他們處于什么位置，又能為這個(gè)家做些什么。只有這樣，才能避免出現(xiàn)“一心向上不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)”的現(xiàn)象。韶關(guān)局的各級(jí)團(tuán)組織，主動(dòng)與青年進(jìn)行“一對(duì)一”談心交心，既說政策、說企業(yè)需要，又說平臺(tái)、說個(gè)人發(fā)展，既說身邊的典型例子，又說自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷，通過這種方式，讓青年員工對(duì)扎根基層和工作調(diào)整有更清晰的認(rèn)識(shí)，讓他們不再埋怨“發(fā)配”到偏遠(yuǎn)山區(qū)，不再埋怨當(dāng)“資料員”，逐漸地融入日常的工作中，逐漸肩負(fù)起崗位賦予的責(zé)任。助力“互聯(lián)網(wǎng)+”與共青團(tuán)工作的融合，開展“青年在現(xiàn)場(chǎng)”工作分享，加深青年對(duì)企業(yè)、對(duì)崗位的熟悉度。除此以外，韶關(guān)局還通過道德講堂、榜樣面對(duì)面、五四微分享等方式，充分發(fā)揮榜樣的力量，組織青年員工接觸甚至采訪身邊的“模范”，組織青年員工以青年視角講述身邊模范的故事，在韶關(guān)局，“樹典型、樂宣講”的方式已成為各縣局青年員工自我教育、自我引導(dǎo)、自我提高及宣傳韶關(guān)電力員工優(yōu)良品德的重要方式，這種良好的學(xué)習(xí)氛圍，自然也有助于青年員工建功立業(yè)。通過榜樣引領(lǐng)，讓大家愛上自己的崗位，并積極地在工作中爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。韶關(guān)局開展的“我的班組我的家”班組文化建設(shè)工作，青年員工成為此項(xiàng)工作的主力軍，青年員工以開展“我為班組代言”的形式，變身班組這個(gè)“家”的代言人，傳情講授“家”的故事，助力青年員工更好地融入企業(yè)。

（二）“裝飾我的家”：教育培訓(xùn)，讓青年成為“多面手”

一是讓青年有更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。由于基層供電所普遍年齡結(jié)構(gòu)老化，青年到了基層供電所就成了“資料員”，沒辦法接觸更多的現(xiàn)場(chǎng)工作，韶關(guān)局通過給老師傅們的工作，對(duì)老師傅進(jìn)行電腦、系統(tǒng)的針對(duì)性輔導(dǎo)培訓(xùn)，對(duì)一些基礎(chǔ)特別差的，就提供“一對(duì)一輔導(dǎo)”，將供電所的青年們從資料里解放出來。二是幫助青年提升專業(yè)技能。針對(duì)青年員工經(jīng)驗(yàn)不足的問題，在新員工入職開始，就提供專業(yè)的配電、營(yíng)銷培訓(xùn)，除了省公司組織的入職培訓(xùn)外，還組織一些貼合各縣局實(shí)際的個(gè)性化培訓(xùn)，這樣可以讓他們得到更快的成長(zhǎng)。此外，在全省推行“崗位大練兵·技能大比武”的大環(huán)境下，韶關(guān)局將勞動(dòng)技能競(jìng)賽的觸角伸至各個(gè)崗位，常態(tài)化練兵比武，特別是對(duì)青年們進(jìn)行各種強(qiáng)化訓(xùn)練，讓他們?cè)诟?jìng)賽中得到歷練和成長(zhǎng)。比如韶關(guān)局基本每年都舉行的配網(wǎng)技能競(jìng)賽，以前縣局的參賽隊(duì)伍多是“兩老帶一少”或者“一老帶兩少”，通過培養(yǎng)，現(xiàn)在基本上是清一色的青年人，不僅表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，技能水平也有了質(zhì)的飛躍。在專業(yè)知識(shí)之外，我們還努力為青年提供多維度的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，讓青年人不再只局限于眼前、局限于自己的崗位，而忽略其他方面的接觸和發(fā)展。一方面，我們將一批青年黨員充實(shí)到黨務(wù)干部隊(duì)伍中來，既盤活了黨務(wù)資源，也促進(jìn)了青年提高。另一方面，我們還通過團(tuán)委推進(jìn)各種“學(xué)習(xí)工程”，如芙蓉講堂、青年論壇、外出對(duì)標(biāo)等，還邀請(qǐng)專業(yè)人士對(duì)青年進(jìn)行心理、交際、管理等方面的知識(shí)教學(xué)，優(yōu)化青年的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升他們的綜合素質(zhì)。

（三）“愛上我的家”：培養(yǎng)青年，主動(dòng)讓他們成為“接班人”

青年在企業(yè)的發(fā)展中起著重要作用，抓好青年的培養(yǎng)工作是企業(yè)的重點(diǎn)工作之一。韶關(guān)局黨委在這個(gè)方面做了大量的工作。一是加強(qiáng)了后備干部的選拔和管理。在全局各單位選拔了40余名后備干部，并將全部的后備干部送到浙江大學(xué)進(jìn)行為期半個(gè)月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地幫助提升各方面的管理能力。對(duì)一些具備條件的縣局，鼓勵(lì)他們將更多的青年充實(shí)到基層供電所所長(zhǎng)、副所長(zhǎng)和班站長(zhǎng)崗位上，給年輕人更多的鍛煉機(jī)會(huì)和前進(jìn)希望。二是加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀青年的管理。組織了局一批青年人到地方政府、局機(jī)關(guān)部門開展掛職鍛煉，加強(qiáng)了年輕干部、青年人多業(yè)務(wù)、多層級(jí)、多區(qū)域的崗位鍛煉，為培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才奠定基礎(chǔ)。三是韶關(guān)局各級(jí)團(tuán)組織和有關(guān)部門與青年一起制訂個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，讓青年將個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來，幫助青年員工做好職稱評(píng)定和學(xué)歷深造，并在評(píng)先評(píng)優(yōu)等途徑上推送優(yōu)秀的青年人。四是注重“師帶徒”工作。韶關(guān)局的大部分班組，都將班組人員按年齡層次分為工作小組，以“老帶新”“師帶徒”的方式幫助青年更快地掌握工作業(yè)務(wù)知識(shí)。同時(shí)，通過成立科技創(chuàng)新小組、技術(shù)攻關(guān)小組的形式，讓青年人擔(dān)任小組負(fù)責(zé)人，讓他們能依托小組的平臺(tái)迅速地成長(zhǎng)成才。

三、效果

通過“家文化”系列措施，解決了團(tuán)員青年“外憂內(nèi)困”的問題。

“外憂”。在當(dāng)前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，來自各方面的誘惑和影響越來越明顯，對(duì)青年員工的價(jià)值觀造成不同程度的沖擊。與此“對(duì)立”的是，一些青年員工存在著“眼高手低”的癥狀。剛?cè)肼殨r(shí)，他們的價(jià)值觀還有一定的理想主義色彩，往往忽略了職場(chǎng)中的現(xiàn)實(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)企業(yè)沒有想象中的好，心里就容易產(chǎn)生強(qiáng)烈的失落，繼而對(duì)企業(yè)缺乏歸屬感。通過系列思想引導(dǎo)，幫助他們找準(zhǔn)定位、認(rèn)清現(xiàn)狀、規(guī)劃目標(biāo)，青年團(tuán)員普遍都能融入企業(yè)，安心在崗位建功立業(yè)，在各項(xiàng)工作中也涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)的事跡。2015年起，韶關(guān)局青年連續(xù)三屆獲得了省公司“十大杰出青年”稱號(hào)，在各級(jí)技能比武上，青年也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

“內(nèi)困”。韶關(guān)局轄內(nèi)的縣級(jí)子公司有一個(gè)比較突出的問題，就是人才“青黃不接”“斷層”，該情況在幾個(gè)縣局都很普遍。這種“斷層”除了年齡上的斷層外，還有一個(gè)特征，即老師傅們有經(jīng)驗(yàn)、有技術(shù)，但缺少理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力也較差;年輕人大多學(xué)歷為?？埔陨希欣碚撍仞B(yǎng)，但缺少現(xiàn)場(chǎng)工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)青年成為多面手后，這個(gè)問題就迎刃而解了。青年人有了更多的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，對(duì)工作也有了更多的思考。在韶關(guān)局開展的“精益金點(diǎn)子”征集中，就收到了全局40余條優(yōu)秀金點(diǎn)子，在省公司的精益論壇上，韶關(guān)局的青年們也嶄露頭角。

四、思考

一是健全的機(jī)制為青年工作的開展提供了保障。韶關(guān)局團(tuán)委按照黨組織的要求設(shè)置團(tuán)組織，要求“有黨組織的地方就有團(tuán)組織”“黨組織的工作開展到哪里，團(tuán)組織的工作就延伸到哪里”。在“黨建帶團(tuán)建”的大力支持下，局青年工作穩(wěn)步推進(jìn)。

二是領(lǐng)導(dǎo)的支持為青年工作的開展提供了動(dòng)力。俗話說，“要想火車跑得快，全靠車頭帶”。在活動(dòng)開展過程中，韶關(guān)局黨委多次研究部署青年工作，將引領(lǐng)青年的發(fā)展納入局重要議事議程，重點(diǎn)關(guān)注青年的成長(zhǎng)成才，為青年的發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。

三是青年的擁護(hù)為青年工作的落實(shí)提供了保證。結(jié)合青年自身發(fā)展的需求和時(shí)代的需要開展青年工作，才能激發(fā)青年的積極性，才能得到青年的擁護(hù)。

在“家文化”的不斷熏陶下，韶關(guān)局能不斷凝聚青年力量，帶領(lǐng)青年團(tuán)員們?cè)谄髽I(yè)改革的各項(xiàng)工作中建功立業(yè)，為局爭(zhēng)當(dāng)山區(qū)排頭兵貢獻(xiàn)青春力量。