尹力立

[摘 ?要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，傳統(tǒng)的文化傳播格局被打破，人們的閱讀觀念和習(xí)慣，也在慢慢的發(fā)生變化。傳統(tǒng)的經(jīng)典文學(xué)書籍逐漸被人們遺忘在圖書館塵封的書架上，取而代之的是各種獵奇新穎的網(wǎng)絡(luò)文字。本文在分析網(wǎng)絡(luò)時代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀關(guān)系的和諧與沖突表現(xiàn)基礎(chǔ)上，探討網(wǎng)絡(luò)時代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀的結(jié)點，主張充分利用多媒體技術(shù)，創(chuàng)新高效的漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀方式，將經(jīng)典閱讀轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)資源，讓古典文學(xué)在流量里重新回到人們的生活，再現(xiàn)輝煌。

關(guān)鍵詞：新媒體;網(wǎng)絡(luò)時代;漢語言文學(xué);經(jīng)典閱讀]

當(dāng)今時代，網(wǎng)絡(luò)已滲透到人們生活的各個細(xì)節(jié)，它便捷快速，改變了人們的生活方式，這其中最大的改變就是閱讀方式。在網(wǎng)絡(luò)世界，人們利用電腦或手機，可以快速獲取想要的信息。然而，漢語言文學(xué)多基于經(jīng)典文學(xué)著作的深度閱讀，需要一顆平靜的心去慢慢感受經(jīng)典文學(xué)的魅力。時間與方式的沖突，逐漸讓漢語言文學(xué)經(jīng)典在讀者心中失寵。但是，漢語言文學(xué)經(jīng)典本身所蘊含的獨特魅力，是人們在物欲橫流的世界，找到自信與自省一劑良藥。因此如何充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，優(yōu)化漢語言文學(xué)的經(jīng)典閱讀模式，實現(xiàn)文化價值，是一個值得深思的問題。

一、網(wǎng)絡(luò)時代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀的“沖突”

1.表現(xiàn)形式上的沖突

網(wǎng)絡(luò)便捷快速，各種娛樂八卦、社會新聞成了讀者主要關(guān)注的對象，而利用網(wǎng)絡(luò)媒介的閱讀，往往停留在標(biāo)題，它的閱讀意義主要體現(xiàn)在滿足讀者好奇心。而經(jīng)典的文學(xué)作品，需要一顆靜下來的心去體會，需要讀者從經(jīng)典文學(xué)中感知詩心，在面對物欲橫流、艱難困苦時，找到走向遠(yuǎn)方的自信與動力。雖然現(xiàn)在好多網(wǎng)絡(luò)提供了大量漢語言文學(xué)的免費資料，但是因為缺乏便捷快速的特點，很少會有讀者去利用網(wǎng)絡(luò)資源關(guān)注中外經(jīng)典名著。

2.時代背景上的沖突

現(xiàn)在年輕人是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中長大的，他們習(xí)慣利用網(wǎng)絡(luò)快速獲取信息，尤其近幾年微信、今日頭條等APP的出現(xiàn)，讓多數(shù)年輕人的內(nèi)心出現(xiàn)了浮躁情緒，獵奇、八卦新聞訊息，更符合他們的閱讀胃口。然而漢語言文學(xué)經(jīng)典所反映的時代跨度很大，且距今較遠(yuǎn)。文學(xué)中描繪的時代與現(xiàn)在社會大相徑庭，很多年輕讀者無法體會到其中的時代背景，再加上古代文學(xué)經(jīng)典多采用文言文的形式，讓年輕讀者感到枯燥，無法長時間堅持閱讀。

二、網(wǎng)絡(luò)時代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀的“共存”

雖因時代背景和表現(xiàn)形式的不同，漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀逐漸被年輕人所忘記，但仔細(xì)觀察后，不難發(fā)現(xiàn)它們兩者之間的關(guān)聯(lián)點，只要找準(zhǔn)結(jié)合點，語言文學(xué)經(jīng)典閱讀會在網(wǎng)絡(luò)時代的流量里，重獲年輕讀者的青睞。

1.網(wǎng)絡(luò)可提高漢語言文學(xué)經(jīng)典的關(guān)注度

網(wǎng)絡(luò)時代背景下的人們對于文字性作品不感興趣，而對圖像、聲音相結(jié)合的作品則非常關(guān)注，而且現(xiàn)階段人們獲取信息的渠道是依靠網(wǎng)絡(luò)視頻資源，因此，將漢語言文學(xué)經(jīng)典轉(zhuǎn)換為人們感興趣的網(wǎng)絡(luò)視頻資源，可提高漢語言文學(xué)經(jīng)典的關(guān)注度，激發(fā)讀者了解并閱讀相關(guān)文學(xué)經(jīng)典的興趣。如電視劇《平凡的熱播》，就激發(fā)了觀眾對原著的閱讀興趣，每天兩集的更新速度無法滿足讀者的欣賞需求，他們急需要通過原著了解劇情發(fā)展情況。而這個時候，手機視頻APP下面的原著小說鏈接，就順理成章的將“觀眾”變成了“讀者”。

2.漢語言經(jīng)典閱讀有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

雖然網(wǎng)絡(luò)時代的到來，為人們帶來了快捷與方便，迎合了當(dāng)今社會快節(jié)奏的生活習(xí)慣，人們在網(wǎng)絡(luò)的世界里可以購物、交友、玩游戲、看新聞等一切想要做的事情。但正因為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多樣性和社會性，讓網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一直處于不安全的邊緣。好多網(wǎng)絡(luò)商家為了博取流量，獲得關(guān)注度，抓住讀者的獵奇心理，大肆發(fā)布一些有悖社會公德新聞訊息，很大程度的誤導(dǎo)了讀者價值觀、人生觀、世界觀，影響了和諧社會的構(gòu)建。而閱讀經(jīng)典文學(xué)作品就可以起到凈化心靈的作用，讀者在博大精深的傳統(tǒng)文化中，會感受到真、善、美的存在，人們會因此從內(nèi)心深處去抵制不良信息的傳播。

三、網(wǎng)絡(luò)時代與漢語言文學(xué)經(jīng)典閱讀的結(jié)合點

1.利用多媒體技術(shù)，提高學(xué)生漢語言文學(xué)的興趣點

在漢語言文學(xué)的教學(xué)中，傳統(tǒng)的教師黑板板書，雖然思路清晰，有利于學(xué)生理解并記好筆記，但長時間的“灌輸”，會產(chǎn)生疲勞甚至厭煩的情緒，在一定程度上影響到了教學(xué)的效率。因此，針對現(xiàn)在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)興趣愛好，老師在教學(xué)的過程中，應(yīng)充分將現(xiàn)代多媒體技術(shù)，利用到現(xiàn)漢語言文學(xué)的課堂教學(xué)過程中。如通過PPT、人物傳記視頻資料等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量。

2.利用多媒體技術(shù)，提高漢語言經(jīng)典閱讀的閱讀量

隨著經(jīng)濟(jì)社會的高速發(fā)展，快節(jié)奏的生活方式，讓人們沒有足夠的時間，停下腳步去慢慢品讀傳統(tǒng)的紙質(zhì)版書籍，這就導(dǎo)致大量的文化資源浪費。因此，借助多媒體技術(shù)，通過制作電子書、手機閱讀APP、音頻聽書等方式，開拓經(jīng)典文學(xué)的閱讀方式，讓讀者可以隨時隨地都可以閱讀，找到心靈的棲息地，品味漢語言經(jīng)典閱讀帶來的魅力。

3.利用多媒體技術(shù)，提高漢語言經(jīng)典閱讀的點擊量

近兩年，中央電視臺播出的《中國詩詞大會》，受到了觀眾火爆關(guān)注，再加上大會內(nèi)容，每天都被各種小視頻軟件轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播到世界各個角落，一度在熒屏內(nèi)外引發(fā)了古典詩詞閱讀品評的熱潮。這就說明，人們對漢語言經(jīng)典的閱讀興趣并沒有消失，而是停留在了內(nèi)心的某一個地方，它需要通過網(wǎng)絡(luò)新媒體的傳播優(yōu)勢，激活人們對經(jīng)典文學(xué)的興趣點，讓他們在網(wǎng)絡(luò)新媒體下產(chǎn)生的閱讀軟件上找到自己喜歡的漢語言經(jīng)典，從而在網(wǎng)絡(luò)時代下，大幅度提高漢語言經(jīng)典閱讀的點擊量，將優(yōu)秀的古典文學(xué)傳承。

參考文獻(xiàn)

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