篇章三：成果經(jīng)驗

（本部分刊出獎項）

特等獎：

走向世界的中國數(shù)學(xué)教育——義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程改革的上海經(jīng)驗

成果完成者：上海市教育委員會教學(xué)研究室

基于學(xué)科育人功能的課程綜合化實施與評價

成果完成者：重慶市巴蜀小學(xué)校

一等獎：

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·博悟課程》開發(fā)與實踐

普通高中生命教育校本課程建設(shè)與實踐

成果完成者：但漢國其他成果持有人：張程垣 劉前勇 冉崇娟 唐雙全 江娜

區(qū)域課程“社會情緒能力養(yǎng)成”的開發(fā)與突破

成果完成者：上海市靜安區(qū)教育學(xué)院

重構(gòu)校園生活：普通高中大美育課程體系建構(gòu)

成果完成者：楊培明其他成果持有人：林瑋 馬維林 田良臣 印曉明

創(chuàng)建基于課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域教學(xué)改進(jìn)體系

成果完成者：羅濱其他成果持有人：支瑤 申軍紅 劉汝明 姚守梅 林秀艷

基于經(jīng)濟(jì)的全面建設(shè)，高速公路橋梁在高速公路建設(shè)中的重要性也逐漸突顯出來。所以，高速公路橋梁施工質(zhì)量也將直接影響高速公路穩(wěn)定性，要強(qiáng)調(diào)橋梁基礎(chǔ)的關(guān)鍵性。鉆孔灌注樁施工技術(shù)的成本不高且操作方便，具有一定的適應(yīng)性，所以被廣泛應(yīng)用在橋梁基礎(chǔ)建設(shè)中。由此可見，深入研究并分析高速公路橋梁鉆孔灌注樁的應(yīng)用與施工工藝具有一定的現(xiàn)實意義。

研究型課程大規(guī)模實施智能支持平臺研發(fā)及實施模式探索

成果完成者：張治其他成果持有人：劉小龍 徐和祥 余明華 武嘉捷 凌玲

鄉(xiāng)土化、項目化、常態(tài)化：一所山村小學(xué)的綜合實踐活動課程

成果完成者：王林華其他成果持有人：孫錦明 萬文濤 鄧亮 周哲 肖樂華

事實和證據(jù)視野中的課堂教學(xué)診斷

成果完成者：上海市洋涇中學(xué)

服務(wù)課程改革的上海教研實踐范式

成果完成者：上海市教育委員會教學(xué)研究室

思維“廣場”撬動教學(xué)深度變革， 實踐“優(yōu)勢學(xué)習(xí)”的研究

成果完成者：上海市市西中學(xué)

縣域“特教班”融合教育運行模式的構(gòu)建與實施

成果完成者：陸振華其他成果持有人：朱林娥 孟春芳 鄧炳華 高月亮 韓建光

指向個性化教育支持的幼兒發(fā)展評價研究

成果完成者：上海市靜安區(qū)安慶幼兒園