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新時代青年大學(xué)生愛國主義精神的弘揚和培育問題研究

2020-08-15 13:27:47王晶
青年與社會 2020年19期
關(guān)鍵詞:愛國主義精神青年大學(xué)生新時代

摘 要:愛國主義精神作為實現(xiàn)中華民族繁榮富強的精神支柱,具有十分重要的時代意義。因此,作為新時代的青年大學(xué)生,就要使其樹立正確的愛國主義精神。那么,這就需要對新時代愛國主義精神的科學(xué)內(nèi)涵形成清楚認(rèn)知,同時對新時代青年大學(xué)生愛國主義精神的弘揚和培育的必要性及路徑有更深層次的理解和掌握。

關(guān)鍵詞:新時代;青年大學(xué)生;愛國主義精神;弘揚和培育

愛國主義精神是維護(hù)祖國統(tǒng)一、實現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的強大精神動力,是激勵各民族人民團(tuán)結(jié)奮斗的重要精神源泉。因而,正確的認(rèn)識和把握新時代愛國主義精神的科學(xué)內(nèi)涵及弘揚路徑,對于決勝全面建成小康社會,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有非常重要的意義。

一、新時代愛國主義精神的科學(xué)內(nèi)涵

愛國主義精神的科學(xué)內(nèi)涵是與時俱進(jìn)的,它會在不同的歷史時期根據(jù)當(dāng)時國情及國際形勢有不同的主題和使命。因此,只有深刻把握愛國主義精神的時代內(nèi)涵,才能深刻的把握新時代對于青年大學(xué)生愛國主義精神培育和弘揚的必要性及路徑研究。

(一)相關(guān)概念闡述

(1)愛國的科學(xué)內(nèi)涵

愛國即熱愛自己的國家,是社會主義核心價值觀的重要組成部分,可以理解為是人們在處理與祖國的關(guān)系時的基本準(zhǔn)則和要求。而祖國的直接體現(xiàn)是同胞,因此愛國也可以理解為“愛自己的同胞”。由此可見,愛國是對祖國、同胞熱愛感情的一種表達(dá),其表現(xiàn)方式往往是是比較感性、比較具體、比較零碎的。

(2)愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵

愛國主義是人們對祖國、同胞熱愛感情的升華,作為一種抽象概念體現(xiàn)在社會各個領(lǐng)域的意識形態(tài)和上層建筑之中。愛國主義作為民族精神的核心,它集中體現(xiàn)為人們的民族認(rèn)同感和民族使命感。而愛國主義具體的科學(xué)內(nèi)容也是與時俱進(jìn),不斷更新的。新時代,愛國主義的本質(zhì)則進(jìn)一步具體的體現(xiàn)為堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。由此可見,愛國主義相對于愛國而言表現(xiàn)得更加理性、抽象、全面。

(二)愛國主義精神的時代內(nèi)涵

愛國主義精神與作為政治原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和法律規(guī)范的愛國主義也是不同的,它表現(xiàn)為有利于實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧的一切價值體系的凝聚。經(jīng)過黨和人民長期的不懈努力,中國特色社會主義進(jìn)入了新時代,取得這樣的成就也離不開人民群眾扎根心底的愛國主義精神。習(xí)近平總書記曾指出:“古往今來,任何一個有作為的民族,都以自己的獨特精神著稱于世,愛國主義是中華民族民族精神的核心?!?/p>

愛國主義精神作為五四精神的核心內(nèi)容,其表現(xiàn)方式和內(nèi)容也不是一成不變的,它在不同的歷史文化背景下有不同的表現(xiàn)。在中國的古代時期,戰(zhàn)亂不斷,狼煙四起,愛國主義精神則主要表現(xiàn)為開拓祖國領(lǐng)土、反抗外族侵略、維護(hù)領(lǐng)土的統(tǒng)一進(jìn)而不斷革舊鼎新,勵精圖治,為百姓謀福祉的精神。在中國近代歷史上,中華民族腹背受敵,一面是帝國主義虎視眈眈,一面是封建統(tǒng)治階級軟弱無力,此時的中國隨時都有亡國的可能,而此時的愛國主義精神的內(nèi)涵就要在古代愛國主義的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步的補充和升華,反對帝國主義和封建地主階層的盤剝和壓榨,實現(xiàn)國家安定統(tǒng)一則成為了近代愛國主義精神的核心內(nèi)容。在新時代,愛國主義精神則集中體現(xiàn)為在堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全力愛護(hù)自己的祖國、堅決維護(hù)中國特色社會主義制度的基礎(chǔ)上,取得全面建成小康社會的勝利,最終實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

二、新時代青年大學(xué)生愛國主義精神弘揚和培育的必要性

作為推動社會發(fā)展主力軍的青年大學(xué)生,就要不斷引導(dǎo)和培育其正確的愛國主義精神,樹立正確的民族意識和愛國情感,使其擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢和全面建成小康社會的艱巨任務(wù),同時這也是實現(xiàn)高校思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要方式。

(一)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求

現(xiàn)今中國最鮮明的時代主題,就是實現(xiàn)‘兩個一百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。當(dāng)代青年尤其是青年大學(xué)生要勇于承擔(dān)這個時代賦予的歷史任務(wù),在困難中砥礪前行,以實現(xiàn)祖國的安定、人民的幸福作為自己的奮斗目標(biāo)。由此可見,對青年大學(xué)生愛國主義精神的培育和弘揚是十分重要的。另一方面,在中華民族曲折的發(fā)展歷程中,中華民族之所以可以在的危機關(guān)頭轉(zhuǎn)危為安,實現(xiàn)國家的穩(wěn)定統(tǒng)一,掃清危害國家發(fā)展道路的阻礙,迎來中華民族復(fù)興的曙光,這與中華民族愛國主義精神的弘揚是分不開的。青年興則國興,青年強則國強,青年大學(xué)生的思想理念和價值觀念直接關(guān)系著中華民族的精神面貌,關(guān)系著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行,更關(guān)系著全國各族人民中國夢的實現(xiàn)。

(二)實現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的必要手段

自市場經(jīng)濟(jì)體制確立以來,社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,人們的生活水平得到極大提高。但隨著經(jīng)濟(jì)全球化影響范圍的不斷擴大,一些隱藏在市場經(jīng)濟(jì)體制背后的弊端也日益顯露出來。由于西方錯誤價值觀的影響,誠信滑坡,惡意競爭的現(xiàn)象頻繁發(fā)生,這已經(jīng)嚴(yán)重的影響了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

青年大學(xué)生作為推動中國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主力軍,身上肩負(fù)著保障社會市場經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展的使命。因此,青年大學(xué)生的精神面貌將直接影響著市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。所以,為了改變由于誠信意識和合作意識淡薄而導(dǎo)致的食品安全問題和惡意競爭的現(xiàn)象,就要大力加強對新時代大學(xué)生愛國主義精神的培育,摒除西方錯誤觀念,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想和行為意識,以此改變市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀,促進(jìn)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

(三)實現(xiàn)高校思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑

相關(guān)法律對高等教育培養(yǎng)目標(biāo)有相關(guān)規(guī)定:“高等教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,使受教育者成為德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?!币虼耍龑?dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度,加強對大學(xué)生民族精神的弘揚和培育是實現(xiàn)高校思想政治教育培養(yǎng)目標(biāo)的主要路徑。

當(dāng)前,由于國際間交流日益頻繁,中西方文化交融程度日益加深,人們的意識形態(tài)也呈現(xiàn)出了多元化的特點。但同時西方的一些錯誤價值觀也導(dǎo)致部分大學(xué)生思想觀念模糊,使其行為方式偏離正確軌道,進(jìn)而影響高校思想政治教育工作培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。在這種形勢下,就需要加強對大學(xué)生愛國主義精神的弘揚和培育,引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的思想觀念,培養(yǎng)其清晰分辨西方文化中的精華與糟粕的能力,實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展,以此實現(xiàn)高校思想教育的培養(yǎng)目標(biāo)。

三、新時代青年大學(xué)生愛國主義精弘揚和培育路徑分析

在深刻把握愛國主義精神的時代內(nèi)涵和必要性的基礎(chǔ)上,有利于積極探索新時代培育和弘揚青年大學(xué)生愛國主義精神的路徑,以實現(xiàn)從根本上增強青年大學(xué)生的愛國情懷和民族意識,提高愛國主義精神培育的實際成效。

(一)始終堅持把愛國和愛黨、愛社會主義統(tǒng)一起來

愛國主義是愛黨、愛國、愛社會主義的有機統(tǒng)一,是社會主義核心價值體系與中國特色社會主義道路的有機統(tǒng)一,這是當(dāng)代愛國主義精神最根本的體現(xiàn)。作為新時代的青年大學(xué)生,只有始終堅持三者的高度統(tǒng)一,才能實現(xiàn)對愛國主義精神的繼承和弘揚。對于有些人將愛國、愛黨與愛社會主義三者割裂開來,認(rèn)為愛國不等于愛黨、愛國不等于愛社會主義的言論,鄧小平同志批判其說:“有人說不愛社會主義不等于不愛國。難道祖國是抽象的嗎?不愛共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義的新中國,愛什么呢?”由此可見,愛國與堅持中國特色社會主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)是密不可分的。

因此,要實現(xiàn)新時代對青年大學(xué)生愛國主義精神的弘揚和培育,首先要使其樹立正確觀念,堅持愛國與愛黨、愛社會主義的統(tǒng)一。

(二)積極引導(dǎo)大學(xué)生以遵紀(jì)守法為底線表達(dá)愛國熱情

在全球化發(fā)展趨勢不斷深化的背景下,國與國之間發(fā)生利益沖突是無法避免的。面對利益沖突,我國始終秉持著大國應(yīng)有的風(fēng)度,恪守維護(hù)世界和平,構(gòu)建人類命運共同體的立場,但這也無法避免一些國家存在不軌之心,試圖損害中國的國家利益。面對這種情況,中國政府也始終有著明確的立場和原則,中國民眾更是無法容忍本國利益和人民利益被他國損害。但這其中就有少數(shù)人行為過激,比如前幾年部分群眾為了抵制日貨、韓貨無視法律去砸日本、韓國的店鋪和進(jìn)口車,這不僅不能夠解決矛盾,反而會激化矛盾,同時更損害了很多無辜群眾的根本利益。

因此,過激的愛國行為是不可取的,理性依法愛國才是人民對自己國家負(fù)責(zé)的態(tài)度。作為新時代的青年大學(xué)生,作為社會中的高素質(zhì)群體,更要堅持以法律為準(zhǔn)繩表達(dá)愛國之志。

(三)多途徑開展愛國教育,培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)接班人

新時代對青年大學(xué)生開展愛國教育,需要多管齊下,全面實現(xiàn)對大學(xué)生愛國主義精神的弘揚和培育。

第一,發(fā)揮家庭教育的啟蒙作用。要養(yǎng)成愛國愛家、積極向上、包容互助的社會主義家庭文明新風(fēng)尚,就需要動員各行各業(yè)的人們都參與家風(fēng)建設(shè)中來。因此,要引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的愛國情懷和觀念,家庭教育必不可少。在家庭教育中培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子樹立愛國情感的過程,就是在家庭中踐行社會主義核心價值觀的過程。在這一教育階段,父母可以根據(jù)孩子成長的不同階段采取不同的方法。

第二,課堂教學(xué)與課外活動相輔相成。一方面,充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。課堂教學(xué)要堅持以人為本,重視學(xué)生真正的精神需求,創(chuàng)新愛國主義教育的形式。另一方面,組織開展愛國主義教育實社會實踐活動。校園精神文化建設(shè),要以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),開展理論聯(lián)系實際的實踐活動,比如,校內(nèi)師生定期組織文化主題沙龍、邀請專家學(xué)者講授時代熱點話題或者組織學(xué)生下鄉(xiāng)支教等活動都可以提高學(xué)生的精神覺悟。同時,為了切實地讓大學(xué)生樹立愛國意識,學(xué)??梢越M織參觀革命紀(jì)念館、愛國文獻(xiàn)經(jīng)典誦讀等活動,促使大學(xué)生樹立堅定地愛國情感。

第三,凈化網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)環(huán)境,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)優(yōu)勢。采取積極措施凈化網(wǎng)絡(luò)需要政府和大學(xué)生的共同努力。在凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的過程中,政府擔(dān)任著重要的角色,堅持“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,對網(wǎng)絡(luò)發(fā)布的信息進(jìn)行嚴(yán)格的管理和審核,防止不良信息的發(fā)布,同時利用合法性強制手段凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;另一方面,青年大學(xué)生自身要樹立遠(yuǎn)離并及時向有關(guān)部門舉報涉嫌低俗文化網(wǎng)站的意識,同時協(xié)調(diào)好上網(wǎng)時間,不要沉迷網(wǎng)絡(luò)。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢即可以利用互聯(lián)網(wǎng)開展網(wǎng)絡(luò)教育,探索出一條“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生思想政治教育”的新途徑,加強對大學(xué)生愛國主義教育。在疫情期間,網(wǎng)絡(luò)的這一優(yōu)勢得到了充分的利用和體現(xiàn)。

因此,新時代要加強對青年大學(xué)生的愛國主義教育,就需要通過家庭、學(xué)校、政府等多方面的共同努力,使其增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”,最終讓愛國主義精神成為引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確思想和端正行為的精神旗幟。

參考文獻(xiàn)

[1] 習(xí)近平在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利69周年座談會上的講話[N].光明日報,2014.

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[3] 鄧小平文選第3卷[M].北京:人民出版社,1993:112.

作者簡介:王晶(1995- ),女,蒙古族,遼寧沈陽人,在讀研究生,研究方向:馬克思主義中國化。

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