本刊中學(xué)教育教學(xué)版立足于引領(lǐng)廣大一線(xiàn)教師超越經(jīng)驗(yàn)與案例的層面,提煉實(shí)踐與探究成果,提升認(rèn)識(shí)與理解水平,從而促進(jìn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探索的雙向互動(dòng)及不斷深化。
2020年,我們繼續(xù)關(guān)注具有鮮明學(xué)科特色的話(huà)題,注重打通學(xué)科界限,與大家一起,跳出學(xué)科看教學(xué),并努力從教學(xué)走向教育,引發(fā)有深度的研究及多角度的評(píng)論。目前遴選出如下話(huà)題:
1.教材特色分析及其教學(xué)研究;
2.學(xué)習(xí)任務(wù)群背景下教學(xué)基點(diǎn)的確定;
3.素養(yǎng)視角下的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探索;
4.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)科教學(xué)滲透;
5.科幻題材的整本書(shū)閱讀教學(xué);6.走向真實(shí)情境的寫(xiě)作教學(xué);
7.高中數(shù)學(xué)教材修訂的研究;
8.數(shù)學(xué)知識(shí)的貫通理解與整體教學(xué);
9.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難研究;
10.數(shù)學(xué)教育的情意系統(tǒng)研究;
11.學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試題與數(shù)據(jù)研究;
12.新高考命題研究。
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