黃伴春 王璐

【摘?要】古今中外，很多教育家都認(rèn)為幽默教學(xué)可以讓學(xué)生愉快的接受知識。幽默本身就是一種藝術(shù)，一種溝通人際關(guān)系的藝術(shù);幽默本身存在一種力量，可以減輕壓力，能在輕松中接受知識的要點(diǎn);幽默更是一種精神劑，能讓同學(xué)們在困倦時突然迸發(fā)出超強(qiáng)的精力。幽默教學(xué)法必定在課堂中發(fā)揮出巨大的教學(xué)成效，讓同學(xué)們能更好的掌握知識要點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

【關(guān)鍵詞】幽默教學(xué);成效;課堂氣氛;學(xué)生積極性

一、引言

技工院校的學(xué)生來自不同的地方，不同的學(xué)校，大部分同學(xué)的成績都屬于中等偏下，極個別同學(xué)成績比較優(yōu)秀。也就是說，每個同學(xué)的知識面參差不齊，更有一部分同學(xué)的基礎(chǔ)差，底子薄。技工院校的同學(xué)普遍都存在以下幾個特點(diǎn)：

1.學(xué)生年齡差異大。主要表現(xiàn)在小的十四五歲，大的十九二十歲，有一部分同學(xué)在外打工幾年重回校園。

2.學(xué)習(xí)的目的性太強(qiáng)，想只學(xué)技能操作，忽略文化理論教學(xué)，想馬上掌握技能就能適應(yīng)社會的工作。

3.學(xué)生缺乏自信心，認(rèn)為自己在初中基本差，來到技校也一樣，無法學(xué)好知識。

4.學(xué)習(xí)沒有壓力，覺得來了技校，不用為了升學(xué)而考慮，得過且過就行。

5.心理問題較多，很多來自單身家庭，有些父母離異的，有些父母雙方有一方病故的，有些是爺爺奶奶帶大的。導(dǎo)致很多學(xué)生養(yǎng)成了內(nèi)向、孤僻的性格。

二、幽默教學(xué)法的涵義

所謂的幽默教學(xué)，是指將授課的內(nèi)容，在課堂講解的過程中，適當(dāng)?shù)牟迦胗哪恼Z言表達(dá)方式，師生互動，使課堂氛圍保持活躍，同學(xué)們能在歡聲笑語中保持精力旺盛，一直跟隨著老師的思路，學(xué)好每一個知識點(diǎn)。換句話說，就是在課堂中，通過幽默的教學(xué)方法，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也促使學(xué)生的大腦活躍，保持了一定的興奮度，如此以來，就達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

“很高興見到新的同學(xué)，每一個新的面孔都讓我激情澎湃，今后跟你們一起上課學(xué)習(xí)，天天看到朝氣蓬勃的你們，我將永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，老師的面孔也將變的越來越年輕。重回18歲那將不是一個夢。這個學(xué)期，讓我們一起去見證一下老師是怎樣變的越來越年輕的。”當(dāng)我講完這段話時，同學(xué)們都鼓起了掌，臉上都帶著燦爛的笑容。這簡單的開場白，讓課堂的氣氛一下子熱鬧起來?！拔倚拯S，大肚黃，同學(xué)們知道為什么叫大肚黃嗎？南方人黃王不分，經(jīng)常搞錯，所以報姓的時候就要分清是黃，還是王，黃姓有人叫草田黃，有人叫大肚黃，有點(diǎn)形似的意思，因?yàn)辄S字中間那個田有點(diǎn)像人的大肚子，就像現(xiàn)在老師的肚子一樣（我下意識的挺了挺肚子），確實(shí)好像是大了一點(diǎn)?！彼查g，課堂又再次傳來聲聲笑語，一眼望去，所有的同學(xué)都是精神抖擻，神采奕奕的。如此活躍的課堂氣氛，學(xué)生怎么不會認(rèn)真去聽課呢？ 教學(xué)的效果怎會不好呢？幽默教學(xué)法從第一節(jié)課的開場白就已經(jīng)體現(xiàn)出成效，這足于證明，它確實(shí)是提高教學(xué)效果的一種好的方法。

三、幽默教學(xué)法的運(yùn)用技巧

幽默教學(xué)法在課堂中的表現(xiàn)方式是多種多樣的。一是口頭語言幽默，包括口頭語言幽默和書面語言幽默。口頭語言幽默指教師在授課過程中用幽默、風(fēng)趣的語言進(jìn)行表達(dá);書面語言幽默是教師在板書或作業(yè)評語中運(yùn)用的幽默語言。二是肢體語言幽默，是教師在課堂中利用幽默化的眼神、表情、體態(tài)、手勢等動作來引起學(xué)生的注意或思考。三是教學(xué)輔助手段幽默，課堂中運(yùn)用具有引人發(fā)笑的圖片或是具有喜劇色彩的視頻等等。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要選擇運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠哪问?，既有利于活躍課堂氣氛，又能加深學(xué)生的印象。

四、幽默教學(xué)法在課堂教學(xué)中的運(yùn)用

制冷空調(diào)維修實(shí)訓(xùn)是制冷專業(yè)的一門重要的專業(yè)課，學(xué)生掌握的好不好，也將影響到以后能不能順利的通過制冷維修操作工中級考證。因此，上好這門專業(yè)課很重要，在授課的過程中，我也經(jīng)常用幽默教學(xué)的方法，來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。實(shí)踐證明，授課中用了幽默教學(xué)法，能使課堂氛圍濃厚，同學(xué)們都能將精力集中到課堂上來，聽起課來，通俗易懂，并能在歡聲笑語中掌握章節(jié)的內(nèi)容。例如，當(dāng)我講到空調(diào)器移機(jī)----制冷劑回收，其操作方法是：先關(guān)掉供液閥，空調(diào)開機(jī)，然后運(yùn)行3-5分鐘，接著關(guān)掉回氣閥，空調(diào)停機(jī)，最后就可以拆連接的銅管了。整個過程是將制冷劑回收到冷凝器中。同學(xué)們一聽，感覺不太明白。這操作是什么原理呢？這時，幽默教學(xué)馬上就起到作用了，具體的講解這樣進(jìn)行：先關(guān)掉供液閥，就好比打仗，被圍在城里（圍城就好比蒸發(fā)器）的敵人（敵人就好比制冷系統(tǒng)中的制冷劑），如果要消滅，要先斷其后路（講解過程中結(jié)合黑板中的圖形來講，并配合一定的手部動作）。當(dāng)我一說斷其后路，同學(xué)們瞬間就好奇起來，有些同學(xué)還笑了起來，感覺老師的比喻很幽默，也很形象。他們對于老師接下來要講的內(nèi)容就很期待，同學(xué)們的注意力馬上就跟著我的思路。我接著說，所謂斷其后路，就是不要后面的援軍來。同學(xué)一聽，瞬間就明白了為什么要先關(guān)掉供液閥，關(guān)掉供液閥就是要停止向蒸發(fā)器輸送液態(tài)的制冷劑。接著空調(diào)開機(jī)，就好比將圍城里的敵人活抓，然后把全部敵人送進(jìn)牢房（這一步驟相當(dāng)于將蒸發(fā)器中的制冷劑通過壓縮機(jī)將其吸入，排至冷凝器，牢房也就等同于是冷凝器）。接著關(guān)掉回氣閥，就相當(dāng)于城里已經(jīng)沒有敵人了（存在于蒸發(fā)器的制冷劑已經(jīng)完全移除，全部到冷凝器中去了）。最后停機(jī)。那么接下來就可以拆連接處的銅管了。通過這樣的幽默教學(xué)法講解，同學(xué)們能很好的掌握了移機(jī)的要點(diǎn)，操作的重點(diǎn)。在接下來的實(shí)訓(xùn)中，同學(xué)們都能很好的完成空調(diào)器的移機(jī)操作，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

五、小結(jié)

實(shí)踐證明，我所帶的課程，學(xué)生均取得了不錯的成績，歷年來制冷中級考證的通過率也達(dá)到了百分之九十五以上。對于幽默教學(xué)的方法，在教學(xué)過程中起到了很好的成效，學(xué)生均能積極投入到課堂學(xué)習(xí)中，能跟隨老師的思路，掌握好每個課題的內(nèi)容。

結(jié)束語：作為一名老師，都希望將自己的知識無私的傳授給每一個學(xué)生，都希望每一個學(xué)生能將學(xué)到的知識運(yùn)用到以后的工作、生活中。如何在課堂中讓學(xué)生學(xué)好，學(xué)會章節(jié)的知識，將會是永遠(yuǎn)探討的一個話題，但可以確定的是，幽默教學(xué)法在教學(xué)中起到了很好的成效，它將繼續(xù)在我人生的講臺上發(fā)揮重要的作用，讓更多的學(xué)生在課堂中學(xué)到知識，掌握好技能！

參考文獻(xiàn)：

[1]劉言?《幽默技巧全書》?中國城市出版社?2004年

[2]黃麟生/倪文錦 . 先進(jìn)教育思想，高超教學(xué)藝術(shù)[J]. 廣西;師范大學(xué)出版社

（作者單位：廣東省嶺南工商第一技師學(xué)院）