摘要：由于網(wǎng)絡的發(fā)展，大學的意識形態(tài)和思想政治教育在傳統(tǒng)的時間框架內(nèi)取得了重大進展，擴大了大學的思想政治教育學習平臺，加強了大學思想政治教育內(nèi)容，提高了其有效性，并加強了思想政治教育與社會發(fā)展之間的互補性。此外，網(wǎng)絡技術(shù)的巨大多樣性給大學的意識形態(tài)、政治和文化教育帶來了重大挑戰(zhàn)，影響了大學生的信仰，增加了在意識形態(tài)和政治課程教學的難度，并影響了他們的身心發(fā)展。高等教育機構(gòu)必須堅持貫徹新時代中國特色社會主義思想，充分宣傳社會主義的基本價值觀，研究新時代的學生的意識形態(tài)和政治教育的新方法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡 輔導員 思想政治 創(chuàng)新

1.高校輔導員進行思想政治文化教育的涵義

在政治文化中，高等教育機構(gòu)輔導員是大學學生思想教育中的關(guān)鍵，這種思想是建立在大學學生生活和有價值的觀點的基礎上，使大學學生能夠進入一個新的思想時代，滿足社會和政治發(fā)展需要，理解道德社會。意識形態(tài)-政治-文化教育是黨在高等教育中的指導方針，其目的是提高學生的智力和政治特點，發(fā)展學生的思想和價值觀，規(guī)范其社會行為，并引導學生采取具體舉措，建立社會主義的宏偉愿景。高校輔導員作為教師和管理人員雙重身份開展工作，主要負責大學生思想政治教育工作，并作為成功發(fā)展意識形態(tài)-文化教育的聯(lián)絡中心。在高等教育機構(gòu)中成功地教育和引導學生，在促進學校的知識和政治教育行動計劃方面發(fā)揮了不可或缺的作用。

2.網(wǎng)絡時代下高校輔導員思想政治文化教育必要性

2.1高校輔導員在政治和文化教育領域的獨立創(chuàng)新可以適應互聯(lián)網(wǎng)時代的變化和發(fā)展。迅速、高效和信息豐富的互聯(lián)網(wǎng)，對于高校輔導員的有效工作至關(guān)重要。因此，高等教育學校輔導員應適應互聯(lián)網(wǎng)時代的趨勢，充分利用互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育方面的創(chuàng)新優(yōu)勢，促進學生的思想政治教育。

2.2大學輔導員在政治教育方面的獨立創(chuàng)新有助于提高他們的素質(zhì)和工作能力。高等教育院校輔導員在執(zhí)行政治、思想和文化領域的高等教育方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。大學輔導員的能力和素質(zhì)直接影響到政治、思想和文化教育的有效性。因此，提高大學輔導員的知識和工作能力對大學的思想政治和文化教育的成功至關(guān)重要。高等教育學校輔導員以思想政治和文化為基礎的教育方法幫助他們適應互聯(lián)網(wǎng)時代的特點的變化，實施終身學習的基本思想，促進創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。輔導員本身的素質(zhì)和網(wǎng)絡創(chuàng)新能力具有不可或缺的實際意義。

2.3高等教育機構(gòu)輔導員的政治和文化教育領域的獨立創(chuàng)新對于促進學生的政治思維至關(guān)重要。高等教育機構(gòu)輔導員在政治教育方面的獨立創(chuàng)新，有助于建立一批在高等教育機構(gòu)中具有高素質(zhì)、知識水平和工作能力的輔導員隊伍。在高等教育機構(gòu)建立顧問小組有助于為大學生建立政治、智力和文化教育方面的基礎設施，促進全面執(zhí)行黨的政治和思想教育政策，提高他們的認識和思想，并幫助學生制定社會主義抱負。為完成黨的政治、文化和文化工作奠定了堅實的基礎。

3.網(wǎng)絡時代大學生思想政治教育的創(chuàng)新

高等教育機構(gòu)必須充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，并在新時代的背景下思考自己的工作方法。在互聯(lián)網(wǎng)時代，高等教育機構(gòu)的政治、知識和文化教育是一個挑戰(zhàn)，但也充滿機遇。高校輔導員必須學會利用因特網(wǎng)技術(shù)提高社會主義的基本價值的可見度，為大學生制定政治和文化教育方法，以及如何利用因特網(wǎng)技術(shù)提高政治、思想和文化教育的效力。

3.1全面促進社會價值觀，并強化學生的信仰

通過對新時代中國特色社會主義思想的學習，高度重視意識形態(tài)和政治教育，高等教育機構(gòu)輔導員應該加強社會主義核心價值觀的學習與領悟，通過在多元、公平、民主和對外開放的基礎上建立教育策略，高?？梢哉_地引導青年學生建立正確的世界觀、生活愿景和價值觀。

3.2培養(yǎng)高素質(zhì)教師

高等教育教師是意識形態(tài)、政治和文化教育的骨干。高等學校應將教師的意識形態(tài)和文化教育列為最高優(yōu)先事項，發(fā)展高等學校教師的能力和文化教育，并培養(yǎng)一批具有政治信仰的合格教師。第一，高等教育機構(gòu)必須制定一種政治意識形態(tài)課程的方法和多樣化的組織制度，將意識形態(tài)和政治章節(jié)的傳統(tǒng)教學與新的交流工具結(jié)合起來，并提高政治文化教育的影響和吸引力。第二，大學必須制定教師進行政治和思想教育的新方法，并探討教師專業(yè)發(fā)展與教師政治發(fā)展之間的一致性。最后，要充分利用黨的基層組織的知名度和能力，通過將新時代中國特色社會主義思想作為教師和共產(chǎn)黨員政治生活學習的具體組成部分，提高高校教師及其意識形態(tài)的認識。

結(jié)語：總的說來，作為高等教育機構(gòu)中思想政治教育的一股重要力量，大學老師應當根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的特性，在高等教育機構(gòu)中制定意識形態(tài)、政治和文化教育方法。適應當前互聯(lián)網(wǎng)帶來的新變化和發(fā)展。

參考文獻：

[1] 趙磊波，杜寧.新媒體對大學生思想政治教育的影響與對策研究[J].吉 林省教育學院學報（下旬），2014（8）：11-12.

[2] 鄭璐璐.當代大學生思想政治教育存在的問題與對策[A].“決策論壇— — 管理科學與經(jīng)營決策學術(shù)研討會”論文集（上）[C].2016.

[3] 王賽.微信視域下的大學生思想政治教育 [A].遼寧省高等教育學會 2014年學術(shù)年會優(yōu)秀論文三等獎摘要集[C].2014.

南京工業(yè)大學 王磊