撰稿：王林華／江西省吉安縣敖城鎮(zhèn)三錫坊前田希望小學(xué)校長

成果完成者：王林華

其他成果持有人：孫錦明 萬文濤 鄧亮 周哲 肖樂華

2018年8月的一天早晨，我打開微信，看到一條消息，非常激動。我主持的項目竟然獲得“基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果一等獎”，這真是令人振奮??！一路走來，我太孤獨(dú)、太難了，迫不及待地需要一個大勝利來證明自己所堅持的是對的，這個獎項的獲得，就是一個大大的勝利！可以讓我痛痛快快地舒一口氣。

整整七年，我都在煎熬中堅持、等待，我堅信，方向是正確的！

2011年，我開始有意識地實(shí)踐研究小學(xué)綜合實(shí)踐活動教學(xué)，但困難重重。第一個讓我頭疼的是，自己想教卻不知道怎么教好這門課程，周圍的同事也不知道怎么開展綜合實(shí)踐活動教學(xué)，有的甚至還不知道有綜合實(shí)踐活動這門課程。

不知道怎么開展綜合實(shí)踐活動教學(xué)不要緊，可以慢慢學(xué)習(xí)、探索，總是可以掌握的。而最大的困難是，學(xué)校有的領(lǐng)導(dǎo)的不理解、不支持，還找我的搭班老師談話，并以安全為借口，勒令其不支持我開展綜合實(shí)踐活動教學(xué)研究。有些同事也不理解，不配合，多少次我的研究我的實(shí)踐遇到困境幾乎舉步維艱，看到自己嘔心瀝血的實(shí)踐研究被人誤解，我內(nèi)心憤懣苦悶。

后來，我想通了。我不愿在沒有意義的糾纏上浪費(fèi)精力，更加全身心撲在對綜合實(shí)踐活動的實(shí)踐研究上。2014年，我主動從中心小學(xué)下到現(xiàn)在的這所村?。ㄈa坊前田希望小學(xué)）去當(dāng)校長，專心致志地做自己的綜合實(shí)踐活動研究。因?yàn)槲以诖逍〉墓ぷ鞅憩F(xiàn)特別出色，縣教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也看在眼里。此時，個別人的不理解甚至是誤解對我而言已經(jīng)不重要，我看到了在課程中孩子們的成長，看到他們眼里的光。

每當(dāng)遇到挫折時，我就想，這是上天在考驗(yàn)我、磨練我，我不能放棄鄉(xiāng)村教育理想，我一定要做出更大貢獻(xiàn)，讓人生更有意義，我也認(rèn)定開展綜合實(shí)踐活動研究很有意義、很有前途。因此，我堅持不懈地付出更多的精力和時間去研究，爭取盡早獲得更大的成果。事實(shí)上，當(dāng)時的我并不知道這個“更大的成果”是什么，只是想著，一定要有一個更大的成果，而有了這個更大的成果，才會有更多人的支持和理解，我的處境才有可能改善，不會再這么痛苦，受到這么多非議。

雖然，七年來環(huán)境讓我很煎熬，但在整個研究探索過程中，我卻非常快樂、幸福。這也是我一直堅定不移地開展綜合實(shí)踐活動、實(shí)踐研究的重要原因。因?yàn)椋业目鞓泛托腋Ｔ谡n堂中，在一起和學(xué)生的學(xué)習(xí)中，在不斷獲得的新發(fā)現(xiàn)和小成功中，還在不斷有貴人的相助中。

記得2011年，那時，我因?yàn)椴欢趺撮_展綜合實(shí)踐活動教學(xué)，因此，實(shí)際教學(xué)效果連我自己都不滿意，也非常困惑。所以，我特別渴望能找到一種適合綜合實(shí)踐活動的教學(xué)理論。2012年，我參加了江西省教研室組織的英特爾?未來教育項目培訓(xùn)，學(xué)習(xí)“基于項目的學(xué)習(xí)”理論。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我感覺到用“基于項目的學(xué)習(xí)”理論來指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動教學(xué)，可能會有很好的效果。培訓(xùn)結(jié)束后，我在班上進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用，開展了“走進(jìn)田園”項目化主題學(xué)習(xí)，研究新農(nóng)村建設(shè)問題。我?guī)е鴮W(xué)生去調(diào)查訪問、查閱資料、討論、寫研究報告，向當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府提建議等，深受學(xué)生喜歡，教學(xué)效果也很好。當(dāng)年，這個項目作品參加中央電教館舉辦的比賽，還獲得了全國三等獎。這讓我特別高興，第一次獲得全國獎，雖然是三等獎，但這是我從教20年來的第一個全國獎；更重要的是我找到了夢寐以求的指導(dǎo)開展綜合實(shí)踐活動的教學(xué)理論——“基于項目的學(xué)習(xí)”。從此以后，我開始運(yùn)用項目學(xué)習(xí)的理論來設(shè)計和實(shí)施綜合實(shí)踐活動教學(xué)，教學(xué)效果也讓我很滿意，是我從教20年來干過最有成就感的事情。

王林華指導(dǎo)學(xué)生觀察

在村小當(dāng)校長，雖然學(xué)校規(guī)模小，只有百名左右學(xué)生，但作為校長，我要謀劃這所學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。再者，我的教育理想是當(dāng)一名優(yōu)秀教師，建一所知名小學(xué)，成就一批師生，為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)。我想把三錫坊前田希望小學(xué)打造成一所農(nóng)村知名學(xué)校，所以，培養(yǎng)什么樣的學(xué)生群體？辦什么樣的學(xué)校？培養(yǎng)什么樣的教師隊伍？學(xué)校發(fā)展的突破口在哪里等，這些問題經(jīng)常在我腦海里縈繞。我當(dāng)了多年的副校長，也到過許多學(xué)校參觀考察，一所學(xué)校要建設(shè)成知名學(xué)校，必須走內(nèi)涵式發(fā)展，即建設(shè)有優(yōu)勢的課程教育，培養(yǎng)出優(yōu)秀的教師隊伍和學(xué)生群體，這是其他學(xué)校無法模仿的，也不會被淘汰。而三錫坊前田希望小學(xué)的優(yōu)勢課程教育在于綜合實(shí)踐活動，因?yàn)橛形疫@個懂得綜合實(shí)踐活動教學(xué)的老師，還有豐富多彩的校園資源可利用。所以，我?guī)ь^開展綜合實(shí)踐活動教學(xué)，同時也指導(dǎo)學(xué)生利用優(yōu)秀的學(xué)習(xí)作品參加青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽。從2015年開始，學(xué)校每年都有多名學(xué)生獲得省級，甚至是國家級獎項，學(xué)生們非常高興。慢慢地，這也引起了市縣一級教育行政機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，還有媒體記者的關(guān)注。三錫坊前田希望小學(xué)的綜合實(shí)踐活動在市縣區(qū)域內(nèi)開始小有名氣?？吹阶约旱拿粼诼龑?shí)現(xiàn)，我感到幸福，覺著自己所有的付出都值得。

這些年來，我開展綜合實(shí)踐活動教學(xué)研究，在飽受磨難的同時，也非常幸運(yùn)，因?yàn)槲铱倳粩嘤龅綗嵝南嘀馁F人、專家。如果說沒有這些人的幫助和鼓勵，我走不到今天。幫助過我的人很多，不能一一列出，但我主持的項目能夠獲得基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎一等獎，多是源于這些亦師亦友的貴人們的幫助和鼓勵，是他（她）們鞭策我一路前行。

我喜歡課堂、喜歡天天和學(xué)生們在一起，因?yàn)槲覐乃麄兊男δ樦?、笑聲中感受到幸福，從他們的新發(fā)現(xiàn)中、新創(chuàng)造中感受到成功。學(xué)生們與我也特別親近，告訴我關(guān)于他們的許多故事。每當(dāng)送走一批畢業(yè)生，我心里就有一種說不出來的難舍。我和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)、一起成長，是他們成就了我。

現(xiàn)在，回首過去，我很感激生命中的貴人，是他們的幫助讓我渡過一個個難關(guān)；我也不記恨曾經(jīng)傷害過我的人，一切都已經(jīng)過去，生命應(yīng)該在歡笑與陽光中享受，而不是在仇恨中消耗。我仍熱愛課堂，熱愛學(xué)生，熱愛這片土地。