【摘要】在我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展也迎來(lái)了大爆發(fā)，特別是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的廣泛使用，為許多傳統(tǒng)的行業(yè)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。在媒體行業(yè)中，基于信息技術(shù)的發(fā)展，傳統(tǒng)媒體和新媒體逐漸出現(xiàn)了媒體融合的現(xiàn)象，使得信息傳播的速度越來(lái)越快，傳播的方式也日漸多樣化，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，給新聞主持人的工作帶來(lái)了較大的變化，為了適應(yīng)時(shí)代的要求，新聞主持人在融媒體環(huán)境下必須不斷提升自身的互動(dòng)能力。本文簡(jiǎn)述了融媒體環(huán)境下新聞傳播的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上探討了新聞主持人強(qiáng)化自身互動(dòng)能力的策略，旨在為新聞主持人更好地與受眾進(jìn)行互動(dòng)提供參考。

【關(guān)鍵詞】融媒體;新聞主持人;互動(dòng)能力;強(qiáng)化對(duì)策

所謂的“融媒體”，是指充分利用各種媒介載體，如廣播、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體以及新媒體，在人力、內(nèi)容和宣傳等方面進(jìn)行資源的整合，實(shí)現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體。在當(dāng)前的生活中，隨著網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣泛應(yīng)用，傳統(tǒng)的廣播、電視和報(bào)紙等新聞媒介載體受到了巨大的沖擊。很多傳統(tǒng)媒體為了自身的發(fā)展，逐漸向著新媒體傳播的形式靠攏，開(kāi)始注重與廣大受眾的溝通交流及互動(dòng)。特別是廣播電視新聞節(jié)目，很多觀眾都有著一種強(qiáng)烈的互動(dòng)參與意識(shí)和需求。因此，在融媒體時(shí)代，新聞主持人必須強(qiáng)化自身的互動(dòng)能力，更好地與廣大觀眾朋友進(jìn)行溝通，這樣才能不斷提高新聞媒體的傳播力。

一、融媒體環(huán)境下新聞主持人強(qiáng)化互動(dòng)能力的必要性分析

（一）海量化信息資源的要求

當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷深化發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，特備是在網(wǎng)絡(luò)上，基于網(wǎng)絡(luò)傳播的便捷性，自媒體不斷涌現(xiàn)，在這一時(shí)代，人人都是新聞的創(chuàng)造者、播報(bào)者和傳播者，每一個(gè)人都可以基于自媒體平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)上隨意發(fā)布新聞資訊，這就導(dǎo)致當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)上的信息資訊數(shù)量越來(lái)越多，這些海量化新聞信息真假難辨，對(duì)于新聞主持人而言，必須在這海量的新聞資訊中挖掘出最新、最真的信息，然后呈現(xiàn)給廣大受眾。因此，新聞主持人必須強(qiáng)化自身的互動(dòng)能力，這樣才能有效根據(jù)觀眾的話(huà)題挖掘相關(guān)的信息。

（二）多樣化節(jié)目形式的要求

在傳統(tǒng)的新聞節(jié)目中，主持人只需要將編導(dǎo)準(zhǔn)備好的新聞熱點(diǎn)信息以專(zhuān)業(yè)的形式傳播出去即可，節(jié)目的形式比較嚴(yán)謹(jǐn)、呆板，而且不能與廣大觀眾進(jìn)行互動(dòng)。而隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，在各種新媒體平臺(tái)的支持下，新聞傳播的方式發(fā)生了巨大的改變，每個(gè)人都可以進(jìn)行新聞的傳播，而且，在新媒體平臺(tái)上，廣大受眾還可以與新聞主持人借助平臺(tái)進(jìn)行即時(shí)互動(dòng)，而主持人也可以在互動(dòng)的過(guò)程中及時(shí)獲取更多的相關(guān)資訊。在這樣的背景下，傳統(tǒng)的新聞節(jié)目不得不改變運(yùn)營(yíng)的方式，在節(jié)目形式方面進(jìn)行了多樣化的嘗試，發(fā)展出了很多創(chuàng)新的新聞節(jié)目形式。作為新聞主持人，必須提升自身的互動(dòng)能力，這樣才能滿(mǎn)足多樣化節(jié)目形式的需求，更好地向觀眾傳播新聞信息。

（三）即時(shí)化互動(dòng)交流的要求

當(dāng)前，在融媒體環(huán)境下，新聞主持人可以利用擺放在面前的平板或多媒體設(shè)備，及時(shí)獲取實(shí)時(shí)的新聞資訊，進(jìn)行插播，以增加新聞內(nèi)容的實(shí)時(shí)性和時(shí)效性，同時(shí)也可以借助平板或多媒體設(shè)備收集觀眾的留言、評(píng)論，及時(shí)對(duì)他們的留言和評(píng)論進(jìn)行回復(fù)。此外，在融媒體環(huán)境下，新聞節(jié)目還會(huì)開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)新聞客戶(hù)端、官方微博和微信公眾平臺(tái)用于和廣大受眾進(jìn)行互動(dòng)交流。這樣就對(duì)新聞主持人的互動(dòng)能力提出了更高的要求，為了能及時(shí)與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，新聞主持人必須強(qiáng)化自身的互動(dòng)能力，這樣才能有效增加新聞節(jié)目的互動(dòng)性、實(shí)時(shí)性和趣味性，從而更好地吸引廣大受眾的注意力。

（四）差異化受眾群體的要求

在實(shí)際生活中，不論哪一種類(lèi)型的新聞媒體，都是為了向觀眾提供各種實(shí)時(shí)信息，因此，輸出的信息都是相類(lèi)似的，但不同的新聞媒體，其受眾群體卻是不一樣的，如報(bào)紙的受眾大都是上年紀(jì)的人，電視的受眾各個(gè)年齡段都有，而新媒體的受眾則是以年輕人為主。這種差異性的受眾群體，對(duì)于同一新聞信息的理解各不相同，這就對(duì)新聞主持人的互動(dòng)能力提高了較高的要求，作為新聞主持人，必須不斷強(qiáng)化自身的互動(dòng)能力，這樣才能更好地與不同年齡段的受眾群體進(jìn)行互動(dòng)，及時(shí)解答他們的疑問(wèn)，并準(zhǔn)確回復(fù)他們的評(píng)論，從而滿(mǎn)足受眾群體多樣化的新聞需求。

二、融媒體環(huán)境下新聞主持人互動(dòng)能力的強(qiáng)化策略

（一）樹(shù)立融媒體思維方式

在融媒體環(huán)境下，新聞主持人要想強(qiáng)化自身的互動(dòng)能力，首先必須樹(shù)立融媒體思維方式。在傳統(tǒng)的新聞節(jié)目中，主持人需要按照編導(dǎo)提前準(zhǔn)備好的稿子，在提詞器的幫助下進(jìn)行解說(shuō)即可。但隨著融媒體時(shí)代的到來(lái)，在融媒體環(huán)境下，觀眾對(duì)于互動(dòng)的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。而且，當(dāng)前的觀眾在新聞網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)端、微博和微信公眾平臺(tái)上的留言數(shù)量極多，這樣新聞主持人就可以獲取更多的新聞資訊。因此，新聞主持人必須樹(shù)立融媒體思維方式，能夠準(zhǔn)確對(duì)相關(guān)信息，特別是觀眾留言進(jìn)行甄別和挑選，選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分享給其他觀眾，并引領(lǐng)觀眾的思維，真正做到正確的輿論導(dǎo)向。

（二）提升自身的綜合素養(yǎng)

我國(guó)播音學(xué)學(xué)科體系創(chuàng)始人張頌老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，作為一個(gè)主持人，必須要“德才超群，聲形出眾”。其中的“德才超群”，每個(gè)人都能理解，因?yàn)樽鳛樾侣勚鞒秩?，必須具有較高的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平。而“聲形出眾”則是指主持人的基本功底。具體而言，是指主持人的聲音必須悅耳，口齒必須清晰，表達(dá)必須準(zhǔn)確，語(yǔ)言必須暢達(dá)，此外，還要具有端莊的形象、大方的儀態(tài)、文明的舉止和高雅的氣質(zhì)。正是這些要求，才凸顯了新聞主持人的特殊性和新聞節(jié)目的特殊性。因此，作為新聞主持人，要必須不斷提升自身的綜合素質(zhì)，具有良好的觀察力、理解力、思辨力、感受力、表現(xiàn)力、調(diào)控力等內(nèi)在能力，同時(shí)還要具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、現(xiàn)場(chǎng)溝通能力和敏捷機(jī)智的應(yīng)變能力，這樣才能更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)。

（三）積極了解廣大受眾群體的需求

在融媒體環(huán)境下，新聞主持人要想與觀眾進(jìn)行良好的互動(dòng)，還必須了解廣大受眾群體的需求，拉近與他們之間的距離，真正了解廣大受眾群體內(nèi)心的想法和需求，這樣才能與他們進(jìn)行良好的溝通交流。在具體操作中，新聞主持人可以采用如下兩種方法：第一，新聞主持人可以借助自己的官方微博、微信宣傳新聞內(nèi)容，并收集、匯總觀眾的留言、意見(jiàn)和疑問(wèn)等，然后經(jīng)過(guò)細(xì)致的分析，了解觀眾的所思所想;第二，新聞主持人還可以自媒體平臺(tái)，以直播的方式與廣大觀眾進(jìn)行互動(dòng)。當(dāng)前，隨著自媒體的興起，直播已經(jīng)成為人們交互的一種主要方式。新聞主持人借助自媒體平臺(tái)進(jìn)行直播，能有效拉近自己和觀眾之間的距離，了解他們的需求。而且，為了更好地與觀眾進(jìn)行互動(dòng)，了解觀眾的需求，拉近彼此間的距離，新聞主持人在進(jìn)行直播時(shí)，還可以邀請(qǐng)一些自媒體大V參與討論，從而吸引更多觀眾的目光。

（四）積極應(yīng)對(duì)受眾群體的差異性

筆者在上文已經(jīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)前融媒體環(huán)境下，新聞播報(bào)的受眾群體數(shù)量比較龐大，在年齡、地域等方面具有一定的差異，同時(shí)，各自的教育背景也具有一定的差異，為了滿(mǎn)足不同階層觀眾的新聞互動(dòng)需求，新聞主持人還必須積極提升自身的互動(dòng)能力，以引領(lǐng)觀眾的思維，做好輿論導(dǎo)向作用。在實(shí)際操作中，新聞主持人可以從以下幾個(gè)方面著手：首先，應(yīng)保證自身著裝的端莊，同時(shí)約束自身的言行舉止，從而樹(shù)立良好的形象，贏得大多數(shù)觀眾的喜愛(ài)。其次，多方面涉獵，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。因?yàn)楹芏嘤^眾受限于自身的認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)閱歷，很多時(shí)候都會(huì)人云亦云，或者是受其他因素的影響，對(duì)新聞媒體發(fā)布的信息產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，這就需要新聞主持人在與觀眾互動(dòng)時(shí)，能夠迅速了解他們說(shuō)話(huà)的內(nèi)容，然后就談話(huà)的內(nèi)容深入展開(kāi)，進(jìn)行有效的引導(dǎo)，促使觀眾的思維向著正確的輿論方向前進(jìn);最后，新聞主持人還要強(qiáng)化自身的隨機(jī)應(yīng)變能力。在很多時(shí)候，在新聞主持人和觀眾互動(dòng)的過(guò)程中，因?yàn)槭鼙娙后w具有較大的差異性，提出的問(wèn)題各不相同，有時(shí)甚至?xí)杏^眾提出比較尖銳的話(huà)題，這時(shí)候就需要新聞主持人具有良好的隨機(jī)應(yīng)變能力，這樣才能化解尷尬，避免冷場(chǎng)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在融媒體環(huán)境下，新聞節(jié)目要想不斷提升傳播能力和影響能力，就必須強(qiáng)化主持人的互動(dòng)能力，充分滿(mǎn)足廣大觀眾的互動(dòng)需求。為此，新聞主持人應(yīng)樹(shù)立融媒體思維方式，提升自身的綜合素養(yǎng)，積極了解廣大受眾群體的需求，并積極應(yīng)對(duì)受眾群體的差異性，這樣才能不斷擴(kuò)大新聞節(jié)目的影響，為觀眾呈現(xiàn)更好的新聞播報(bào)。

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【作者簡(jiǎn)介】陳莉，重慶市江津區(qū)融媒體中心播音員。