孔德業(yè)

摘 要：學(xué)生社團(tuán)活動是學(xué)生以興趣為紐帶，自己組織、自己設(shè)計、自己參加的活動，中學(xué)學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)校第一課堂的延伸和補(bǔ)充，是培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的重要載體，是推進(jìn)新課程改革、打造新型成才模式的重要載體和抓手，其精髓是德育與素質(zhì)教育，其目標(biāo)是實現(xiàn)人的全面發(fā)展和健康成長。

本文以目前各學(xué)校社團(tuán)活動建設(shè)情況為依據(jù)，結(jié)合文獻(xiàn)資料，對當(dāng)前依托中學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)進(jìn)行德育滲透工作進(jìn)行總結(jié)，對存在問題進(jìn)行歸納分析，提出對社團(tuán)組織與管理的基本措施，探尋中學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)促進(jìn)學(xué)校德育工作可行性之路。

關(guān)鍵詞：中學(xué)社團(tuán)建設(shè)? 德育滲透? 智慧育人

隨著時代要求的不斷變化，社會不斷進(jìn)步，尤其社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步健全、完善，在此形勢下中學(xué)生的道德水平隨著成人們的的思想道德水平變化以及社會氛圍的影響也出現(xiàn)了一些新的情況，學(xué)校教育在有些時候會顯得力不從心。例如傳統(tǒng)的學(xué)校教育許多注重理論灌輸，忽視行為養(yǎng)成;注重知識傳授，忽視德行教化;注重空洞說道，忽視言傳身教。這些常規(guī)的德育教化工作的效果正在逐步減弱，非常有必要創(chuàng)新思路、開拓眼界、多角度多層次的去加強(qiáng)學(xué)校德育工作的效果。如果在學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)過程中大力滲透德育，將社團(tuán)工作與德育工作有機(jī)結(jié)合，必將創(chuàng)造出1加1大于2的事半功倍的成果。

一、夯實基礎(chǔ)建設(shè)，明確“第二課堂”地位

（一）制度保障。

1、在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定完整有效的學(xué)校社團(tuán)管理制度，明確社團(tuán)以建設(shè)文明校園，建設(shè)民主、和諧、創(chuàng)新的學(xué)校文化，服務(wù)學(xué)生和服務(wù)社會為目的，適應(yīng)教育改革的需要，夯實第二課堂教育基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)廣大同學(xué)開展各種積極而健康的活動，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

2、完善社團(tuán)申報制度。成立學(xué)生社團(tuán)必須履行申請手續(xù)，向?qū)W校團(tuán)委提出書面申請，提供申請書、相關(guān)章程、指導(dǎo)教師或顧問的情況介紹、社團(tuán)籌備負(fù)責(zé)人的情況介紹、社團(tuán)籌備組成員名單（至少5人）、社團(tuán)籌備主要負(fù)責(zé)人所在班級的意見 ，經(jīng)批準(zhǔn)后方可成立并開展工作。

3、完善社團(tuán)活動內(nèi)容的制度。社團(tuán)活動必須要有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有利于學(xué)校精神文明建設(shè)，有利于服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的要求，不得違反國家法律法規(guī)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，社團(tuán)的一切活動接受學(xué)校分管部門的監(jiān)督和指導(dǎo)。

4、完善社團(tuán)評價考核機(jī)制。要安排專人對各社團(tuán)開展活動或者課程情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢查記錄，逐步建立優(yōu)秀社團(tuán)以及優(yōu)秀社員的評選標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)秀組織和個人在各類評優(yōu)評先等活動中享有優(yōu)先權(quán)。

（二）物質(zhì)保障。

1、場地保障。學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)離不開一定的物質(zhì)保障，如果場地不固定，社團(tuán)活動的強(qiáng)度就很有限，質(zhì)量得不到保證。為此，需采用固定時間固定地點來規(guī)范部分社團(tuán)活動，例如體育類社團(tuán)必須要可獲得相應(yīng)的體育場地和設(shè)施，科技創(chuàng)新類社團(tuán)配備專業(yè)的教室。

2、經(jīng)費(fèi)保障。對社團(tuán)指導(dǎo)老師給予必要的物質(zhì)獎勵，將社團(tuán)指導(dǎo)工作與教師的工作量和報酬掛鉤，同時對各社團(tuán)的活動經(jīng)費(fèi)給予必要支持，可采用固定費(fèi)用制度、依據(jù)活動需要申請費(fèi)用制度等。

（三）人力保障。

1、充分挖掘本校專業(yè)教師資源。在為每個社團(tuán)配備專業(yè)教師，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢的同時，亦需要將社團(tuán)的指導(dǎo)工作納入個人的工作量范圍，保證他們有足夠的時間和精力參與到社團(tuán)的建設(shè)管理中來，通過上述的評優(yōu)機(jī)制調(diào)動積極性，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。

充分發(fā)掘校外資源。社團(tuán)的種類和性質(zhì)是千差萬別，多是多樣的，許多的社團(tuán)指導(dǎo)工作僅僅利用專業(yè)教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，社團(tuán)可依據(jù)實際情況聘請校外符合要求的社團(tuán)指導(dǎo)老師。

二、增強(qiáng)文化內(nèi)涵，提升校園育人氛圍

（一）樹立先進(jìn)的、正確的社團(tuán)文化理念。

1、社團(tuán)建設(shè)同時要堅持“百家爭鳴”。在多元化的指導(dǎo)思想下，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生、用崇高的理想塑造學(xué)生、用實際的活動來鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生在活動中學(xué)知識、學(xué)做人，樹立正確的三觀。

2、社團(tuán)活動要堅持學(xué)生的自主性。社團(tuán)活動中，如果指導(dǎo)教師是引領(lǐng)者，那么學(xué)生就是活動的動力所在，社團(tuán)活動盡量讓學(xué)生自主管理和開展，自主開展活動做到社團(tuán)活動有計劃、有組織、有總結(jié)，讓學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生展現(xiàn)個人能力和體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的舞臺。

（二）依托社團(tuán)建設(shè)，進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)拓展

1、有效促進(jìn)知識學(xué)習(xí)。通過社團(tuán)活動，有效的補(bǔ)充課堂教學(xué)中知識的學(xué)習(xí)，開拓學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識面。

2、促進(jìn)綜合能力培養(yǎng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。社團(tuán)活動的開展能培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力，為增長社會知識，鍛煉社會才干提供重要渠道。

3、促進(jìn)學(xué)生心身協(xié)調(diào)發(fā)展。社團(tuán)活動必須增強(qiáng)學(xué)生社員的歸屬感與自我存在感。充分發(fā)揮社團(tuán)的心理建設(shè)功能、利用社團(tuán)強(qiáng)化學(xué)生集體意識，為學(xué)生交流情感提供了機(jī)會和方便，愉悅心身的社團(tuán)被人們稱之為學(xué)生心靈的驛站，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)不斷提高。

（三）多方協(xié)作，多角度促進(jìn)學(xué)生品格養(yǎng)成

1、實施“一社一優(yōu)課”，既每個社團(tuán)結(jié)合課程實際打造本社的一本優(yōu)秀校本課程，在該校本課程中不僅僅要基于本社團(tuán)的知識、過程、技能，更重要的是做好情感態(tài)度與價值觀的體現(xiàn)，通過優(yōu)質(zhì)課程實現(xiàn)社團(tuán)建設(shè)在德育范疇內(nèi)的應(yīng)有作用。

2、“一社一特色活動”，活動是社團(tuán)建設(shè)的另外一個核心，社團(tuán)活動同時可以結(jié)合學(xué)校各種德育主題進(jìn)行，如文學(xué)社團(tuán)可以和德育部門聯(lián)合開展經(jīng)典誦讀活動來讓學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德。

“一社一賽事”以賽促社，鼓勵各個社團(tuán)走出去，參加各領(lǐng)域相關(guān)的比賽，例如各級別的足球比賽、籃球比賽、青少年科技創(chuàng)新大賽、電腦制作、經(jīng)典誦讀、合唱、朗誦大賽等等。通過比賽引領(lǐng)社團(tuán)的建設(shè)，增強(qiáng)社團(tuán)的核心文化內(nèi)涵。

三、強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)基因，促進(jìn)智慧育人

（一）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

1、互聯(lián)網(wǎng)資源支撐?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時代，訊息的便捷獲取，資源的豐富多彩完全可以為學(xué)校社團(tuán)活動課程提供輔助甚至支撐的力量。

2、共建共享校本資源平臺。打造社團(tuán)資源共享平臺，通過與兄弟學(xué)校共建共享的方式互通有無，彌補(bǔ)互聯(lián)網(wǎng)資源的個性化本地化特色化不足的問題，通過平臺，社團(tuán)師生可以便捷的獲取符合本地特色甚至是本校特色的個性化資源。

（二）借助大數(shù)據(jù)，打造智慧社團(tuán)德育。

1、大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)。在智慧校園的基礎(chǔ)上逐步建立和完善社團(tuán)大數(shù)據(jù)平臺，加強(qiáng)軟硬件的建設(shè)。更重要的是讓互聯(lián)網(wǎng)思維深入社團(tuán)建設(shè)的整個流程，讓相關(guān)數(shù)據(jù)全部游走在平臺內(nèi)。積累足夠多的數(shù)據(jù)，我們就可以逐個去關(guān)注到每個學(xué)生的微觀表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行教育。

2、大數(shù)據(jù)輔助社團(tuán)管理。學(xué)校團(tuán)委亦可以借助大數(shù)據(jù)平臺方便社團(tuán)管理，例如社團(tuán)在線選課系統(tǒng)、社團(tuán)活動交流平臺等，將團(tuán)委從繁重的傳統(tǒng)的管理方式解脫出來。

（三）利用社團(tuán)數(shù)據(jù)平臺實現(xiàn)社團(tuán)成果外溢。

社團(tuán)成果多維度宣傳，借助社團(tuán)數(shù)據(jù)平臺實時將社團(tuán)建設(shè)的進(jìn)展以及各社團(tuán)取得的各種殊榮推送至各互聯(lián)網(wǎng)社交平臺如微博、公眾號、網(wǎng)站、微信朋友圈、qq等，提升社團(tuán)和學(xué)生的自豪感和積極性。

線上線下成果外溢，提升成果轉(zhuǎn)化?？梢越柚ヂ?lián)網(wǎng)將本社研究成果對外展示、轉(zhuǎn)化，尤其是科技類社團(tuán)，許多措施在一些學(xué)校已經(jīng)被證明非常有效的促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

以上有些是基于本校社團(tuán)活動的實際探索與研究亦有他校經(jīng)驗和一些對未來如何做好社團(tuán)與德育滲透的有機(jī)結(jié)合的暢想，目前雖取得了一定的成果，但還存在較多不足，值得我們繼續(xù)求索和反思，我們必須一如既往在社團(tuán)活動作為德育滲透一個途徑的實踐與研究中努力學(xué)習(xí)，努力探索，揚(yáng)長避短，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動與德育工作相輔相成，共同進(jìn)步。