劉文聲

摘 要：現(xiàn)代校園圖書館是成為了衡量一所學(xué)校教學(xué)水平指標(biāo)之一，擁有一個(gè)全面豐富書籍的圖書館對(duì)學(xué)生也是一種較大的幫助，它為教師和學(xué)生提供學(xué)習(xí)的途徑，有利于知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播。很多學(xué)生知識(shí)的來(lái)源不是傳統(tǒng)教材，而是通過(guò)圖書館的書籍來(lái)完成的，由此可見圖書館對(duì)知識(shí)傳播的重要意義。圖書管理員對(duì)圖書館制度的建立和完善，形象的樹立有著舉足輕重的作用，其對(duì)圖書館的未來(lái)發(fā)展有著不可或缺的作用。文章分析和探索未來(lái)圖書館的發(fā)展要求圖書管理員都應(yīng)該具備哪些素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：圖書管理員;管理員自身素質(zhì);圖書館發(fā)展

引言：隨著中國(guó)教育改革的深入，現(xiàn)代化教學(xué)思想已經(jīng)融入到日常教學(xué)中，圖書館在教師授課，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中扮演重要角色，它既是教師的好幫手，也是學(xué)生的良師益友。與此同時(shí)，圖書館的設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，現(xiàn)代化程度也越來(lái)越高，多媒體數(shù)字化設(shè)備讓閱讀更容易，大大提高閱讀性。為了保證圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展和維護(hù)需要，圖書館管理員的身份顯得非常重要，其水平和圖書館的未來(lái)發(fā)展和服務(wù)水平不可忽視，想要做好一個(gè)圖書館就需要一個(gè)優(yōu)秀的圖書管理員。豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的管理水平是每個(gè)管理員應(yīng)具備的，這就勢(shì)必要求管理員在日常工作中注重職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)水平的培養(yǎng)，工作中不斷自我提升。

一、圖書管理員應(yīng)具備的自身素質(zhì)

1、思想道德素質(zhì)

思想道德素質(zhì)是判斷一個(gè)人的根本基礎(chǔ)，無(wú)論是工作在什么單位都是需要考慮的一個(gè)因素。對(duì)于圖書管理員思想道德的考慮，主要是從服務(wù)的水平和禮儀上來(lái)判斷，以此來(lái)考核他們的價(jià)值觀和道德水平。此外，從文化程度和思維能力上也可以一定程度反映其道德素質(zhì)水平高低。圖書管理員應(yīng)在有較高思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)上融入現(xiàn)代圖書館發(fā)展的理念來(lái)服務(wù)他人，才能做好日常工作。

2、職業(yè)道德素質(zhì)

專業(yè)能力是衡量一個(gè)人是否能夠勝任這項(xiàng)工作的指標(biāo)，這也是我們所說(shuō)的職業(yè)道德素質(zhì)。擁有豐富的專業(yè)知識(shí)和技能可以更好的游刃有余的完成服務(wù)管理的工作，提高讀者滿意度。作為圖書管理員，要熱愛本職工作，本著以讀者為本的原則，將自身發(fā)展和圖書館的發(fā)展融入一體，才能保證圖書館未來(lái)發(fā)展是可持續(xù)的。因此，圖書管理員不斷的提高自己的專業(yè)知識(shí)水平是日常工作中不能忽視的工作內(nèi)容之一。

3、專業(yè)素質(zhì)

現(xiàn)代圖書館的建設(shè)不再是單一的紙質(zhì)書籍，數(shù)字媒體早已融入到圖書館的管理工作中。圖書管理員每天都要通過(guò)數(shù)字媒體來(lái)服務(wù)教師和學(xué)生，完成統(tǒng)計(jì)工作和整理工作，這需要較為專業(yè)的素質(zhì)，借助現(xiàn)代化的數(shù)字媒體設(shè)備，可以精準(zhǔn)把握?qǐng)D書館的布局，完善和優(yōu)化資源配置，提高服務(wù)的水平。

二、圖書管理員自身素質(zhì)對(duì)圖書館發(fā)展的影響

1、推動(dòng)借閱制度的規(guī)范化

圖書管理的工作內(nèi)容之一是管理日常書籍借閱，而借閱制度的規(guī)范化直接影響到管理的效率，好的制度能推動(dòng)圖書館的現(xiàn)代化發(fā)展需要，提高服務(wù)質(zhì)量。圖書館借閱制度離不開圖書管理員的參與，每個(gè)圖書館基本的借閱制度是相同的，但為了滿足不同管理需求，就需要圖書管理員根據(jù)圖書館的現(xiàn)實(shí)情況來(lái)制定相應(yīng)的制度，在豐富和完善基本借閱制度的同時(shí)，規(guī)范化借閱流程，減少因此操作帶來(lái)的工作失誤，提高流通管理制度的執(zhí)行力。

例如：讀者在借閱一本書進(jìn)行登記過(guò)程中，圖書管理員需要做的工作：讀者出示證明（借閱證和身份證）、登記書籍、出庫(kù)等流程。這其中每個(gè)環(huán)節(jié)的操作都應(yīng)該按照固定的流程來(lái)做，更細(xì)致的說(shuō)，檢查閱讀者和身份證的有效性，需要觀察哪幾個(gè)部分，這些都應(yīng)該規(guī)范化，缺一不可。

2、提升管理水平和服務(wù)質(zhì)量

讀者對(duì)圖書館的滿意度反映了圖書管理員的工作能力。提高自身服務(wù)管理的素質(zhì)對(duì)于建立和滿足未來(lái)圖書館發(fā)展需要是不可或缺的環(huán)節(jié)。管理員在主觀思想上要重視圖書管理工作，不斷的提高自己在專業(yè)知識(shí)和服務(wù)態(tài)度水平，才能滿足日常管理需要。除此之外，圖書館要加強(qiáng)監(jiān)管工作，完善監(jiān)管體系，約束和規(guī)范工作人員，減少操作失誤，才能實(shí)現(xiàn)讀者滿意度在較高水平上。

3、有利于圖書館推廣閱讀理念

教師和學(xué)生的知識(shí)很大一部分是來(lái)源于日常課外閱讀，而圖書館在推廣閱讀工作中起到至關(guān)重要的作用。圖書管理員的主要職責(zé)是引導(dǎo)讀者的閱讀，比如選擇適合讀者閱讀的書籍，同時(shí)提倡和鼓勵(lì)大眾參與到閱讀中。在高校中圖書管理員更是扮演學(xué)生的引路人的角色，比如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以及充分利用書籍來(lái)實(shí)踐等等。提高圖書管理員自身素質(zhì)對(duì)于整個(gè)校園的閱讀氛圍的活躍起到很大作用。因此，圖書管理員在圖書館工作中除了管理圖書館本身工作外，還要重視閱讀理念的推廣，不斷的激發(fā)讀者的閱讀熱情和興趣，讓知識(shí)更好的融入到日常學(xué)習(xí)中。

4、樹立圖書館的正面形象

圖書管理員的素質(zhì)高低對(duì)提升和圖書館的形象是息息相關(guān)的，提高自身素質(zhì)既有利于自身，也有利于圖書館整體服務(wù)水平。圖書管理員是一個(gè)圖書館的形象所在，每天都是讀者接觸最多的主體，讀者的滿意度對(duì)圖書館和管理員都非常重要。為了樹立更好的社會(huì)形象，要求圖書管理員避免任何的不良職業(yè)道德行為，建立良好的服務(wù)形象，以自身利益和圖書館利益為主，從讀者角度出發(fā)，更好的提升自身素質(zhì)，幫助圖書館樹立良好的正面形象。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，圖書管理員自身素質(zhì)和圖書館的發(fā)展是息息相關(guān)的，職業(yè)素質(zhì)和道德素質(zhì)以及專業(yè)素質(zhì)是衡量圖書管理員水平的關(guān)鍵指標(biāo)，擁有這三個(gè)方面較高的素養(yǎng)才能更好的推動(dòng)圖書館的發(fā)展，發(fā)揮其最大的社會(huì)價(jià)值。結(jié)合圖書館實(shí)際情況，從讀者角度出發(fā)，培養(yǎng)現(xiàn)代化、專業(yè)化、職業(yè)化的圖書管理員已經(jīng)勢(shì)在必行。

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