將高校成熟、完善的田野教學(xué)課程體系引入中學(xué)歷史教學(xué)，是深圳市福田區(qū)中學(xué)歷史學(xué)人基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為主旨的創(chuàng)意探索。

2019年暑期，深圳市福田區(qū)教科院繼續(xù)依托中山大學(xué)歷史系優(yōu)質(zhì)教育資源，成功開展了第二屆田野實(shí)踐教學(xué)。參與活動的師生在前期共同研讀當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)歷史資料的基礎(chǔ)上，傾聽了中山大學(xué)任建敏老師所做的《田野調(diào)查方法指導(dǎo)》，然后奔赴簡村、松塘、蘇村實(shí)地考察和調(diào)研，在中山大學(xué)教授溫春來、黃國信和當(dāng)?shù)貙?dǎo)游的陪同講解下，進(jìn)行了一次行程滿滿當(dāng)當(dāng)，內(nèi)容生動有趣的田野考察。

田野考察不僅是人類學(xué)、考古學(xué)的基本方法論，歷史學(xué)也有著悠久的田野傳統(tǒng)，史學(xué)家們一直努力走向田野，以獲得對史料語境的準(zhǔn)確理解與把握。福田區(qū)田野教學(xué)實(shí)踐將中學(xué)歷史教研、教學(xué)活動回歸到歷史學(xué)本位——“讀萬卷書，行萬里路”，走出書齋走向田野，回到歷史現(xiàn)場去探究、發(fā)現(xiàn)書本以外更加有溫度的歷史，真實(shí)、有效培養(yǎng)了學(xué)生在具體歷史語境中準(zhǔn)確閱讀與理解文獻(xiàn)的能力，核心素養(yǎng)水到渠成得以發(fā)展。參與研習(xí)的學(xué)生體會到田野的樂趣，初步了解并學(xué)會在田野中解讀史料、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，加深了對家鄉(xiāng)的熱愛，形成了對傳統(tǒng)文化的高度認(rèn)同感。

作為對這種創(chuàng)新性“福田表達(dá)”的觀察與欣賞，本期我們將刊登部分福田區(qū)歷史教師的田野教學(xué)實(shí)踐研究成果，供全國中學(xué)歷史學(xué)人交流、討論。