張文君

摘要：2014年之后，高考英語(yǔ)試卷的內(nèi)容與之前相比較有所不同。之前所應(yīng)用的單句型語(yǔ)法知識(shí)題被語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題所代替。這種變化，旨在考查學(xué)生的閱讀理解、語(yǔ)法、知識(shí)運(yùn)用等方面的能力，實(shí)際上就是考查學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。文章以2019年高考英語(yǔ)全國(guó)Ⅱ卷為例，從多個(gè)方面對(duì)解題技巧進(jìn)行分析，并對(duì)備考方法進(jìn)行指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：語(yǔ)法填空；解題策略；備考方法

語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題作為英語(yǔ)考試中的必答題，一直是學(xué)生備考的重點(diǎn)。很多學(xué)生在答題的過(guò)程中會(huì)存在不理解題意、上下文結(jié)合不緊密、語(yǔ)法使用不當(dāng)?shù)惹闆r。針對(duì)以上問(wèn)題，教師有必要給予學(xué)生解題技巧和備考方法方面的指導(dǎo)，以便其更好地理解和掌握。

一、語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題的特點(diǎn)

1.內(nèi)容

填空題的語(yǔ)法可以根據(jù)材料分為兩種——短文與對(duì)話，詞數(shù)一般不會(huì)超過(guò)200個(gè)，短文結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，文意也較容易理解。

2.試題結(jié)構(gòu)

填空題的試題結(jié)構(gòu)一般以空格的形式出現(xiàn)，每題空格在10個(gè)左右，要求學(xué)生根據(jù)上下文或?qū)υ拑?nèi)容進(jìn)行填寫，并保證空格里填寫的內(nèi)容與短文或?qū)υ拑?nèi)容相符，每空須填一個(gè)詞。

3.考查方向和考點(diǎn)

語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題，對(duì)語(yǔ)法和詞法兩方面知識(shí)的運(yùn)用情況進(jìn)行考查?？疾榈木唧w方向包括：?jiǎn)卧~或短語(yǔ)慣用法、上下文邏輯、構(gòu)詞法、固定短語(yǔ)、英語(yǔ)詞匯基礎(chǔ)用法與句型等。詞法考查內(nèi)容包括：冠詞、代詞、名詞、介詞、連詞、形容詞、副詞。語(yǔ)法考查內(nèi)容包括：非謂語(yǔ)動(dòng)詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)、并列連詞和從句的引導(dǎo)詞、形容詞和副詞的句法功能、比較級(jí)與最高級(jí)、it的用法和一些特殊句式等。

二、解題技巧和備考方法

1.理解題意，規(guī)范答題

在2019年高考英語(yǔ)全國(guó)Ⅱ卷中，填空題的語(yǔ)法要求是：要求學(xué)生閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容，在空白處填入適當(dāng)?shù)脑~匯，使得上下文連貫。

例1A 90-year-old has been awarded“Woman Of The Year”forBritains oldest full-time employee——still working 40 hours a week.

題干中，空格前沒(méi)有給出提示詞，根據(jù)空格前介詞for可知，后面接的動(dòng)詞須以動(dòng)名詞形式出現(xiàn)，故填being。而對(duì)于一些有提示詞的空格，學(xué)生可以填寫提示詞的其他形式，這一點(diǎn)是需要學(xué)生注意的。學(xué)生在進(jìn)行這類填空題的詞匯選擇時(shí)，應(yīng)該結(jié)合上下文的內(nèi)容與空白處前后的詞匯形式，進(jìn)行填空詞的選擇，這樣不僅可以保證正確率，還可以提高做題的速度，為其他題的作答留出足夠的空間。

2.運(yùn)用固定搭配、句型

固定搭配與句型考查的是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的掌握情況，它在英語(yǔ)教學(xué)中占據(jù)的比重較大，需要學(xué)生做好日常積累。在考試過(guò)程中，學(xué)生可以根據(jù)空白處的前后詞匯，進(jìn)行固定搭配、句型的正確選擇，有助于提升正確率。例如，學(xué)生可以對(duì)日常學(xué)習(xí)的固定搭配、句型進(jìn)行總結(jié)，把詞的固定搭配分為幾類：接不定式而不接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的24個(gè)常用動(dòng)詞；接不定式作賓補(bǔ)的36個(gè)常用動(dòng)詞；接動(dòng)名詞而不接不定式作賓語(yǔ)的34個(gè)常用動(dòng)詞；接現(xiàn)在分詞作賓補(bǔ)的20個(gè)常用動(dòng)詞；接不定式或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)意思相同的12個(gè)動(dòng)詞；接不定式或動(dòng)名詞作賓語(yǔ)意思不同的7個(gè)動(dòng)詞。做好日常積累，并根據(jù)積累進(jìn)行填空題的詞匯選擇，保證填空題的正確率。

3.結(jié)合所給單詞的詞性、詞形、構(gòu)詞法

結(jié)合所給單詞的詞性、詞形、構(gòu)詞法進(jìn)行填空選擇，是填空題考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一。詞性和詞形的變化主要有六種形式：一是考查名詞變形容詞、形容詞變名詞。例如，use變useful，help變helpless，rain變r(jià)ainy等。二是考查名詞變名詞。三是考查形容詞變副詞。例如，full變fully，automatic變automatically，part變partly等。四是考查動(dòng)詞變名詞。例如，play變player，build變building，describe變description等。五是考查形容轉(zhuǎn)換為否定意義的形容詞。例如，agree變disagree，healthy變unhealthy等。六是考查動(dòng)詞的各種變化。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)單詞的詞性、詞形、構(gòu)詞法進(jìn)行掌握，并運(yùn)用所掌握知識(shí)解答填空題，從而提高準(zhǔn)確率。

4.分析句子結(jié)構(gòu)

在2019年高考英語(yǔ)全國(guó)Ⅱ卷中，有一道關(guān)于分析句子結(jié)構(gòu)的試題，具體如下.

例2When we got a call（say）she was short-listed，we thought it wasjoke.

在例句中，第一個(gè)空格后有提示詞say，此處用現(xiàn)在分詞形式作后置定語(yǔ)，解釋名詞call的內(nèi)容，call與say是主動(dòng)關(guān)系，故填saying。第二個(gè)空格后的joke是可數(shù)名詞，前面需要填不定冠詞a或an，joke不是以元音音素開(kāi)頭，故填a。此外，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)、第三人稱單數(shù)，或是空格處所引導(dǎo)的非限定性定語(yǔ)從句，學(xué)生要格外注意，要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)答題。

5.結(jié)合語(yǔ)境

根據(jù)語(yǔ)境對(duì)詞意進(jìn)行判斷，是填空題常見(jiàn)的形式，學(xué)生可以通過(guò)句意或語(yǔ)篇的要求確定單詞的含義，對(duì)詞義的判斷可以通過(guò)定義、對(duì)比、因果、聯(lián)想、上下文等線索確定，也可以通過(guò)句子成分對(duì)詞性進(jìn)行判定，從而選擇正確的詞匯。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，與單句型語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用題相比，語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題對(duì)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力有更高的要求。語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題的任務(wù)真實(shí)性更強(qiáng)，對(duì)高中英文教學(xué)有一定啟發(fā)。引導(dǎo)教師在教學(xué)中，要加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用和精細(xì)閱讀能力。同時(shí)，語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空題也更適用于大規(guī)模測(cè)試，能夠有效將不同層次的學(xué)生區(qū)別開(kāi)來(lái)。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂曉珍.高二學(xué)生英語(yǔ)“語(yǔ)篇型語(yǔ)法填空”題解情況探究[D].漳州：閩南師范大學(xué)，2019.

[2]張明意.高考英語(yǔ)新題型“語(yǔ)法填空”題型的教學(xué)策略[J].教師博覽（科研版），2019（3）.