孫永祥

摘 要：隨著時(shí)代發(fā)展，對(duì)人才的要求要越來(lái)越高，不斷地更新教學(xué)體系，教學(xué)理念也不斷地更新，結(jié)合新時(shí)代的發(fā)展，人才的培養(yǎng)注重綜合性發(fā)展，學(xué)生的培養(yǎng)不僅要注重理論知識(shí)，而且要注重身體素質(zhì)的培養(yǎng)。其中更顯著的就是體育教學(xué)有了驚人的變化，而這也使小學(xué)四年級(jí)受教育的主體能夠在體育教學(xué)中獲得更進(jìn)一步的鍛煉，不僅能獲得新的系統(tǒng)的體育理論知識(shí)，而且可以得到充分的體育鍛煉。小學(xué)的體育課程的教學(xué)要通過(guò)相應(yīng)的教學(xué)方式，采取合適的教育手段，達(dá)到學(xué)生體育理論和實(shí)踐的完美結(jié)合的培養(yǎng)人才的要求。

關(guān)鍵詞：小學(xué)四年級(jí);體育教學(xué);學(xué)生體能的發(fā)展

引言：現(xiàn)如今，因高科技的發(fā)展，學(xué)生深受各種游戲以及手機(jī)的誘惑，導(dǎo)致身體素質(zhì)降低，所以學(xué)生的身體素質(zhì)也成為社會(huì)和國(guó)家關(guān)注的重點(diǎn)，體育教學(xué)中學(xué)生的體能訓(xùn)練也變成了教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)校要引起重視，合理引進(jìn)專項(xiàng)的體能訓(xùn)練的體育教師，體育教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采取相應(yīng)的教學(xué)方法，以及配合當(dāng)今新興的體育訓(xùn)練的方法，制定相應(yīng)的體能訓(xùn)練教學(xué)方案，促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)效率的提高。更好地開(kāi)展更高要求的體育課堂，要從教學(xué)的多種因素的轉(zhuǎn)變著手，像：教師的教學(xué)思想和教學(xué)理念，以及學(xué)校的相關(guān)體育器材的引進(jìn)，學(xué)校的相關(guān)體育項(xiàng)目建設(shè)等方面。

一、教師體育教學(xué)的教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變

受傳統(tǒng)體育教學(xué)的影響，小學(xué)四年級(jí)體育課堂沒(méi)有得到相應(yīng)的重視，大多數(shù)教師的教學(xué)思想沒(méi)有及時(shí)轉(zhuǎn)變，體育教學(xué)課堂只是娛樂(lè)為主，沒(méi)有讓學(xué)生得到充分的體能訓(xùn)練，成為體育教學(xué)課堂的一個(gè)漏洞。針對(duì)這些影響體育課堂教學(xué)的因素，理應(yīng)采取相應(yīng)的措施來(lái)解決體育教學(xué)漏洞，提高教學(xué)質(zhì)量以及達(dá)到相應(yīng)的要求。首要的是要改變體育教師的教學(xué)觀念，重視體育課堂教學(xué)，貫徹體能訓(xùn)練的相關(guān)教學(xué)思想，與時(shí)俱進(jìn)。其次要學(xué)會(huì)運(yùn)用一些教學(xué)輔助手段，例如：多媒體設(shè)施以及互動(dòng)游戲、親身實(shí)踐教學(xué)。在小學(xué)四年級(jí)體育課堂教學(xué)中，第三章第一節(jié)的安全運(yùn)動(dòng)促健康的體育課堂教學(xué)中，可以運(yùn)用多媒體設(shè)施，組織學(xué)生觀看主題為安全運(yùn)動(dòng)促健康的教學(xué)片段，并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生前往體育館，運(yùn)用各種體育器材，例如：跑步機(jī)。教師親身示范，如何使用跑步機(jī)，以及講解注意事項(xiàng)，讓學(xué)生更好地了解，并且在此次的課堂中，讓學(xué)生運(yùn)用跑步機(jī)去達(dá)到體能訓(xùn)練以及更好地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的目的。

二、小學(xué)四年級(jí)體育課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變

在體育課堂實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，受諸多因素影響，教師過(guò)于重視教學(xué)成果，忽視學(xué)生作為教學(xué)主體在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中的學(xué)習(xí)感受以及課程教學(xué)過(guò)程中的課程體驗(yàn)，導(dǎo)致教學(xué)中出現(xiàn)主體限制的問(wèn)題。對(duì)此，教師要在教學(xué)中了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，在課堂中可以更好地吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生在課堂中的課程體驗(yàn)。通過(guò)引進(jìn)多種體育教學(xué)形式和開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)，促進(jìn)小學(xué)四年級(jí)課堂在相關(guān)教學(xué)理念的支撐和指導(dǎo)下高效開(kāi)展。例如：在小學(xué)四年級(jí)體育第六章球類活動(dòng)的教學(xué)中，籃球、足球和乒乓球的教學(xué)課堂中，可以采取體育競(jìng)賽的形式來(lái)開(kāi)展。這樣既增加了趣味性也提高了學(xué)生們的體能訓(xùn)練。

三、引進(jìn)體育相關(guān)器材

體育課堂教學(xué)要采取理論和實(shí)踐相結(jié)合的模式，在進(jìn)行理論知識(shí)的講解過(guò)后，需要運(yùn)用相關(guān)的體育器材來(lái)進(jìn)行親身示范更好地促進(jìn)理論知識(shí)的理解，利用相關(guān)體育器材也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，也能讓學(xué)生們對(duì)體育發(fā)展有進(jìn)一步的認(rèn)知，拓寬學(xué)生眼界，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育競(jìng)賽的引進(jìn)離不開(kāi)學(xué)校支持，學(xué)校應(yīng)成立獨(dú)立的體育基金用于器材的引進(jìn)，制定相關(guān)規(guī)章制度用于體育器材的使用和管理，并且安排相關(guān)體育器材的管理人員，在運(yùn)用體育器材的同時(shí)要注意相關(guān)教育主體的安全因素，使學(xué)生能在安全的環(huán)境下進(jìn)行體能訓(xùn)練，提高學(xué)生的體能，豐富體育課堂教學(xué)，增加趣味性和體育教學(xué)的有序性。

四、相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展

相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展，不僅豐富體育教學(xué)，使體育教學(xué)體系更加完善，而且通過(guò)競(jìng)賽性的體育活動(dòng)提高學(xué)生的積極性和提高體育課堂的參與度。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可以讓學(xué)生在相關(guān)體育理論知識(shí)了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到知行一體的效果。讓學(xué)生提高體育實(shí)踐能力，在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展過(guò)程中，提高學(xué)生體能鍛煉。當(dāng)然，在體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的前期準(zhǔn)備中，要充分考慮安全性以及合理性的因素，設(shè)計(jì)好符合四年級(jí)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增加趣味性環(huán)節(jié)，提高課堂的效率以及趣味性。例如：在第四章基本身體活動(dòng)的體育課堂教學(xué)中，第一節(jié)跑，可以將跑步的正確姿勢(shì)作為理論比賽以及短跑100米跑步競(jìng)賽作為跑步的兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。第二節(jié)跳躍的教學(xué)中，在相關(guān)理論知識(shí)以及教師的親自示范講解之后，舉行跳高以及立定跳遠(yuǎn)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在活動(dòng)過(guò)程中要注意維護(hù)秩序，以免發(fā)生意外。

結(jié)束語(yǔ)

在現(xiàn)如今的小學(xué)四年級(jí)體育課堂教學(xué)中，應(yīng)重視學(xué)生的體能訓(xùn)練，使學(xué)生的身體素質(zhì)得到顯著提高。從教師的教學(xué)理念以及教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變開(kāi)始，到學(xué)校對(duì)于體育器材引進(jìn)的轉(zhuǎn)變，最后著手于相關(guān)體育項(xiàng)目的建設(shè)，一步步完善小學(xué)四年級(jí)的體育課堂，使其達(dá)到充分提高學(xué)生體能鍛煉和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的要求。使其在教師設(shè)計(jì)的體育課堂中，能夠在教學(xué)新要求的基礎(chǔ)上開(kāi)展更加重視體能訓(xùn)練的體育課堂。學(xué)校引進(jìn)相關(guān)器材，并且教師合理運(yùn)用到教學(xué)中去，提高課堂的趣味性。在相應(yīng)的體育課堂中開(kāi)展相應(yīng)的體育項(xiàng)目，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生的體能也能得到充分的鍛煉。

參考文獻(xiàn)

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